畸形英語教育“毀滅性打擊”教育質量

　　據《今日中國》報道全國政協十二屆一次會議討論會上，全國政協委員、中國社會科學院信息情報研究院院長張樹華認為中國應該制定科學的外語教育戰略。

　　張樹華說，重視和學習英語只是一種手段，是基于我們改革發展的需要，一些教育部門和機構卻本末倒置，將它當作了唯一的目的。學生在學習英語的過程中深受其害，荒廢正常的學業，使整個中國的教育質量遭到毀滅性打擊，漢語也遭遇前所未有的危機。

　　張樹華認為，“英語熱”耗費了大量的教育資源。“英語學習風”現在已經刮到幼兒教育中來。幼兒園時期就開設外語必修課，違背了孩子的天性和接受能力。中學階段，英語始終是語文、數學之外的三門主課之一。英語在大學被推到至高無上的地位，過不了四級就休想拿到學位。四級考過了，學生要接著準備考六級，準備研究生英語考試。頻繁的英語考試消耗了學生大量的時間和精力，同時也使大學的專業課遭到沉重打擊。

　　讓張樹華痛心的是，全民學英語的教育方式已經弱化了對漢語言的學習。他說《中國青年報》社會調查中心的一項民意調查顯示，80.8%的人確認當前存在漢語應用能力危機。受訪者中，54.4%的人具有大學本科及以上學歷。國內的教育環境缺乏對母語的熱情，國人的漢語日漸退化，這不能不說是一種莫大的諷刺。

　　●張樹華建議：

　　1、重視中文教育。2、建議從小開始重視中文教育。3、治理中學、大學、考研等各教育階段的“英語崇拜癥”。4、在大學課程中改變英語教學方向和方法，重視與外語相關的應用教育。5、除外語專業外，降低外語分數在高考中的權重。