2012年安徽高考0分作文：甘為人梯

　　大家好，我是安徽考生江小魚，今天又和大家見面了。不用驚愕，也不用奇怪，去年參加高考，因為寫了一篇《時間在流逝，內心很糾結》的作文，結果大家都知道，被判零分。北大副校長說，你多參加幾次高考，可以提高人氣，拉動內需。所以，胡漢三，又回來了。

　　其實我不怪閱卷老師，也不怪高考制度。某些制度，人人都想改，年年都說改，可說了多少年，從來沒有兌現過。生活在一種體制里，一種制度下，習慣了就好。所以大家都一樣，人在屋檐下，不得不低頭，低頭做人，甘為人梯，用則豎之，不用則放倒。人字，寫起來很簡單，做起來很難。梯子豎起來容易，放下來很難。做梯子的痛苦，人豈知曉？

　　聽說當年的白卷考生張鐵生，公司就要上市，馬上就要成為億萬富翁了。我百感交集，唏噓不已。我能不能也交個白卷呢？來時我爸就說了，你交白卷，就不要再進家門。是啊，時代不同了，亂世出英雄�，F在已經是和諧盛世，刀槍入庫，放馬南山，做人要低調，做梯要放倒，槍打出頭鳥。

　　我爸經常鼓勵我，你從小就和韓寒一樣，是個文學天才，三歲吟詩，八歲寫作，去年就一鳴驚人�？晌蚁�，他能和我比嗎？我的童鞋都說，我是當代唐伯虎，昔日曹子鍵，江南風流第一才子，考場上七步成詩，他行嗎？不信你聽：“風起潮涌上海灘，小魚考場笑韓寒。做人不學司馬南，抽人樓梯讓人難”。其實我很感謝司馬南，他讓我更加自信，功力倍增。這次考不好，我就當個作家。我雖然沒有韓大叔那樣的老爹，也沒有《合唱團》那樣的團隊，更沒有人愿意給我當梯子，讓我翻進清華北大的大門。但我明白了一個道理，一個人的真才實學不重要，重要的是他的人生中，有沒有人給他一個梯子。比如我爸是李剛，我爸是韓大叔。沒有這樣的梯子，我也和唐伯虎一樣，空有一身才學，還得看閱卷老師的臉色。至于梯子橫著豎著，你覺得重要嗎？

　　看到今天的命題作文，開始我和上次一樣，也很糾結。幾年前寫了條幅“注意安全”。后來客戶建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。我想問問命題老師，我就不懂，為何是改條幅，而不是直接將梯子橫放呢？這樣做有意義嗎？人性的光輝是靠條幅口號來體現的嗎？現在我想明白了，命題老師絕對是個大干部，而且是個善于秀的干部。在如今這樣的社會，這樣的條幅，這樣的話語，我聽的太多太多了。“不用時請將梯子橫放”就像某部經常說的“我們提出嚴正交涉抗議”，就像《新聞聯播》說的“公平正義比太陽還光輝”，就像重**說的“唱*紅打*黑提高思想覺悟”，就像紀委書記說的“堅決杜絕腐敗行為”，就像***說的“要把房價調控到合理價位”，就像……聽起來很好聽，可做的呢？梯子豎著，光貼個條幅就變橫著嗎？裝個紅綠燈，就沒人闖紅燈？

　　人心的善惡是內心的良知體現。人人向善，懲惡揚善，是解決梯子橫豎的核心根本，而不是條幅口號。是的，我是想做好學生，我是想學雷鋒，我是想做慈善，我是想甘為人梯，我是想把梯子橫著放，可我做了，卻發現，許多人，順著梯子，翻墻過海，到萬惡的資本主義社會“潛伏”去了，這讓我情何以堪？

　　矮油，好像跑題了，就像韓寒賽車的時候，文思泉涌發博客一樣，穿幫了。不過沒關系，我想閱卷老師能明白我的逆向思維和苦口婆心。因為我的文章寫的再好，說的再好聽，大唱贊歌，歌頌太平，人人為我，我為人人，也不能代表我是一個多么高尚的人。當下的社會，說不如做。

　　謝謝大家，明年考場見！