2012高考志愿填報：平時學習情況對哪種報考作用更大
2012-02-28 18:30:49《高考志愿填報勝經(jīng)2012》文章作者：張藝執(zhí)
（二）掌握平時學習情況對哪種報考方式的作用更大？
掌握平時學習情況，對于考前猜分填報和考后估分填報的考生作用更大。這是因為：
1．猜分填報的考生為何要重視平時學習情況？對于猜分填報的考生來說，僅僅依據(jù)3次或2次模考的成績就能準確預測自己的高考分數(shù)嗎？當然不能。
對于幾次模考成績都很穩(wěn)定的考生來說，應該在模考成績的基礎上考慮如下問題：（1）……，則分析是什么原因造成的：是哪些知識點還未掌握，還是粗心大意造成的？等等。（2）……。如果高考……，自己的成績有沒有可能提高？如何努力與提高？如果高考……，要保持自己目前的學習成績不下降，應當如何努力與提高？還要掌握哪些新的知識點？等等。
對于幾次模考成績不太穩(wěn)定、波動很大的考生來說，就更要結合平時學習情況加以分析了：……等等。那些平時學習成績一貫較好，但在模考中出現(xiàn)較大失誤的考生，
……，同時認真分析模考失敗的原因，在高考中盡量避免此類失誤再次出現(xiàn)。
2．估分填報的考生為何要重視平時學習情況？對于實行估分填報的5個省市區(qū)的考生來說，盡可能將高考考分估得準確一些非常重要。對這些考生來說，除了掌握正確的估分方法，還可采用對比分析法，即在高考考分估出后，先不忙著填報志愿，而是將高考估分與自己的平時學習成績進行對比分析。……由此確定是真低還是假低，低多少比較合適。在此基礎上，將高考估分加以修正，從而使得估分盡可能準確一些。對比時，需要考慮以下因素：(1)平時學習成績是否穩(wěn)定；(2)高考發(fā)揮是否正常；(3)考題難易與自身的關聯(lián)程度。
一般說來，基礎扎實、學習用功、方法得當?shù)膶W生，考試成績總是處于領先地位；而基礎不夠扎實、學習不太用功或?qū)W習方法不太得當?shù)目忌荚嚦煽兛赡芴幱谥杏螤顟B(tài)且不穩(wěn)定，時好時差。一個考生平時的學習成績?nèi)绾危篌w上決定了他（她）的高考成績在什么水平。那些寄希望于自己（或子女）在高考時有出色的或超常的發(fā)揮的考生（或家長），基本是不客觀、不現(xiàn)實的，或者說是不太理性的。
