2011福建高考作文出四篇一類文僅一篇獲滿分

2011-06-21 13:16:21廈門日?qǐng)?bào)

　　今天，廈門日?qǐng)?bào)受權(quán)選登今年福建高考四篇一類作文樣卷，其中一篇已經(jīng)確定是出自于廈門一中學(xué)生李雅之手。

　　四篇一類作文樣卷中，《熱愛(ài)誕下創(chuàng)造的嬰孩》據(jù)信是今年高考唯一滿分70分的作文�！蹲屛覀儞碛袑�?kù)o樸素的心》的作者則已經(jīng)確定是廈門一中李雅，為65分。

　　所謂的“樣卷”中，是指在評(píng)卷中，在各類等級(jí)作文中，都提供一些樣卷給評(píng)卷老師參考，讓他們對(duì)自己批改的作文到底要定位于幾類心中有數(shù)。每類作文都有提供樣卷。

　　一類作文是最高等級(jí)作文，在滿分70分的作文中，至少在59分以上，本報(bào)今日選登的4篇，分別被列為一類作文的上、中、下。

　　本報(bào)的消息來(lái)源說(shuō)，今年有14篇作文為65分以上，不過(guò)，今年并未公布優(yōu)分作文，主要的原因還在于：往年公布的優(yōu)分作文，非但沒(méi)有一鳴驚人，反倒引起一片噓聲。這也使得教育部門在今年高考優(yōu)分作文上格外小心翼翼。

　　據(jù)介紹，在19日舉行的作文總結(jié)會(huì)上，評(píng)卷組老師介紹說(shuō)，在今年全省25萬(wàn)多名普通高考考生中，約18%的考生作文成績(jī)?cè)?2分以下，40分－49分的考生占67.75%，60分以上的僅占0.4%。

　　速寫

　　廈門一中學(xué)生李雅：“樸素作文”也受寵

　　人物：李雅（廈門一中高三學(xué)生）初中畢業(yè)學(xué)校：檳榔中學(xué)

　　人物簡(jiǎn)介：高考作文《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》被列為高考一類作文樣卷

　　廈門一中高三理科生李雅以一篇“樸素作文”躋身今年的高考一類作文（上）樣卷，打破了往年高考“樸素作文”一般不受寵的魔咒。這位高分作文得主寫作的一個(gè)秘訣是：不僅看范文，還要善于分析文章結(jié)構(gòu)。

　　這篇名為《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》，在70分滿分作文中，得了65分，這也是李雅所經(jīng)歷的大考小考中獲得的作文最高分。

　　在從媒體上了解到自己的作文得分之后，李雅又驚又喜，她原本給自己的作文估分是58分。

　　她的語(yǔ)文老師陳巖立獲知消息后，也顯得有些吃驚，不過(guò)，陳巖立立刻從文章中“認(rèn)出”了自己的學(xué)生。他說(shuō)，這就是她平時(shí)的文章風(fēng)格：樸實(shí)無(wú)華。

　　這篇文章昨日也在我市中學(xué)語(yǔ)文界引發(fā)了一些議論，語(yǔ)文老師們說(shuō)，應(yīng)該感謝評(píng)卷老師，在以往的高考高分作文中，這類樸素作文一般不受寵。

　　李雅很意外地獲知人們對(duì)她文章的評(píng)價(jià)，她一度最苦惱的是：老覺(jué)得自己寫的文章太幼稚了，思想不夠深邃。

　　喜歡看書(shū)的李雅，屬于那種從小作文就寫得好的人，但她擅長(zhǎng)的是寫散文，所以，在備戰(zhàn)高考常見(jiàn)的議論文文體過(guò)程中，她經(jīng)歷一陣“陣痛”，不過(guò)，她后來(lái)逐漸摸索了方法。

　　李雅昨日舉例說(shuō)，她平時(shí)就有意識(shí)地在為各類話題積累素材——每次在看書(shū)看文章時(shí)，她會(huì)拿一張紙，記錄下她認(rèn)為有用的，有時(shí)是論點(diǎn)，有時(shí)是論據(jù)，有時(shí)是主旨語(yǔ)。

　　不僅如此，她不僅看文章，還分析它的“結(jié)構(gòu)”。這種理性的分析使得這位小姑娘的作文一般都呈現(xiàn)出一幅清晰的結(jié)構(gòu)。她說(shuō)，首先你自己要清楚：每段要講什么，不要連段落都找不出。

　　李雅說(shuō)，陳巖立老師在高考前一個(gè)月對(duì)學(xué)生的批評(píng)給了她很大啟示，老師當(dāng)時(shí)說(shuō)，不少學(xué)生是拿著“金飯碗在討飯”——沒(méi)有將掌握的資料融會(huì)貫通。

　　李雅意識(shí)到自己也有“東一榔頭，西一棒子”的毛病，在以后的一個(gè)月備考中，她格外注意對(duì)平時(shí)素材的總結(jié)，高考前兩天晚上，她專門用一個(gè)晚上準(zhǔn)備作文，把老師發(fā)的所有資料看了一遍。

　　語(yǔ)文高考那天，粗看到作文題目，李雅覺(jué)得有點(diǎn)懵。不過(guò)，在看出“門路”之后，李雅說(shuō)，融會(huì)貫通的方法發(fā)揮作用——你不覺(jué)得你在生搬硬套，所有的素材自動(dòng)來(lái)到你的腦中，你自然而然地就用了。