2012高考沖刺最后30天文科綜合復習備考建議

　　2012高考沖刺最后30天文科綜合復習備考建議,這篇文章主要還是講文綜方面內容，我們從這一個月的時間安排、復習方法等角度，在可操作的基礎上，給學生們一些建議：

　　一、我們要正視幾個現實問題：

　　1.北京高考，文科高分學生之間的競爭主要體現在文綜上。所以可以說，得文綜者幾乎得半個天下。一方面因為文科優秀的學生語文、英語素養都不錯，數學相對理科來說較淺，拉不開多大距離。文綜知識點多，特別與時代音符相結合，在很多時候，教育理念和體制跟不上命題思想的進步，因此一些學生在文綜上復習得不系統。

　　2.在高考之前強化記憶，提升能力是必須的，但是一定要有主線，如果沒有主線的話，繼續靠死記硬背來鞏固知識是不可能完成的任務。

　　3.盲目的做題代替不了高效的復習。現在多數學校都給學生大量的試卷，但是都體現在形式上，相反把自己弄得身心疲憊，找不到重點。

　　4.文科生如何回歸基礎、回歸課本、回歸考綱這是對老師的考驗，回歸考綱和基礎是老師們應該做的事情，特別是回歸考綱，學生們完成不了這件事。那么這篇文章我給大家說說，如何注重基礎，如何回歸考綱。

　　5.模擬考試與高考試卷之間有一定的差別，因此說學生沒有必要把各區的模擬卷都練一遍，應該尋找一些高質量的試卷練習。例如說上面那個同學，我為什么覺得報北大有希望，因為在過去的一年里，我文科班有的學生一、二模分數都是570多，最后還鼓勵她報清華，最終分數是657分，裸分，還有一些學生平時從來沒有上過600分，高考裸分是640分以上。如果要不報的話，那么是不是有點可惜啊？主要還是因為模擬考試試卷質量與高考試卷質量之間的差別造成的。我們一直按照高考的要求來復習，因此我班上的學生高考分數是一年來最高分。但是要想適應高考卷，要求我們必須按照高考的思路來完善自己，來充實自己。

　　6.對于那些自學能力強的學生來說，時間上還來得及，不要過于緊張。

　　7.建議考生要根據自己的實際情況去安排屬于自己的學習計劃，一定、務必不要把時間花在學校布置的作業上，因為作業是為大家布置的，不是針對你的情況布置的，這一年來，我從來沒有布置作業，和查作業，都是建議每個人根據自己的實際情況去安排自己的學習計劃，因為優秀的學生肯定是自覺的，聰明的他們知道自己如何做。

