2010年重慶高考零分作文范文

　　看了今年的高考作文題目，我就心生悲涼。因為，我清楚地知道，很多考生根本無法將作文與難題結合起來，破解什么才是最好的中文作文這一難題。而我本人，也才在半個月之前領悟到了中文作文的至高境界。

　　記得小學二年級之前，我的作文是很糟糕的。在作文之前的造句練習中，我使用“如果…就…”造了這么一個句子：

　　“如果我當了總統，我就要叫人臭揍張淑芬的表哥一頓，叫他的屁股五彩斑斕。”

　　結果是我被臭揍了兩頓。一頓當然是張淑芬她表哥賣一送一來的；另一頓是我爸爸下的手——老師告訴他我造了這么一個句子，要他加強對我的世界觀教育，否則我的將來會“非常危險”。需要指出的是，老頭在揍我之前，曾經有一個猶豫的過程。他說：“混帳東西！總統是西方的東西，要當也要當主席嘛。”但可惜的是，這一猶豫的過程并沒有維持太長的時間，接著他又說：“但是就算這么想，也不能這么說。蠢！怎么能讓文字的東西落到別人的手里呢？”于是開始打我，那一年是1992年，下了好大的雪。

　　在造句練習之后，我在作文課上一敗涂地。任何一個心智正常的小學生都知道，一篇作文至少要多少個句子。但是，沒有人告訴我們，一旦他們心里有了為三十個句子奮斗的概念，寫出來的東西一準就會成為一堆垃圾。

　　我當時非常痛苦，因為一個人作文不好，也就得當啞巴。老師和父母會威脅你：“不是平常見你挺能說的嗎？怎么到了寫的時候就不行了？”我沉默了很長時間，但是作文依然沒有見到任何起色。父母為了挽救我，給我買了很多《作文選刊》。上面的文字都是小朋友們寫的，不單文字好，而且還是得獎的呢。

　　我這人就一點好，勇于研究。一個人通讀了12期《作文選刊》之后如果還不能領悟點什么，那么估計他今后在中文上不會有任何造詣。我如同苦背《小學生守則》一樣，苦心孤詣地尋找它們得獎的原因。終于，在一個陽光明媚的午后，我開悟了！一切秘密中的秘密就在于——把形容詞寫成句子，詳見下表

　　花

　　紅花

　　帶露的紅花

　　草地上帶露的紅花

　　……

　　在像綠色地毯一樣松軟平整的草地上，有一朵帶著露水在微風中輕輕搖擺的紅領巾一樣鮮艷的紅花。

　　搞定！但是，這只是85分的水準。要想得到90分以上，還需要近一步的加工。重點就在結尾，書上說要虎頭豬肚豹尾。什么是豹尾？一曰祖國，在任何文章的最后，都可以加上幾句贊頌祖國的句子，比如說：紅花雖美，也是祖國大花園里的一朵。想到這里，我更加熱愛生我養我的祖國了！二曰感謝，紅花雖美，但是多虧了園藝工人叔叔的工作，多虧了爸爸媽媽在百忙之中陪我出來玩等等等等。這樣的文字一出來，想不得90分都難。

　　從那個時候，我開始認識到了作文的重要性。只有名詞和敘述性文字，不成其為文章。而描寫細節，形容生動，也不成其為好文章。要想寫好文章，就得提升文章的思想境界，使用標準的文體。做得好的小學生，就能如同我一樣，得高分；做得好的大人，就如楊朔一樣，寫出《荔枝蜜》那樣的文章，被編進中學語文教材。

　　由于我太想把我的作文編進中學語文教材了，初中三年，我花了很多時間專心學習作文。第一本教材是《七劍下天山》，隨后是《天龍八部》以及《多情劍客無情劍》等中文經典。和我同時努力學習寫作的還有班上的一個同學，他用厚厚的練習本一本一本地抄寫《白癡》、《包法利夫人》等世界名著。高一的時候，我的同學出于對這些文學中肉體描寫的重視，轉向研究具體的人類行為學，并與另外一位女同學一起偷偷參加了社會實踐，結果導致了他連高中都沒讀完就直接回家了，這讓我的心靈受到了很大的震撼，也是我最終與寫作分道揚鑣的主要原因。

　　在文學夢破滅以后，我封存了所有的課外讀物。通過最近二年父母、老師的嘮叨以及我的閉關修煉，我終于明白了什么才是世上最優秀的中文作文。一切作品都被它深邃的目光所洞穿，一切奧妙都被它第一時間全部掌握。我把這種最優秀的作文范本裱好，用大鏡框掛在墻上。

　　那由一張粉紅色的紙寫成，上面只有九個大大的漢字。語氣從容不迫，卻君臨一切；直指人心，且簡短有力。我從未見過那么具有無限表現力的文體，一切文章由此而生，因此而滅，幻化世間萬象，見證一切世態炎涼，一切喜怒哀樂。它寫道：

　　“中國人民銀行 壹佰圓”