2012年浙江各學科高考考試說明全解讀(9)
2012-02-17 16:56:59東南商報
生物：知識微調ＩＢ生物能力提升
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與２０１１年相比，在考試能力要求上沒有變化，在知識內容有所改動。
刪除了１—３（６）影響光合作用速率的環境因素、１—４（５）細胞的全能性、２—６（３）人類基因組計劃及意義、４—４生物技術的安全性和倫理問道的全部３個條目。
增加了１—２（４）細胞溶膠的功能、３—６（２）生態系統的生產量和生物量、５—１（７）探究酶的專一性。修改了部分知識內容的表達及考試要求。
ＩＢ生物也有微調：能力要求中實驗與探究能力第２點中增加了能設計實驗，提出實驗思路。
考試范圍中增加了１—１（２）分離以尿素為氮源的微生物、實驗中（３）怎樣合理使用抗生素；刪除１—２（２）加酶洗衣粉的使用條件和效果、２—１（１）設施農業、２—２（２）酶的類型及酶制劑的生產、２—４（３）生物資源的合理利用；將２—２（２）生物工程藥物和疫苗的生產原理改為基因工程藥物和疫苗、２—４（２）生物凈化的原理和方法改為２—４（３）生物凈化。
復習建議：
�。保鶕荚囌f明進行教材的基本概念、核心內容、主干知識的復習，把握知識的內在聯系，形成知識網絡。
�。玻匾晫嶒瀼土曋R，提高實驗探究、設計、分析能力。
３．注重解題規范完整，用準確科學的名詞術語答題。
