資深英語教師支招：高考英語各題型快速提分技巧(2)

　　改錯：練就火眼金睛

　　目前短文改錯有兩種模式，其一為原來的10行，其二是有10處錯誤的短文。依照考試中心原來的說法，短文改錯是一篇學生的習作或仿寫學生的習作，換言之，是集學生短文寫作錯誤之大成！因為，大家在寫作中易犯時態、被動語態、形容詞與副詞混淆、動詞ed/ing形式誤用、介詞錯誤等等問題，總之，回憶老師對大家短文寫作的眉批就明白了。

　　改正與提高的最佳途徑是找一位與你水平大體相當（因為水平相當才能持久）的同學，結成對子，互相批改對方的作文。因為查找別人的錯誤常常是透視、顯微、放大心理，這樣能練就各自的火眼金睛。遇到難于決斷的地方，或者向高手請教，或者找老師幫忙。這樣不僅有益于短文改錯，還能提高寫作水平。

　　廣東沒有單選，但是要根據要求完成短文任務，湖北的完成句子之類的題型與短文改錯頗有相似功用，只不過這些題不是以錯誤形式出現罷了。

　　大家若想提高分值，除了結對子互相批改作文外，還可做些針對性的訓練。目前英語學科的教輔書籍可謂汗牛充棟，大家可以選擇一些權威的好資料進行鍛煉提高。

　　閱讀：多讀是訣竅

　　閱讀理解是高考試卷的重頭，訣竅是多讀，大家的閱讀量能達到閱讀文言文的程度就能大見成效了。大家都知道閱讀文言文不像閱讀現代文那樣容易，究其原因是閱讀量小。其實，大家閱讀英語的量遠不及讀文言文和詩詞歌賦的量，再加上閱讀時常囫圇吞棗，所以在做題中導致自己誤讀或以偏概全。若想根本扭轉，建議大家在此階段加大閱讀力度，提高閱讀質量，再配以有適量閱讀理解題的短文進行鍛煉更好。

　　做閱讀理解時必須做到辨別文體、諳熟特色、按圖索驥。會辨別文體是最基本的功能，高考的閱讀文主要有敘事、應用、說明和議論文體。諳熟特色：文體不同，結構不一，問題特色也就各異，閱讀策略就會不同。一篇短文不論是敘事文、說明文還是議論文，總會圍繞一個主題，這個主題往往出現在第一段，又叫主題段；主題段中又會有點題的主題句，它可能出現在主題段的開頭，也可能在段尾；此外，還會有結論段，是最后一段，與主題段呼應。問題特色是，敘事文多是細節判斷、理解判斷題目；說明文、議論文多為理解判斷題或推理判斷題。相對應的閱讀策略應當是，凡是敘事文，閱讀速度稍慢些，吃透文意，解決細節判斷和理解判斷的題目；說明文、議論文則應采取“快慢相濟閱讀法”，主題段和結論段閱讀速度慢些，以便明白主旨，中間的段落速度快些，這樣印象深的部分與主旨大意、作者意圖有關，印象淺的部分有可能是選項中的干擾項。

　　今后大家閱讀時，必須了解文章結構，再配合題干就會對上面的話有更深刻的體會。

　　閱讀有精讀與泛讀兩種。泛讀指每天必須保證一定篇數，瀏覽3~4篇，了解大意即可，文章分別涉及敘事、應用、說明和議論文體。做閱讀理解題屬于精讀范疇，每天精讀1~2篇，除做題外還應做到這幾點：第一，大聲、正確流暢朗讀2分鐘，找語感；第二，找出文章內應知應會的詞組、重點詞匯或者派生詞；第三，遇到長的句子最好充分理解其含義。為了將來書面表達有文采，還可將短文中好的句子抄記下來，經常翻看，牢記在心，以備在短文寫作中找到合適的時機使用。

　　寫作：關鍵在于基礎堅實、積累豐厚

　　短文寫作得高分的關鍵在于基礎堅實和平時積累豐厚。建議大家從以下八個方面來學習提高。

　　1.仔細讀提示

　　理解題目短文的要求，它包含兩個方面的要素，短文的文體和短文的主體時態。日記、周記，主時態為過去時，使用第一人稱；發言，要有稱謂，主時態為現在時；報道則應有個題目，多用過去時；信件（含志愿者申請）應有開頭結尾；若是就某一話題寫作，則應考慮點題段或點題句。

　　2.寫全要點

　　表格式、圖畫式、文字式的寫作都會有具體要求。文字提示應注意寫全每一點，表格也是如此，若提示中有具體事例要求則應注意。圖畫要注意是否有“寫全”字樣。

　　3.卷面整潔

　　沒有哪一位改卷老師愿意評改亂糟糟的試卷，改卷老師就是上帝，保持卷面干凈就是讓上帝滿意。

　　4.書寫認真

　　你的字形可能不好看，但要認真寫，使老師能看清楚，盡量讓老師感到賞心悅目。

　　5.繁簡適度

　　一定根據要求寫，注意詳略有度，不可喧賓奪主。

　　6.亮點突出

　　在規定的字數之內，短文雖然不長，但文章應有抓眼球的地方。這種“亮點”絕不簡單地理解為“大詞”，“小詞”用好有大用，比如“熱淚盈眶”，同學們樂于寫“befulloftears”“befilledwithtears”，這是靜態表述，若改成“cryariver”就生動多了。寫作的關鍵不在于較復雜的語言結構和較高級的詞匯，而是“不怕小、不怕少，關鍵用得巧”。

　　7.層次分明

　　為方便改卷老師的工作，同時也表明短文有層次，建議同學們將短文分成三小段，首段點題，中間詳述，末段呼應。

　　8.承上啟下

　　行文時務必考慮上下文間的邏輯關系，注意連接詞、過渡句的合理運用。

　　宋代大詩人陸游在教誨其子時說“汝果欲學詩，功夫在詩外”，英語短文寫作也是如此。高考的佳文范例不是一蹴而就的，而是平日不懈努力的結果。大家現在行動起來還來得及。大家若能就此文所敘及的方方面面抓緊時間認真練習，相信一定會有提高。