2013高考：近四年北京高考志愿滿足率數據分析

2012-10-17 10:48:15寸草報暉新浪博客文章作者：寸草報暉

　　2012高考已入歷史，幾家歡樂幾家愁，有如愿者也有失意者。如今，2013高考，粉墨登場了。

　　媒體連續兩年報道北京一批次志愿滿足率為90%，這個不太清楚是怎樣算出來的。寸草從大厚本上整理，結果是近年來理工類一批次一志愿滿足率約為70%，加上二志愿錄取，一批次總錄取率在85%左右，那么一批次落榜率大約在15%左右；文史類一批次一志愿滿足率還要低點，近幾年均不足70%，加上二志愿錄取，一批次總錄取率在80%左右，那么一批次落榜率大約在20%左右。即使加上保送生、自主招生錄取、藝體特長生錄取，因其絕對數量小，一批次的志愿滿足率恐怕也遠小于媒體報道的90%。

　　如此高的志愿落榜率，在高校高招錄取層面固然值得深思，在考生學習/家長志愿報考方面也值得深思。寸草以此為2013高考的開題篇，希望能引起13年高考家長的關注和警覺，盡早進入高考家長這個重要角色中，做好孩子的陪考、助考，陪孩子走過這關鍵的一年。

　　誠然，現有的高考高招制度，不可避免會有落榜。但是，就像一個故事講的那樣，沙灘上成千上萬的魚，放到海里一條對放到海里的哪一條很重要。落榜率是對群體的，落榜是對個人的。

　　一、一批次志愿滿足率：一志愿滿足率約為70%。

　　2012年的一批次志愿滿足率率，尚不清楚。前幾年的志愿滿足情況，有大厚本可查。先說明一下“一批次滿足率”，其中“一批次”針對高校“一批招生計劃”而言，有些特殊招生如保送生、文體特長生、自主招生未統計在其中。另外，提前批錄取、港校提前招生，在一批次錄取前業已完成，對一批次的統計無影響。當然，這些特殊招生和提前招生，對北京考生的實際志愿滿足率也是有一點貢獻的，只不過其絕對數量少，影響不大。

　　下表是從大厚本上統計的近年所有一批院校在京考生報考和錄取情況，可以看出連續幾年來的一志愿滿足率。以12年的考題難度、考生成績分布、高招錄取時的普遍反映來看，12年的一批次志愿滿足率，不會有明顯改觀，甚至有可能更不理想。

　　志愿滿足率不高，相應地在該批次一志愿下的落榜率就不低，大約在30%左右。通俗地說，也就是約有30%的考生，在一批次上未能進入自己理想中的目標高校。

　　如果對各個高校仔細分析，會發現一志愿落榜更多地集中在985、211高校，越是頂尖熱門高校，落榜率越高，比如清北人復等高校，理科生一志愿落榜率近年均在50%左右。也就是說，有100人報考，大約只有50人被錄取。無論如何，這個比例應該很高了吧。

　　二、志愿落榜是怎樣形成的：這個主要有三方面的原因。

　　1、北京志愿填報制度，考生風險大：近30%的一批次一志愿落榜率，主要緣于北京的特殊報考招生制度。北京的志愿填報特殊在于：(1)考前估位填報；(2)一志愿順序志愿；（3）二志愿校少，總體預留名額少。這三點導致北京高招志愿填報很難，考生風險較大。考前填報，對自己對高校的準確定位并匹配就至關重要，臨場發揮就容不得閃失；順序志愿，則強調了一志愿的重要性，成敗在此一舉；二志愿預留名額少，許多高校不錄取二志愿，則意味著一志愿失誤時的理想補救很難。

　　這種高考志愿填報的特殊性，在高招上有其可取的一面，但對考生總體來說，明顯弊大于利，不合理性突出，較高落榜率不可避免。

　　2、考生自身志愿填報不當：對北京高招制度、高校招生政策理解不透徹；或者雖然了解了，但規則利用不合理；對孩子和高校的定位不準，匹配不合適；或存僥幸心理，跳高賭一賭運氣。這幾種是常見原因，都會導致志愿填報不當。

　　另外，一味追逐熱門，制度外的常見的扎堆報考，也會導致熱門校落榜率增大。

　　3、考生臨場考試失利：孩子由于各種原因，身體因素心理因素，或者學習狀態、考場狀態等，都可能導致臨場發揮失常；新題型對應試的要求、甚至判卷原因也會影響孩子的成績。

　　三、如何盡量規避落榜：功課要做早、做足

　　如此高的落榜率，如何盡量規避不買單？對考生個人來說非常重要。在政策暫時無法改善的情況下，了解規則利用規則，合理填報，努力考出一個穩定的好成績，“謀事在人成事在天”，盡力了，就多一分保障，添一分保險。

　　具體到志愿填報做功課方面，新高三家長要盡快進入角色，功課做早做足，掌握主動，到真正志愿填報的時候，胸有成竹，最優填報方案。

　　那么，考生和家長在志愿填報方面應該做那些事情呢？寸草覺得主要是了解高招政策，了解自身和高校，合理定位和匹配，制定保底措施。

　　首先，掌握政策合理利用：詳細了解教育部相關高招政策（比如投檔方式、錄取方式、照顧加分政策等）、目標高校招生章程等。特別是目標高校招生細節，比如招生政策的穩定性、計劃投放的穩定性、對應報考狀況的策略（穩定大小年能力）、機動計劃、自主招生狀況、加分對專業選擇影響、專業級差、二志愿設置、入學后專業調整等等，了解清楚了，才好針對孩子的具體情況，合理利用這些政策，減少障礙，做到最優選擇。

　　其次，考生自身要準確定位。文化成績（含穩定性、變化趨勢、提分空間、校區水平等）、心理心態、特長愛好、學習能力、適應能力、專業意愿、發展目標，甚至身體狀況等，這些都是定位因素，都明確了，才能做到知己。從高三開始，要把握各次大考成績排名及其穩定性，發展趨勢，進行跟蹤。必家長要時輔導和幫助孩子，孩子也要對自身有個了解，早立志，苦下工，把握高三，爭取輝煌。

　　再次，高校（專業）精準定位。高校錄取分數、生源來源、專業設置、學科建設、專業前景、校風學風、未來發展，甚至校園環境等，這些都是定位因素，都明確了，才能做到知彼。家長和孩子的日常交流中，有意識有目的地探討目標高校、專業方向，必要時引導和干預孩子。孩子也要遵從自己的內心，對未來有個既定的方向和努力的目標。

　　然后，最優匹配：將孩子的個人情況和高校（專業）合理匹配，不盲目追求名校和熱門專業，協調的恰當的合適的才是最好的，最合理的，才最有利于孩子未來的發展。

　　最后，制定保底措施，考慮最差情況下的應對方案，確保整個志愿填報的完整性。充分研究二志愿，港校、臺澳等提前招生，二批次中性價比高的學校，作為一志愿落榜的補救。適當關注一下出國、復讀等，以備萬一。

　　穩定提高成績方面，孩子是主角。保持良好的心態，有目標有信心，學法得當，肯努力，就一定沒問題。

　　高三一年，過的很快，各種心情疊加很復雜。愿家長和孩子早入狀態，穩步向前。