武漢大學2012年新增五大專業(yè)及其專業(yè)介紹

　　教育部日前公布了2011年度高等學校本科專業(yè)設置備案或?qū)徟�結果，同意武漢大學新增5個本科專業(yè)，分別是數(shù)字出版、微電子科學與工程、導航工程、地理國情監(jiān)測和全球健康學。截至目前，我校共有119個本科專業(yè)。

　　數(shù)字出版專業(yè)是充分認識到數(shù)字出版是當前乃至今后相當長一段時期內(nèi)我國的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，是文化傳播、中華文化走出國門、國家軟實力提升的捷徑這一現(xiàn)實情況，培養(yǎng)具有廣博的文化與科學知識，具備系統(tǒng)的出版理論素養(yǎng)與信息技術實踐技能，能在互聯(lián)網(wǎng)出版、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)行與管理、新聞傳播、文化、教育等部門從事數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品策劃、編輯、制作、傳播、營銷管理以及教學與科研工作的復合型專門人才。

　　微電子科學與工程專業(yè)是為了適應21世紀我國IT行業(yè)實際需要，培養(yǎng)具有跟蹤和掌握微電子科學與工程領域內(nèi)新理論、新知識、新技術的能力，能夠從事各種材料、電子元器件、傳感器、固體電子器件、集成電路與電子系統(tǒng)相應的新工藝、新技術、新產(chǎn)品的研究、開發(fā)和管理工作的高級人才。

　　導航工程專業(yè)培養(yǎng)導航科技工業(yè)界急需的高技術人才，著重培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代導航工程的理論、技術和方法解決實際問題的能力。對推動導航及其關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展并支持我國航空、航天科技以及國防事業(yè)建設都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

　　地理國情監(jiān)測專業(yè)是為了滿足國家重大工程、重大戰(zhàn)略、突發(fā)事件、宏觀管理等對地理國情監(jiān)測緊缺人才的迫切需求，培養(yǎng)具有扎實的基礎理論知識、現(xiàn)代測繪技術、人文社會科學調(diào)查技術，具有地理國情動態(tài)獲取、集成處理、綜合分析和評估等能力的交叉復合型專門人才。

　　全球健康學專業(yè)是適應經(jīng)濟全球化導致了健康問題全球化的現(xiàn)象，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握全球健康的基礎理論、基本方法和基本技能，受過科學研究與實踐訓練，善于溝通協(xié)調(diào)，具有良好的國際化合作與交流能力的復合型領軍人才，畢業(yè)的學生能承擔全球健康領域理論研究、政策評估、國際衛(wèi)生資源整合和全球疾病控制等方面的工作。

　　據(jù)悉，我校自2007年起開始實行每兩年開展一次本科專業(yè)設置和調(diào)整工作。專業(yè)的增設、調(diào)整和建設規(guī)劃工作是為了優(yōu)化本科專業(yè)結構，構建科學合理的本科專業(yè)結構體系，從國家經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的實際需求，畢業(yè)生就業(yè)狀況及發(fā)展趨勢等方面考慮。新增專業(yè)結合我校自身發(fā)展特點和規(guī)劃，要求新增專業(yè)符合武漢大學“厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的人才培養(yǎng)目標；符合學校和學院相關規(guī)劃，專業(yè)人才有穩(wěn)定的社會需求；有相關學科支撐，并具有一定的學科特色和優(yōu)勢；有明確的專業(yè)發(fā)展思路和專業(yè)培養(yǎng)目標、先進的培養(yǎng)方案、完善的課程體系、優(yōu)秀的配套教材，以及結構合理的師資隊伍及教輔人員；具備必需的實驗及儀器設備、圖書資料、實習場所等基本辦學條件，且不與已有專業(yè)重復。此次新增的專業(yè)均屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領域。