盤點(diǎn)近幾年在高考語言運(yùn)用中出現(xiàn)的15種新題型(2)

　　五、短信和贈(zèng)言：

　　主要特點(diǎn)：作為向某一對(duì)象表達(dá)情感的特殊方式，短信和贈(zèng)言都力求主題突出，感情真摯，語言簡(jiǎn)潔，大方得體，富有文采。

　　【例】假如今天是母親節(jié)，請(qǐng)擬一則短信表達(dá)你對(duì)母親的感謝和祝福，字?jǐn)?shù)在50－70字之間。

　　參考答案：偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好！祝媽媽母親節(jié)快樂！云朵,沒有母親的愛潔白；花朵,沒有母親的愛燦爛；天,沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛厚重；太陽,沒有母親的愛溫暖；節(jié)日快樂!

　　【練習(xí)】

　　16、下面是一則短信，請(qǐng)根據(jù)語境補(bǔ)寫完整。

　　藍(lán)藍(lán)的天里有悠悠的白云，悠悠的白云擁裹著圓圓的月，圓圓的月里有淡淡的詩，祝你中秋快樂！

　　17、高中畢業(yè)在即，同窗三年的學(xué)友常用“贈(zèng)言”表達(dá)彼此的情感。請(qǐng)根據(jù)下列“情境”各寫一條贈(zèng)言。要求：適當(dāng)使用修辭手法；每條不超過30個(gè)字；不得出現(xiàn)校名、人名。

　�、沤o曾在你困難時(shí)真誠幫助過你的同學(xué)。

　　答：

　　⑵給曾被你無意傷害因而你一直心懷愧疚的同學(xué)。

　　答：

　　18、高三畢業(yè)在即，班上要舉辦一場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)。請(qǐng)從下面的歌曲名稱中任選一個(gè)加以闡發(fā)，來發(fā)表你的畢業(yè)感言，80字左右。

　�、佟陡覇柭吩诤畏健发凇蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》③《永遠(yuǎn)的朋友》④《光陰的故事》

　　六、新聞短評(píng)：

　　特點(diǎn)：新聞短評(píng)是針對(duì)有關(guān)新聞報(bào)道或社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中新出現(xiàn)的某一方面的現(xiàn)象、問題而發(fā)表的評(píng)論。主要特點(diǎn)是：立足于新聞報(bào)道或有關(guān)新聞事件；結(jié)構(gòu)短小輕快；落筆求實(shí)，立意求虛；語言生動(dòng)活潑。

　　19、閱讀下面文字，然后回答問題。

　　“兩會(huì)”期間，全國政協(xié)委員潘慶林提出，建議全國用10年時(shí)間，分批廢除簡(jiǎn)體漢字，恢復(fù)使用繁體字。潘慶林的“廢簡(jiǎn)復(fù)繁”提議，可謂一石激起千層浪，網(wǎng)絡(luò)上立場(chǎng)鮮明的兩大陣營(yíng)爭(zhēng)得不可開交。

　　對(duì)此，請(qǐng)分別從贊成者與質(zhì)疑者的角度談?wù)勀愕目捶�。要求：贊成者要言之成理，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對(duì)贊成者的話表述．使用反問句。(每處不超過38字)

　　贊成者：

　　質(zhì)疑者：

　　20、（2010年湖南卷）下面是選自《光明日?qǐng)?bào)》的4條消息的標(biāo)題，請(qǐng)?jiān)诜治鰳?biāo)題所報(bào)道的事實(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，寫一則100字左右的新聞短評(píng)。(6分)

　　外交部發(fā)言人：

　　谷歌若撤出不會(huì)影響中國的投資環(huán)境

　　澳聯(lián)邦通訊部長(zhǎng)表示：

　　網(wǎng)絡(luò)不能獨(dú)立于法律之外

　　瑞士堅(jiān)決嚴(yán)打(網(wǎng)絡(luò))“黃毒”信息

　　互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮

　　七、拆拼漢字：

　　21、（2010年浙江卷）余光中先生說：一個(gè)方塊字是一個(gè)天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請(qǐng)仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法。

　　【例1】墨：大地滋養(yǎng)出一個(gè)黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。

　　【例2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。

　　【例3】塵：小小的土粒，組成了大千世界，在滾滾紅塵中不斷上演著塵緣交織的人生戲劇。

　　【例4】舒：舍我即為大智慧，無欲則剛，無求則福，心底無私則天地更寬。

　�。�1）信：

　�。�2）財(cái)：

　�。�3）評(píng)：

　　八、撰寫海報(bào)：

　　22、（2010年浙江卷）某校學(xué)生會(huì)為使更多的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請(qǐng)根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報(bào)。要求：只寫海報(bào)的宣傳鼓動(dòng)內(nèi)容；語言表達(dá)簡(jiǎn)明流暢，生動(dòng)得體。(100字左右)

　　“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

　　利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會(huì)發(fā)光的房子”。

　　游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會(huì)用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。

　　最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在”大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)互動(dòng)問題，這些問題涉及每個(gè)人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計(jì)算出的”碳診斷書”，記錄個(gè)人一年的“碳排放總量”。

　　答：