志愿填報(bào)指導(dǎo)：如何根據(jù)高中生興趣填報(bào)志愿

　　高中生的興趣分為哪幾種？

　　由于高中生接觸的專業(yè)和職業(yè)信息較少，很難通過比較判斷自己喜歡什么、不喜歡什么，能做什么、不能做什么。但高考報(bào)志愿時(shí)必須作出選擇。興趣無疑是其中的一個(gè)重要方面。有關(guān)部門把高中生的興趣分為九種。這九個(gè)大類是相對穩(wěn)定的，廣大考生及家長可以作為參考。

　　（1）喜歡使用工具。簡單地說就是喜歡動手，喜歡操作工具和機(jī)器。小時(shí)候喜歡擺弄各種小玩意，長大了可能喜歡開車、修理家用電器和自行車。這類孩子適合選擇醫(yī)學(xué)中的口腔醫(yī)學(xué)、外科醫(yī)學(xué)、生物工程、測繪、化學(xué)工藝、工科、地質(zhì)等。

　　（2）喜歡感性創(chuàng)造。喜歡感性創(chuàng)造的人腦子里總會有一些新的想法，然后他喜歡把這個(gè)想法經(jīng)過具體化的制作，變成一個(gè)作品。比如畫畫、插花、攝影、剪紙、寫詩歌、寫文章。喜歡感性創(chuàng)造的孩子適合選擇廣告學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、園藝、建筑學(xué)、中文等專業(yè)。

　　（3）喜歡表現(xiàn)自己。其實(shí)很多孩子都可能壓抑了這個(gè)特點(diǎn)。人們一般都會希望被關(guān)注，只是程度不同。一般來說，喜歡表現(xiàn)自己的孩子適合選擇教育學(xué)、新聞、主持、公關(guān)、營銷、法律、外語等專業(yè)。

　　（4）喜歡控制和影響。一群小孩中的孩子王一般會有比較高的控制事件和影響別人的欲望。這樣的孩子適合選擇經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，社會學(xué)、政治學(xué)專業(yè)，自動化等多種工科專業(yè)，或?qū)а荨⒐芾韺W(xué)專業(yè)等。

　　（5）喜歡幫助別人。天生一副好心腸，別人遇到困難，他會特別自然地去幫助。這樣的孩子適合醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)。

　　（6）喜歡計(jì)劃與細(xì)節(jié)。有的人愛把每一件事都安排得井井有條，非常有計(jì)劃，做事特別細(xì)。這類孩子比較適合選擇會計(jì)、物流、人力資源、測繪、行政等專業(yè)。

　　（7）喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。有的人很喜歡刺激和冒險(xiǎn)。他們喜歡面對不確定性，喜歡面對各種復(fù)雜局面，能夠承受巨大壓力。這樣的孩子適合選擇通信、計(jì)算機(jī)、營銷、金融、軍事、國際貿(mào)易等專業(yè)。

　　（8）喜歡與人打交道。這一點(diǎn)，很多家長可能和外向性格聯(lián)系起來，這是不完全一樣的。孩子喜歡看社會新聞，喜歡看人物傳記，喜歡和不同的人交朋友，喜歡認(rèn)識不同性格和愛好的人。這樣的孩子適合選擇公關(guān)、新聞傳媒、中文、管理等專業(yè)。

　　（9）喜歡鉆研思考。這樣的孩子不能去做太機(jī)械、太事務(wù)性的工作，他一定要有機(jī)會發(fā)揮他的聰明才智。物理、生物、天文、哲學(xué)等專業(yè)比較適合他們。

　　在選擇專業(yè)時(shí)，我們常常看到許多考生把興趣作為唯一的原則，認(rèn)為只要感興趣，就一定能學(xué)好。但許多考生上了大學(xué)真正學(xué)起來后卻很吃力，費(fèi)了九牛二虎之力，成績卻始終達(dá)不到理想狀態(tài)。其中很重要的原因是沒有考慮自己是否具備該專業(yè)所要求的一些重要素質(zhì)。

　　毋庸置疑，做任何一件事情，如果要想做得更好，興趣是很重要的因素。然而我們還要考慮。比如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，需要有很強(qiáng)的邏輯推理能力，如果在這方面不是很強(qiáng)的話，要編出優(yōu)秀的軟件，顯然比較困難。當(dāng)然不可否認(rèn)，如果長久保持濃厚的興趣也會逐漸提高的。高中階段，即使各門功課都很優(yōu)秀，仍然會表現(xiàn)出很大的差異。在興趣比較濃厚的情況下，一定要再確認(rèn)一下自己的優(yōu)勢如何。

　　根據(jù)有關(guān)專家的分析，影響一個(gè)人潛能發(fā)展的重要因素除了興趣之外，還包括生涯動機(jī)傾向、能力發(fā)展的優(yōu)勢所在以及自己的個(gè)性稟賦。

　　生涯動機(jī)是指個(gè)體從事某一專業(yè)的學(xué)習(xí)或職業(yè)所具備的潛在動力。一個(gè)人的生涯動機(jī)對其心理特點(diǎn)、行為方式和從事專業(yè)學(xué)習(xí)或職業(yè)的原動力有重要的影響，對個(gè)人的未來發(fā)展有著不可估量的作用。一個(gè)人表現(xiàn)出來的生涯動機(jī)傾向?qū)ζ鋵�業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有著密切的影響，不同生涯動機(jī)優(yōu)勢的人適合學(xué)習(xí)的專業(yè)和未來從事的職業(yè)也會有所區(qū)別。

　　一個(gè)人有了學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動力，不等于就能夠?qū)W好所選擇的專業(yè)和從事所選擇的職業(yè)。因?yàn)榕d趣和生涯動機(jī)并不表明個(gè)人具備了某方面的能力。有的人喜歡文學(xué)，想當(dāng)作家；有的人喜歡繪畫，想當(dāng)畫家。但成為作家和畫家的終是極少數(shù)，因?yàn)槌�了能寫愛畫之外，無論是作家還是畫家，都需要有一定的天分以及非凡的想象力和創(chuàng)造力。

　　另外，在選擇報(bào)考專業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們還應(yīng)考慮自身的個(gè)性特征。因?yàn)椴煌�的專業(yè)和職業(yè)對個(gè)人的個(gè)性特征的要求是有很大區(qū)別的。一個(gè)人具備了學(xué)習(xí)某一專業(yè)的興趣、動機(jī)，還要看他的性格心理特征是否適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)和適合從事這個(gè)職業(yè)。比如學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)和從事醫(yī)學(xué)職業(yè)的人，在嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任心等方面就有較高的要求。而對于一個(gè)學(xué)習(xí)管理專業(yè)和從事管理職業(yè)的人來說，世故性、恃強(qiáng)性等方面的要求就多一些。

　　如果你的興趣是潛在的、濃烈的、持久的和恒定的，又具備與之相匹配的，那么就請一定毫不猶豫地服從內(nèi)心的呼喚，而父母無論喜歡或不喜歡，都應(yīng)該支持孩子的選擇。