　　二、在高考中，哪些問題是致命的？

　　在高考中暴露的問題，都是源自于平時沒有準備好，在平時考試中遇到問題對你影響不大，那么在高考中一旦讓這個問題重現，甚至堆積，勢必是致命的。

　　例如文綜選擇方面：

　　歷史學科：

　　知識薄弱、人文素養不高；

　　由于審題能力不高，不能提取有效信息；

　　概念模糊；

　　原因與結果混淆，和不能區分主要原因和根本原因等；

　　地理學科：

　　等值線判讀錯誤

　　地理坐標圖判讀錯誤

　　計算錯誤

　　區域定位錯誤等

　　政治學科：

　　憑感覺做題，答題沒有依據

　　審題不清，題意不明，盲目選擇

　　區分不了干擾項，抓鬮似的選擇

　　生搬硬套，依靠想象選擇

　　只看表面，特別一些漫畫題，沒有衍生到主旨上來等等

　　壓軸題方面：

　　歷史學科：

　　概括能力差，沒有做到論從史出

　　知識遷移能力差，不會運用學科語言表達

　　答案空洞、套話、廢話多

　　提取信息能力差，導致答題偏差

　　地理學科：

　　審題不嚴謹，不能充分獲取信息

　　答題思路亂，不能合理的調動知識

　　闡述不完成、不準確

　　書寫不規范等

　　政治學科：

　　獲取信息不準確，答題沒有思路

　　不能有效的利用原理，描述片面，理論脫離實際

　　抓不住得分點等等

　　以上問題是學生在高考試卷中暴露的問題，在平時的復習中，要根據上面這些問題做針對性的訓練。例如上周給班上學生做一套歷史卷,有這樣幾個題目，錯誤率都比較高，

　　選擇1。上海機器織布局籌建時，李鴻章呈請批準“該局用機器織布，事屬創舉，自應酌定十年內只準華商附股搭辦、、、、、、”這體現了（）

　　A洋務企業抵制西方經濟侵略

　　B洋務企業誘導民族工業產生

　　C封建官僚已有專利保護意識

　　D封建壟斷阻礙了民族工業發展

　　很多學生選A，正確選項為D，因為這個規定不利于民族工業的發展，洋務派的主要目的就是為封建壟斷服務。

　　選擇2。近代中國：“趕火車、趕輪船、趕汽車。”成為新的社會俗語。這一現場出現的原因有：

　　（1）西方工業文明的影響

　　（2）人們生活節奏的加快

　　（3）新式交通工具運行時間相對固定

　　（4）社會生產和生活的需要。

　　選項我在這里就不打上了，主要說說（2）人們生活節奏的加快，很多學生對這個有爭議，其實看看題意就知道了，人家問的是原因，（2）說的結果，所以說在平時的復習中，要根據在考試中常出現的問題，進行針對性訓練，因為這些問題背后往往都是“陷阱”。

　　三、考生如何回歸考綱，如何回歸基礎？

　　首先肯定，考試大綱絕對是高考命題出發點，但是我們必須明白，高考命題僅僅是理論選擇方面不超出考試大綱的范疇，在實際情況中，一些題目的選擇，往往都超過很多。因此說回歸大綱是老師應該做的事情，不是學生做的事情，很少有學生能真正做到回歸大綱的，一些家長也不要一味的相信某些“專家”的空話。

　　那么我給學生介紹一下，什么叫回歸大綱，回歸基礎，我舉一個例子，

　　例如說考試大綱有這樣的一行字：羅斯福新政與國家干預經濟

　　不是僅僅要求學生知道有羅斯福新政與國家干預這個知識點就行了，必須要弄懂它。應該從三個方面去介入這個問題：

　　1.考試命題方向：對這個知識點的考查一般從背景、目的、特點、實質、影響等幾個方面考查。

　　2.基礎知識總結與歸納：

　　背景：國際局勢動蕩不安，胡佛反危機措施的失敗，國內改革呼聲高漲，羅斯福就任總統。

　　特點：加強國家對經濟干預。

　　兩個階段：調整和復興經濟，改革

　　三項內容：救濟、復興和改革

　　四項措施：整頓銀行和金融業，復興共業，調整農業政策，實施救濟與舉辦公共工程。

　　意義：使美國經濟逐漸走出低谷，緩和了美國社會矛盾，開創了國家干預經濟的新模式，改變了美國人民的生活。

　　3.對命題進行預測。

　　因為高考命題往往根據熱點聯系現實，那么2012年是尼克松訪華40周年，這是一個熱點，北京高考大綱加上了美國政體這一考點，在現實中，美國經歷著金融危機西歐債務危機。因此說可能借用這個知識點，結合政治學科考查綜合題，例如第39題。因此說我們根據這個知識點，要結合政治學科國家經濟改革，社會保障制度，關注民生等幾個角度，綜合學習這一模快知識。

　　4.找相關的習題加以訓練，總結答題規律和方法。

　　這樣就在這個知識點生真正做到了，回歸大綱，回歸基礎，涵蓋了命題方向還有答題技巧的訓練。我在講課中一直也是這樣給學生們講課的。在文綜方面盡管學校老師不教全科，那么我們在復習中，一定要按照史地政綜合科來學習，這樣才能達到事半功倍。

　　四、要拿一些高質量的試卷來訓練，例如下載一些山東試卷、江蘇試卷等，這些都是文化大省，試題質量一般很高，同時涵蓋了十萬以上的考生，不像北京這樣，哪個區都命題，到現在全市沒有一套統一考試的題目，不論是命題出發點，還是題目質量，很難與一些外地卷相比，因此再次強調沒有必要把各區的模擬卷都做一遍，可以參考以上給大家的建議來復習，這都是我在教學中總結的部分，因為我班上學生層次大家都有可能知道，都是以高分為主的學生，能讓他們從暑假一直這里學到今天，肯定找到他們需要的方面。