上海交通大學自主招生過來人揭秘通關秘籍(2)

　　晏敏寬：夢想做工程師的執著女孩
 

　　你的高中時代是怎樣度過的？

　　絕大多數同學的回答是在課堂上學習，一部分同學的回答還兼有各種樂器演奏、體育運動，然而密西根學院大一的晏敏寬卻會告訴你，除了上課、音樂，還有科研。

　　這個通過上海交大“科技創新潛質人才計劃”走進大學校園的大一女孩，有著令同齡人驚訝的不俗表現：在機器人社團與社員一起獲得vex機器人華東賽區一等獎，vex世界錦標賽“最佳設計獎”；上海市創新大賽一等獎、英特爾英才獎、美國ISWEEEP比賽銅牌、休斯頓最佳項目獎；全國青少年科技創新大賽二等獎，以及茅以升科技創新專項獎……無論是高中還是大學，她都走著一條與眾不同的“科研路”。

　　高中的仿生水母情節

　　當“科研”一詞對大多數學生來說還是陌生的時候，晏敏寬考入了上海交大附中的首屆創新實驗班。

　　在呂恬生教授的指導下，晏敏寬與同班同學李由、劉華典一起完成了仿生水母潛水器的研究項目。仿生水母潛水器模仿水母獨特的外形和游動方式，擁有3個交錯分布的推進器，改變某一推進器的推進力，潛水器便可以改變方向，靈活移動。晏敏寬介紹說，實際上它是個機器人，可應用于海底沉船、地震救援等多種情況。

　　高中的研究項目讓小小的晏敏寬燃燒起科研的熱情，也培養了她的團隊意識。團隊里總會有較為沖動急躁的同學，如何協調內部矛盾、處理不同意見，最后達成共識也是一門學問。晏敏寬說，思想與靈感的碰撞其實是科研的必不可少的過程，碰撞后的共識便是精華，它能大大提高效率，增加信心。

　　大學中的另一片天地

　　進入大學的半個學期里，晏敏寬最大的體會就是大學的科研環境更加自由。在高中，科研環境相對封閉。交大一流的硬件設施、寬松自由的環境、老師同學更為寬廣的知識面，都讓她欣喜不已。在密西根學院，她可以根據興趣與未來研究方向選擇導師，也可以自主選擇完成一些實驗，個人的興趣得到了最大的發揮。

　　大學這段時間里，晏敏寬并沒有立刻選擇做科研項目，她想先打好基礎，提升自己的實力。大學的科研處于更高的水平層次，對參與者的知識和能力要求也更高，她依舊保持著高中科研的那份熱情，卻理智地認識到腳踏實地對于科研的重要性。這個性格豪爽、頗有些男孩子氣的女生，現在過著與普通學生一樣的生活：上課、課余學習、參加社團活動。從小培養的小提琴特長使她成為了交大愛樂者協會的一員，而會玩Dota的她也加入了電競社一展自己的身手。

　　晏敏寬告訴記者，不久她便可以跟著導師，參加一些研究項目。她為自己選定了電子計算機工程方向，這也是對于高中所做的電子機械工程方向項目的一種興趣延續。目前她正在自學一些編程語言，閱讀一些相關書籍，為自己即將開始的科研生活作準備。

　　密西根學院繁重的課業壓力，以及做項目將要占據大量業余時間并沒能動搖這個對科研懷著熱情的女孩。她堅信興趣就是最大的推動力，她是一個想做就做的人，只要有興趣就一定會付出努力堅持去做。

　　規劃自己的科研之路

　　站在大學科研之路起點的晏敏寬有著相當清晰的個人計劃。大學里很多事都需要自己做，因而現階段的她正在學習獨立完成事情，同時打好基礎、提高能力。導師確定下來之后，她計劃在導師的團隊里做些基礎的工作，多與團隊交流，融入其中，跟上步伐。之后再用半年到一年的時間開始真正的實踐。

　　對于今后的打算，晏敏寬笑著表示，只要專業為自己所喜愛，便會盡全力投入其中，學以致用。談到未來，晏敏寬希望自己成為一名工程師，能將技術與科學原理相結合，以更大的科研熱情投入科研之中。

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