2013年江蘇高考政治考試說明(5)

　　三、考試形式及試卷結構

　　（一）考試形式

　　考試形式為閉卷，筆試。全卷滿分120分。考試時間為100分鐘。

　　（二）試卷內容比例

　　經濟生活約25%

　　政治生活約15%

　　文化生活約15%

　　生活與哲學約25%

　　時事政治約10%

　　選考部分（經濟學常識或國家和國際組織常識）約10%

　　（三）題型及比例

　　單項選擇題55%（33題，每題2分）

　　簡析題約30%（必做題2題，選做題2題中選做1題，每題12分左右）

　　探究題約15%（1題，18分左右）

　　（四）試題難度

　　試卷由容易題、中等難度題和難題組成，以中等難度題為主。

　　四、典型題示例

　　（一）單項選擇題

　　1．2011年10月，中國共產黨十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、

　　推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，提出了推動社會主義文化大發展大

　　繁榮的根本任務是

　　A.增強國家文化軟實力B.滿足人民群眾精神文化需求

　　C.提高全民族文化素質D.建設社會主義核心價值體系

　　【解析】本題為純時政題。試題以中國共產黨十七屆六中全會為背景，考查考生對中國共產黨在現階段的基本路線和重大方針政策理解的素養。十七屆六中全會審議通過的《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》指出，“推動社會主義文化大發展大繁榮，”“以建設社會主義核心價值體系為根本任務。”A、C兩項為社會主義文化大發展大繁榮的目標內容，B項是社會主義文化發展的出發點和落腳點，D項正確。

　　【答案】D

　　2．2010年11月28日，歐盟成員國財政部長決定，和某國際組織一道向愛爾蘭提供850億歐元的資金支持，幫助其應對債務危機并遏制危機蔓延。該國際組織是

　　A.國際貨幣基金組織B.世界貿易組織

　　C.亞太經濟合作組織D.世界銀行

　　【解析】本題為時政題。2010年11月11日，愛爾蘭10年期國債收益率逼近9%，比歐元區信用等級最高的德國國債高出近7個百分點，創下自歐元1999年誕生以來的最高水平。這意味著愛爾蘭政府從金融市場籌資的借貸成本已高得難以承受。為幫助作為歐元區國家的愛爾蘭應對債務危機并遏制危機蔓延，歐盟成員國財政部長2010年11月28日決定，和國際貨幣基金組織一道向愛爾蘭提供850億歐元資金的支持。試題意在考查考生對這一國際時事的了解。

　　【答案】A

　　3．銀行一年定期存款利率是3.5%。銀行有自動轉存業務，存款到期不取，會自動將利息并入本金再轉存一定年份。葉先生將10000元現金存入銀行，他選擇“定存一年自動轉存一年”方式所取得的利息是

　　A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元

　　【解析】本題考查考生從題目中獲取和解讀信息，并有針對性地調動所學經濟知識參與經濟生活的能力，涉及的考點主要是儲蓄存款利息的計算。利息的計算公式為：利息=本金×利息率×存款期限，結合題干材料計算出第一年利息=10000×3．5%×1=350元。第二年轉存后利息=10350×3．5%×1=362．25元，兩年取得的利息=350+362．25=712．25元。A、C、D項（計算結果）錯誤，B項正確。

　　【答案】B

　　4．圖2表示效率與收入差距的關系，橫軸x代表收入差距，縱軸y代表效率，原點O表示絕對的平均主義和絕對的低效率。曲線表示效率隨著收入差距的擴大而變化的情況。該圖表明（）

　　①在x1之前，效率與收入差距成反方向變化②收入差距擴大到一定程度之后，效率會降低③收入差距擴大具有激勵作用，效率將會提高④將收入差距控制在一定限度內有助于保持較高的效率

　　A．①②B．①④C．②③D．②④

　　【解析】本題針對我國收入差距擴大現象，設置直角坐標系表示效率與收入差距的關系，考查考生對效率與公平關系的理解以及從材料中提取信息的能力。在x1之前效率與收入差距應成正方向變化，同時收入差距擴大具有一定的激勵作用，但是超過x1效率反而下降。因此①③表述錯誤，②④表述正確。

　　【答案】D

　　5．31.甲組同學撰寫論文的主要參考文獻有?《關于宗教參與和諧社會建設的思考》、《發揮宗教團體在賑災救濟中的社會功能》、《論農村信教群眾在新農村建設中的作用》、《新時期愛國宗教人士的培養研究》?據此推斷?甲組的研究主題最可能是

　　A.我國如何依法管理宗教事務B.我國如何實行宗教信仰自由政策

　　C.我國宗教如何堅持獨立自主自辦原則D.我國如何引導宗教與社會主義社會相適應

　　【解析】本題以探究性學習的形式考查考生快速、全面、準確從題目的文字表述中獲取回答問題的有關信息并準確和完整地理解、整合所獲信息的能力，涉及的考點主要是我國宗教政策的基本內容。題干材料顯示，甲組同學的論文參考文獻大多是與“如何引導宗教與社會主義社會相適應”的內容相關，如此看來B、C項與題干無關，A項與題干有交叉，只有D項準確地反映了甲組同學的研究主題。試題形式新穎，讓考生在考試中體會探究的過程性。因此A、B、C均不符合題意，D項正確。

　　【答案】D

　　6．2011年4月，金磚國家領導人在中國海南會晤并發表了《三亞宣言》。針對當前西亞、北非以及西亞地區的動蕩局勢，宣言主張沖突各方應通過和平手段和對話方式解決分歧，衷心希望相關國家和平、穩定、繁榮、進步。這表明（）

　　A．主權是一個國家的生命和靈魂

　　B．每個國家都尊重其他國家的正當利益

　　C．維護世界和平是經濟社會發展的前提

　　D．和平共處五項原則是各國處理對外關系的基本準則

　　【解析】本題以金磚國家領導人在中南海會晤并發表《三亞宣言》為背景，考查考生對主權國家、當今時代主題及我國外交政策的了解。世界和平是人類社會存在和發展的基本條件，維護世界和平將給各國經濟發展和其他全球性問題的解決創造必要的前提。A項與題干無關，B、D項表述錯誤，C項表明了題干內容。

　　【答案】C

　　7．一方水土養一方人，故鄉牽掛著我們的一生。然而，只有離鄉的人才會想回鄉；只有離鄉的人才會發現故鄉愈難回，鄉愁便愈深。這說明（）

　　①實踐是認識的來源②文化對人的影響是深遠持久的

　　③認識來自實踐的需要④優秀文化能增強人的精神力量

　　A.①②B.①④C.②③D.③④

　　【解析】本題以鄉愁為話題設計跨模塊試題，涉及的考點主要有實踐是認識的基礎、文化對人的影響的特點等，考查考生從題目中獲取和解讀信息，有針對性地調動有關文化、哲學等方面的知識，并運用相知識做出正確判斷的能力。離鄉的生活實踐使人們產生對故土和家鄉的眷戀與思念，說明實踐是認識的來源，“故鄉牽掛著我們的一生”反映了文化對人的影響具有深遠持久的特點，因而①②符合題意。題干沒有說明實踐產生新要求，推動人們去進行新的探究和研究，也沒有強調先進文化的感染力和感召力，③④都不符合題意，因此BCD項排除，A項正確。

　　【答案】A