高考閱讀題原作者答題 滿(mǎn)分25分得了19分
2012-06-12 10:32:52遼沈晚報(bào)
一篇小小說(shuō)《最后的黃豆》入選遼寧2012年高考語(yǔ)文試卷的閱讀題，滿(mǎn)分25分的這篇閱讀理解題，原作者親自答題后，得到的分?jǐn)?shù)為19分。
這篇小小說(shuō)改寫(xiě)自作家王瓊?cè)A的作品《最后一碗黃豆》。6月10日晚，本報(bào)記者獨(dú)家與王瓊?cè)A取得聯(lián)系，身為中國(guó)作協(xié)會(huì)員、湖南省作協(xié)理事、郴州市文聯(lián)、作協(xié)副主席的王瓊?cè)A，得知自己的作品成為高考題目，顯然非常高興。他欣然答應(yīng)了“作答遼寧高考閱讀題”的邀請(qǐng)，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“這要是答不好自己的文章，把名聲都搭進(jìn)去了……”
事實(shí)上，對(duì)于王瓊?cè)A這樣的高考閱讀題原作者而言，滿(mǎn)分25分，得到19分的成績(jī)并不算低。早在2010年時(shí)，本報(bào)記者獨(dú)家邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)遼寧語(yǔ)文卷閱讀題原作者、香港中文大學(xué)亞太研究所研究員鄭海麟，對(duì)其作品的命題進(jìn)行解答，結(jié)果同樣是滿(mǎn)分25分，鄭海麟得分為16分。
原作者系教育局副局長(zhǎng)
稱(chēng)文章理解“見(jiàn)仁見(jiàn)智”
作家、教育局副局長(zhǎng)，這樣的雙重身份，讓身為高考閱讀題原作者的他，對(duì)題目的理解有著另一種視角。“題目體現(xiàn)的更多是命題老師的對(duì)文章的理解角度，文學(xué)作品的鑒賞，不像其他科目有一種標(biāo)準(zhǔn)的答案、一眼就能看出來(lái)。”王瓊?cè)A坦言，對(duì)文學(xué)作品的理解通常“見(jiàn)仁見(jiàn)智”，“一千個(gè)人眼中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。
站在教育工作者的角度，王瓊?cè)A分析，遼寧語(yǔ)文卷命題者之所以選擇《最后的黃豆》這篇文章入題，“目的是一種引導(dǎo)，希望讓孩子們走上社會(huì)，更多的是自己去打拼，而不是寄托于家庭、長(zhǎng)輩的幫助。”
這篇小小說(shuō)最早發(fā)表在《小小說(shuō)選刊》，并曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀小小說(shuō)獎(jiǎng)。王瓊?cè)A說(shuō)，這篇作品的寫(xiě)作初衷并非單純面向青少年。“我當(dāng)時(shí)寫(xiě)這篇作品時(shí)，希望給人們帶來(lái)一種啟發(fā)，鼓勵(lì)人們?nèi)?chuàng)業(yè)，也希望傳遞精神財(cái)富重于物質(zhì)財(cái)富這樣的理念。”王瓊?cè)A希望考生們能夠通過(guò)這篇文章，獲得人生的一種思考，“對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，對(duì)整個(gè)一生來(lái)說(shuō)都非常重要。”
相關(guān)閱讀：
專(zhuān)家指導(dǎo)高考試題估分訣竅：作文估分別太高
