老師支招：如何讓高考成績再提高一個檔次

　　剛進入高三年級，為成就每一名同學在高考中取得好成績，提幾點學習心得與方法，請同學們從點滴做起，感悟反思，梳理總結，歸納運用，逐步提高，成就自我。

　　1、要胸有大志，培養超一流的心態。

　　要想成大氣，心中要有志，只有具備實現夢想的野心和豪氣，才能有奮發進取的情懷。只有具備超于常人的良好心態，才能心中有愛，心懷感恩。只有與人協作，學會吃虧，才能做到鉆一行，愛一行。嚴格要求，給自已提出較高的要求和目標，培養良好的心態，才能功成自我，實現階值。我不想看到，也不允許懶惰、消極、不負責任的行為發生，更不允許有應付學習、游戲人生的行為發生，這與大志不符，更與良好心態不合，作為學生，力爭每一堂課、每一節自習精彩，才是較好心態體現。

　　2、要與人為善，學會合作交流。

　　人自出生，就注定不可能活在真空中，單一之人是渺少的，學會與人交流、合作才是上策。善于發現老師、同學及身邊所有人的優點，有效地把身邊人的智慧和才智集中起來，為已所用，合成一股力，形成一條繩，才是展現自我、發展自我的保障。不想看到，或者說要堅決杜絕單打獨斗、互相攻擊、為人相輕的惡劣行為發生，此乃價值體現之根本，更是為人之根本。

　　3、從點滴做起，嚴格要求自已。

　　學習來不得半點馬虎，高中知識的重要特點是廣、精、細，由此，要注意各科內容的擴充和系統的連貫，要考慮到方方面面，要實實在在，不留知識漏洞，不虛而套，要有全局意識和精品意識，只有嚴格自已，才能成就自已。

　　4、要把學案、作業、試卷上的錯題重難點及時匯總，形成積累本。

　　有效完成作業是提高成績之根本，每道題，哪怕一個步驟，一個符號，一個規范，必須精確無誤，杜絕似懂非懂，講后不懂，不懂裝懂。建立同學之間積累本相互交流機制，取長補短，共同提高。要關注當前時事、社會熱點，并與所學知識相融合，拓寬視野，為高考綜合題的演練做準備。

　　5、要客觀分析每次考試成績。

　　每次考試后，取得好成績后能有強烈的危機感，成績不理想時要有奮勇追趕的決心，總而言之，借考試成績，總結得失，持久地保持高漲的學習熱情，才是考試之目的。學會把每次練習當考試，給自已打分，理出重難點、易錯點，總結積累。由考試中，不斷悟出克服學習困難的解決方法，理出糾正不足和存在問題的途徑，積累學法，取得新進步，我想這也是人生前進道路上的哲理所在。