你問我答英語口袋書活動(dòng):關(guān)于聽力及單詞的解答(2)
2012-03-09 18:23:06智康1對1
問：希望能夠從語法和詞匯方面系統(tǒng)梳理，但不知如何做？
解答：語法系統(tǒng)梳理：第一，詞法。包含有名詞，代詞，數(shù)詞，冠詞，連詞，介詞，形容詞和副詞，動(dòng)詞（包括時(shí)態(tài)）。第二，句法。包含有句子成分及種類，被動(dòng)語態(tài)，賓語從句，狀語從句，定語從句等。你可以按照自己的程度去學(xué)。詞匯方面：其實(shí)詞匯是很零散的，不是說能“系統(tǒng)”兩個(gè)字能解決的問題。需要靠平時(shí)不斷的積累，這也是英語的難點(diǎn)所在。個(gè)人倒是有個(gè)建議，可以自己將詞匯稍作分類，比如：交通類，日常用品類，等等，但是不可能覆蓋所有的單詞�？傊痪湓�，單詞沒有捷徑可走，一點(diǎn)一滴積累，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，才能有所突破~！
問：我想知道如何提高口語能力？
解答：學(xué)口語最重要的就是進(jìn)行模仿，背誦。而且一定要記得是流利的背誦，只有熟練，在說話時(shí)才能流利才能脫口而出！！！模仿了你會(huì)有正確的語音，語調(diào)。背誦了會(huì)提高流利程度，掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識(shí)面和英語邏輯思維能力，英語語感等啥都有了。當(dāng)然，你還可以聽英語磁帶，看英語錄像和電影等，來更大的擴(kuò)充詞匯量和地道表達(dá)。
有了積累和輸入一定要有輸出，這樣才會(huì)有成就感，才更愿意學(xué)更多的表達(dá)！多和別人用英語聊天，自己用英語講故事，多去英語角等等都是很好的方式啦。我的英語口語就是這么練起來的。我覺得很有效哈。
問：完型----感覺短文讀懂了，幾個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)都對，經(jīng)常選錯(cuò)。如何解決？
解答：作文中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤——您的問題相當(dāng)實(shí)在！很多同學(xué)都感到，題懂了，意思明白了，但最好就差這50%的選擇上，與正確失之交臂。解答：其實(shí)，這正是出題老師的安排所在，這也正是拉開成績，考察學(xué)生能力的地方，在這方面進(jìn)行提高需要付出一定的努力，當(dāng)然也不是沒有辦法可尋。完形填空題首句至關(guān)重要，通常是文章的主旨所在或是告訴你文章的總的背景。任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)以及其它許多重要信息都可能從此得到，而且可以推測作者大概要寫一個(gè)什么樣的故事，因此一定要注意。其次，做完形填空切忌沒看完全文就做題。有的題，看起來似乎很容易，卻是命題者有意安排的陷阱，讓你誤入迷途。所以一定要把全文看上兩三遍，掌握住文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路，再著手選擇答案。
問：一碰到英語聽力就感覺頭疼，像聽天書一樣，無從下手；英語作文總是感覺沒的寫，嚴(yán)重影響了英語的整體成績；做過的題總是一錯(cuò)再錯(cuò)，將不同的語法知識(shí)點(diǎn)混淆記憶；這些問題在我兒身上都有，甚至更多。他自己不知該如何學(xué)了，我們家長也不知該如何幫助他了。不知老師遇到這樣的學(xué)生會(huì)有辦法嗎？
解答：現(xiàn)在基礎(chǔ)差肯定會(huì)出現(xiàn)自信心的問題，現(xiàn)在一定不能對孩子予以否定，而是多用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性的的語言去教孩子。從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴，記住一句話：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。比如，背誦短文，那么就用四五天的時(shí)間進(jìn)行記憶，家長和孩子一起去學(xué)習(xí)，如果把這段文章背誦下來，那么每天都讓孩子主導(dǎo)背誦，當(dāng)英文從他嘴里說出來的那一刻，他自然而然就會(huì)增加了信心，也可以從簡單的短語入手，一定不要太過于著急。
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