老梁說高考：選對專業，上對校

　　距離2013年高考不到一個半月了，老梁跟各位家長、考生一樣，也不由自主會緊張起來。希望在高考中，我的指導，猶如雪“粽”送炭，幫助孩子百發百“粽”，萬無一失。

　　這里提到了“粽子”，或許不少家長會疑惑。要知道，去年老梁的“粽子”可是火了一把。今年，老梁隊伍擴大了，“粽子”種類更多了，制作更精美了。我還清楚地記得去年7月21日，北京遭遇61年一遇的暴雨襲擊。很多準大一家長為慶祝孩子順利被理想大學錄取，專門在安定門外大街海南大廈設4大桌慶功宴，一是感謝高三這一年來烤爸烤媽們彼此間的相互鼓勵和支持，二更是感激老梁這一年多為他們排憂解難。在吃飯閑聊中，不少家長都透露出一個共同的“秘密”，都與“粽子”有關。老梁先賣個關子，下文中再介紹。

　　從往年來看，總有不少高三家長，想通過一些外部力量以獲得心理安慰和精神寄托，他們會在一些網站上的“許愿墻”或超市的“許愿樹”上許愿，甚至遠去寺廟求得一個上上簽。如果許個愿能換來家長心平氣和，能換來考生從容自如，高考旗開得勝，那么求得這樣一本萬利心愿的事還是值得去做。

　　不過老梁想說的是，高考的成功絕對不能依靠一個許愿燒香拜佛而取得的，否則就是唯心主義了，宣傳封建迷信了。成績是基礎，心態是關鍵，許愿的作用更多的是“錦上添花”，而非“雪中送炭”，因此心中有佛，手中也得有活，事情才會自然成功。

　　每年5、6月份正是應屆大學生畢業找工作的季節，很多畢業生面臨著嚴峻的就業。而“offer”的中文音譯正好和“臥佛”接近，因而“臥佛寺”也就是開始以“offer寺”倍受學子們的青睞。在京內很多院校的BBS論壇中每年都有不少的學生分享著“攢人品”和“去臥佛寺”的經驗，盡管有一些是輕松的調侃，但是對于面臨嚴峻就業壓力的畢業生來說，是安慰劑，甚至是興奮劑，能起到一定的積極心理疏導作用。

　　曾經有過《秀才解夢》這樣一個故事，說是有位秀才第三次進京趕考，住在一個經常住的店里。考試前兩天他做了三個夢，第一個夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。

　　這三個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”

　　秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了？”

　　秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠背躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”

　　秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。

　　同為一夢，解析卻大為不同。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的生活，有什么樣的態度，就有什么樣的未來。

　　高考臨近，面對臨考前的壓力和緊張，家長和考生的心理疏導方法五花八門，各顯神通，有人相信自己的“幸運幣”，有人相信自己的“幸運符”，有人相信自己的“粽子”，有人相信自己的錦囊妙計等，而我卻一直信賴我的“幸運石”，我家的村莊就叫“石頭村”。

　　每個人的錦囊妙計是不同的，可以是有形存在的物體，也可以是無形的信念，只要對自己管用，能產生正能量和積極心態，那么這樣的錦囊妙計是非常有用的，正如人們常說的“心誠則靈”。

　　像開頭老梁賣的關子，在這里也跟各位家長“解秘”了。有的家長買了真空包裝的粽子，掛在家里最高的地方；有的家長為了祈求孩子高考“死中”，竟然買了4個粽子（四粽）；有的家長擔心買來的真空包裝粽子，萬一等不到孩子“高中”那一天就發臭了不吉利，就換成了金疙瘩的粽子，掛在孩子臥室的天花板上；還有的家長說已經知道孩子已經“高中”心儀院校，但是還沒有拿到大學錄取通知書，粽子依然不敢貿然拿下煮來吃。看著考爸、考媽這樣快樂喜悅分享著“供”著粽子的心得，且粽子一路來寄托著家長們由迷茫——困惑——焦慮——糾結——忐忑——期待——驚喜——高中等心態上的變化，我由衷為她們高興。

　　不過，在這里我要跟大家分享的一個常識，每年都有不少的家長想為孩子許一個升學愿，不過也許是“病急亂投醫”，竟然跑去浙江普陀山求拜觀世音菩薩了，這個就錯大了，就如看病去錯科室一樣，頭痛醫腳了，呵呵。其實，管升學、求職和晉升的應該是山西五臺山的大智文殊菩薩，這個才叫是專業對口管理，呵呵。

　　中國佛教有四大名山圣地，是四位菩薩摩訶薩（即菩薩之中的大菩薩）的廣化群生的大本營。這四大名山就是山西的五臺山，是大智文殊菩薩的道場；四川的峨嵋山，是大行普賢菩薩的道場；安徽的九華山，是大愿地藏王菩薩的道場；浙江南海普陀山，是大悲觀世音菩薩的道場。在這四大名山與四位大菩薩之中，能夠家喻戶曉婦孺皆知的，那就是南海普陀山大慈大悲救苦救難廣大靈感的觀世音菩薩了。也正因為“家家彌陀佛，戶戶觀世音”的緣故，使得大家在升學、求職和晉升時很容易誤認為由觀世音菩薩來統管，其實那就是大家常識的缺失了。

　　既然現在常識大家已經有了，但是為了許一個升學愿專門跑去五臺山對于一般人可能會做不到，那么只能借助其它的方法取到自己心靈上的“靈丹妙藥”了，于是 圣達信教育的“粽子”就有了市場。說起“粽子”，料必很多家長會犯迷糊，粽子咋會跟高考有關系呢？關系可大，還得把粽子高高掛起，那就是“高中”意思，你說關系大不大！

