山東高考取消聽力 被指助長“啞巴英語”

　　[導讀]近日，山東省教育廳公布2014年普通高校考試招生工作實施方案。從2014年起，英語等外語聽力考試不再納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容。

　　近日，山東省教育廳公布2014年普通高校考試招生工作實施方案。從2014年起，英語等外語聽力考試不再納入夏季高考統(tǒng)一考試內(nèi)容。有專家認為，此舉有望扭轉(zhuǎn)當前的“全民英語”現(xiàn)象，但也有人擔憂，取消聽力是更傾向于應試教育的“倒退”，并將助長“啞巴英語”。

　　根據(jù)山東省此次改革方案，取消外語聽力高考后，考生外語聽力成績將以高中學業(yè)水平考試聽力成績記入考生電子檔案，招生院校可在招生章程中對考生高中學業(yè)水平考試中的外語聽力成績提出要求。

　　爭議

　　專家：有助兼顧城鄉(xiāng)公平

　　山東省一些考生認為取消外語聽力高考是一種“福音”。山東莘縣高二學生劉志飛稱，“沒有學習外語的興趣”，30分的聽力試題往往只能得15分左右。

　　劉志飛的母親張女士說，孩子將來有志于從事文學或歷史研究等方面工作。“將來打算從事的工作用到英語的機會也很少，現(xiàn)在卻不得不下大工夫?qū)W英語，這不是浪費精力嗎？沒有了聽力統(tǒng)考，孩子就可以把更多時間分配給自己喜歡的科目。”

　　一些專家也認為，取消外語聽力考試有助于在教育資源方面實現(xiàn)城鄉(xiāng)公平。21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，從兼顧城鄉(xiāng)公平的角度看，高考取消聽力統(tǒng)考有一定合理性。“師資水平、教學條件的差異，對學生聽說能力影響非常大，這也是農(nóng)村學生聽力成績整體不如城市學生的重要原因。”

　　校長：強化應試教育色彩

　　作為一門世界通用的語言之一，從英語的教學和適用性看，一些人認為取消聽力統(tǒng)考是一種“倒退”，使得英語教學更加傾向于“應試教育”。熊丙奇說，英語本質(zhì)上是交流的工具。高考取消外語聽力統(tǒng)考，不論從教師角度還是從學生角度，都會在教學實踐中相應弱化對聽說能力的訓練。

　　山東一名縣級中學的校長說，雖然高考不統(tǒng)考聽力，但學業(yè)水平考試還是會考，并且一些高校招生時也會對聽力提出特殊要求。所以學校不可能取消聽力教學，但逐漸減少聽力訓練“不可避免”。

　　“中國人學英語的通病就是‘聾子英語’‘啞巴英語’。取消聽力統(tǒng)考，豈不是更強化了英語的應試教育色彩嗎？”這名中學校長說。