　　今年圣達信教育的粽子進行改良創新，增加了各種各樣的餡料，有北大餡，清華餡，也少不了滿足中低分考生口味的首經貿餡，北工商餡，北信科餡等，這次的粽子努力做到精準定位考生和家長的需求，且“高三家長群”中群媽們群策群力，分工明確，個個充滿智慧，有人懂采購，有人會營銷，有人善結算，圣達信教育粽子的銷售能不火都難，孩子高考能不“高中”都難，家長能不滿意都難！

　　文章一大篇都在調侃和八卦“高考風水學”了，那我摘選一些別人對風水學研究成果繼續調侃，比如說有人會根據孩子的生辰八字和五行進行院校選擇、專業報考，由于這方面的內容非我所學，不是很熟悉，僅供家長們參考研究。

　　比如有的人食傷為用，旺而逢生，則表示智慧很好，可以報考發明創造類的專業。比如有人命帶太極華蓋，則可以報考技術才藝類的專業。

　　比如八字喜用金，那就可以報考或從事與金相關的專業，例如一切金屬類的，及機械加工類的，或金融證券類的，也適合體育競技類的。

　　比如八字喜用水，則可報考或從事與水相關的專業，例如一切水類的，水利、水電、水產，及海洋、航運、交通、運輸、物流、批發、商業等。

　　比如八字喜用木，則可報考或從事與木有關的專業，例如一切木類的，及林業、園藝、養植、醫藥、裝飾、教育、行政、文學、音樂、美術、設計、服裝等等。

　　比如八字喜用火，則可報考或從事與火有關的專業，例如一切火類的，及能源、化工、石油、電力、餐飲、娛樂等等。

　　比如八字喜用土，則可報考或從事與土有關的專業，例如一切土類的，及農業、土地、房地產、建筑、橋梁、土性的建材、礦業、珠寶、玉石等等。

　　如果這幾種專業之中，同時適合兩種以上的，那就選擇一種最興趣愛好，或最擅長的。

　　同時，從命理來看，每個人命中都有適宜的方位，這個方位往往會是順山順水的幸運方位。如果往這個幸運的方位發展，則可以收到事半功倍之效果。這個幸運方位，同時也是有利考試與升學的方位，在填報志愿時非常有用。那么這個幸運的方位，是怎么判斷出來的呢？

　　也是根據每個人生辰八字和五行的不同，而判斷出來的。比如八字喜金，則可報考西方的學校；比如八字喜水，則可報考北方的學校；比如八字喜木，則可報考東方的學校；比如八字喜火，則可報考南方的學校；比如八字喜濕土，則可報考東南、東北方的學校；比如八字喜燥土，則可報考西南、西北方的學校等。

　　一直有人說，大學是一個染缸。每個學生畢業出來的時候或多或少都帶著這所學校的色彩。這就是大學的風格。 除了看孩子的生辰八字和五行來選專業和學校外，還有一個很重要的因素也要考慮到。那就看孩子的性格跟大學的風格是否匹配。常言道，“談戀愛是兩個人的事，婚姻則是兩個家庭的事”。對應到孩子就讀大學，選擇專業上，就不光是孩子就讀某個專業那么簡單了，而是孩子的思維方式、生活態度和處事能力等都要深深融合與歷史悠久、底蘊厚重的大學文化中，這樣的融合是學生夜以繼日的成長與校園文化的互動。有人說學校是具有個性、性格和溫度的，甚至有人以調侃的方式“北大出瘋子，清華出傻子，人大出騙子”來扼要闡述北大、清華、人大的個性，這樣的觀點老梁是非常認可的。

　　綜合類院校，如北大，坤卦，代表女性，陰柔之美；理工類院校，如清華，乾卦，代表男性，陽剛之氣；北大犀利、清華厚重，兩校學風各有千秋。不同的學風對學生的心理氣質、自然是影響深遠。除了北大和清華，在國內的很多城市，都有類似的“雙子座”大學。它們或偏文或偏理，或婉約或豪放，或是政經智庫或是科技尖兵。按理非同質不可比，但學生和百姓還是愿意把它們比來比去，原因是，它們是同城雙子星。

　　在天津，有一墻之隔的南開大學和天津大學，連接兩校之間的小門，被戲稱為“南天門”。南開大學強調基礎的文科和理科領域精耕細作，天津大學則專心致志地發展工學。結果在文、理科和工科領域，它們分別享有盛譽。 類似的，在上海，有復旦大學和上海交通大學；在武漢，有武漢大學和華中科技大學；在成都，有四川大學和電子科技大學；在南京，有南京大學和東南大學；在西安，有西北大學和西安交通大學；在長沙，有湖南大學和中南大學；在廣州，有中山大學和華南理工大學……因此，從性格和秉性上看，往往女生更適合于就讀綜合類院校，男生更適合于就讀理工類院校。

　　以上有關生辰八字和五行的描述，并非宣傳迷信作用，而是通過這些與本人命里相宜的東西，來穩定考生的情緒，調節因外部環境引起的不適，使之能夠冷靜理智地發揮，考出比較理想的成績。同時，并根據考生的學習成績，結合天賦專長與興趣愛好，來填報合適的志愿，選擇合適的學校，并最終如愿以償、金榜題名，那才是圣達信教育粽子的本意——“高中”！

　　老梁愿天下父母能夠實現望子成龍、望女成鳳的愿望；愿天下沒有難報的志愿，每個孩子都能共享人生出彩的機會！

　　最后，預祝孩子們“是靈靈，靈就幫我靈靈靈，壞的不靈好的靈，孩子高考肯定行”！