2011年中國(guó)大學(xué)全球億萬富豪校友捐贈(zèng)排行榜(2)

　　“返哺社會(huì)”財(cái)富觀突顯，打造科學(xué)捐贈(zèng)觀任重道遠(yuǎn)

　　多年的調(diào)查使我們發(fā)現(xiàn)，目前中國(guó)大陸高校校友捐贈(zèng)比較少，還與三個(gè)深層觀念有關(guān)。中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組資深專家、中南大學(xué)蔡言厚教授分析指出，這三個(gè)深層觀念就是財(cái)富的積累觀、財(cái)富的價(jià)值觀、財(cái)富的使用觀。當(dāng)人們都遵循古人說的“君子愛財(cái)，取之有道”的財(cái)富積累觀時(shí)，當(dāng)人們都認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造財(cái)富是一個(gè)人能力表現(xiàn)的財(cái)富價(jià)值觀時(shí)，當(dāng)人們都在踐行“返哺社會(huì)”的財(cái)富使用觀時(shí)，大陸高校校友捐贈(zèng)一定會(huì)與中國(guó)大陸文明建設(shè)進(jìn)程齊頭并進(jìn)。

　　隨著《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》的逐步普及和大陸地區(qū)民眾慈善意識(shí)的逐年增強(qiáng)，尤其是展示大學(xué)辦學(xué)成就和聯(lián)絡(luò)校友感情的校慶的常態(tài)化，相信我國(guó)大陸地區(qū)功成名就的大學(xué)校友對(duì)于母校的回饋會(huì)日益增多，大有潛力可挖。蔡言厚教授指出，我們中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)大學(xué)的捐贈(zèng)富豪校友及其捐贈(zèng)額，并不是單純以捐贈(zèng)數(shù)量和比率來衡量大學(xué)的人才培育成就和校友的“母校情結(jié)”，而是希望通過擴(kuò)大港臺(tái)和大陸地區(qū)校友捐贈(zèng)行為的示范效應(yīng)，借此進(jìn)一步改善我國(guó)大陸高校校友捐贈(zèng)的制度環(huán)境，推動(dòng)我國(guó)大陸高校校友捐贈(zèng)文化的發(fā)展完善。

　　校友捐贈(zèng)是大學(xué)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的有益補(bǔ)充，也是校友回饋母校的重要手段。多年來，我們一方面提倡高校要以“學(xué)生為本”、“校友為本”，為校友陽(yáng)光創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富竭盡所能提供幫助，另一方面，我們也倡導(dǎo)建立良性的教育捐贈(zèng)文化，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富成功的杰出企業(yè)家校友采用合法合情的方式關(guān)注教育、回饋母校，踐行“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的校友觀。中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組資深專家、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，“校友捐贈(zèng)”是對(duì)大學(xué)教育教學(xué)成果的重大檢驗(yàn)，在一定程度上反映了校友的母校情結(jié)與職業(yè)成就、高校的校友工作水平和大學(xué)校長(zhǎng)的智慧。

　　教育捐贈(zèng)應(yīng)借鑒歐美等國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)與做法

　　對(duì)于目前“清華大學(xué)百年校慶商業(yè)捐贈(zèng)冠名”引發(fā)的爭(zhēng)議，引發(fā)對(duì)我國(guó)與歐美大學(xué)類似冠名做法的不同，歐美大學(xué)冠名也很多，但罕見爭(zhēng)議。中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組專家、桂林電子科技大學(xué)王凌峰博士分析指出，原因在于：其一，習(xí)慣上以捐贈(zèng)者大名命名，以公司冠名者不多見，如麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院、牛津大學(xué)賽義德商學(xué)院等。其二，國(guó)稅總局相關(guān)規(guī)定，個(gè)人捐贈(zèng)額在申報(bào)應(yīng)納稅所得額30%以內(nèi)的部分，準(zhǔn)予在計(jì)算繳納企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅稅前扣除。超出30%的部分則不計(jì)算在內(nèi)，扣除時(shí)按30%計(jì)算。截至目前共有27項(xiàng)個(gè)人捐贈(zèng)并不受30%扣除額的限制，可以全額扣除。但是，高校不在其中。其三，企業(yè)捐贈(zèng)扣稅程序相對(duì)于個(gè)人捐贈(zèng)程序簡(jiǎn)單得多，因此國(guó)家和社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)個(gè)人捐贈(zèng)特別是向教育的捐贈(zèng)，但需要進(jìn)一步完善我國(guó)相關(guān)教育捐贈(zèng)制度。

　　美國(guó)高校對(duì)于企業(yè)冠名謹(jǐn)慎，往往會(huì)給企業(yè)冠名設(shè)置期限。王凌峰博士指出，企業(yè)虧損倒閉，又或者是校方出于某種原因想解除冠名，雙方可以避免不必要爭(zhēng)議。為了減少爭(zhēng)議，美國(guó)很多公立大學(xué)往往只提供學(xué)術(shù)項(xiàng)目或者體育比賽的冠名權(quán)。相比之下，對(duì)于學(xué)校的廣場(chǎng)、街道、課室、會(huì)議室等場(chǎng)所的命名要求會(huì)比教學(xué)樓寬松一些。 2007年，美國(guó)德克薩斯州大學(xué)將兩處教學(xué)設(shè)施提供給企業(yè)冠名。其中一處是AT&T行政教育和會(huì)議中心，AT&T公司以2500萬美元獲得冠名權(quán)。不過此后，校董會(huì)決定不會(huì)出讓學(xué)院或者教學(xué)樓的冠名權(quán)，以防學(xué)校變得過分商業(yè)化。美國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，都值得我國(guó)學(xué)習(xí)借鑒。

　　“捐贈(zèng)冠名”互惠雙贏，需要寬容與鼓勵(lì)

　　大學(xué)校友陽(yáng)光創(chuàng)富、合法致富，以所得合法利潤(rùn)回贈(zèng)母校“興學(xué)助教”、“獎(jiǎng)優(yōu)促好”，既是校友感恩母校的表現(xiàn)，也是為國(guó)家教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量，值得贊賞和感恩，但在感恩方式上可靈活多樣，如頒發(fā)捐贈(zèng)證書、聯(lián)合培育人才和科技攻關(guān)等，但原則上，應(yīng)征詢師生意見、淡化商業(yè)色彩、契合校園文化、凸顯奉獻(xiàn)精神，為其它校友和社會(huì)意向捐贈(zèng)者樹立良好榜樣。我們相信一定可以建立起既能夠表達(dá)對(duì)捐贈(zèng)方的感謝或者進(jìn)行紀(jì)念，同時(shí)又能體現(xiàn)高校特點(diǎn)和定位的好辦法。

　　中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組資深專家、中南大學(xué)蔡言厚教授認(rèn)為，有學(xué)者說：“不是說社會(huì)給大學(xué)的捐贈(zèng)不能冠名，而是在捐贈(zèng)冠名的過程中不能過于商業(yè)化。但這個(gè)‘度’很難拿捏，感恩形式考量著捐贈(zèng)者的良知、社會(huì)的理解和大學(xué)的包容。”其實(shí)，在捐贈(zèng)冠名的過程中過于商業(yè)化的擔(dān)心是多余的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的所有行動(dòng)都會(huì)打上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的烙印，捐贈(zèng)冠名也不例外；捐贈(zèng)冠名在國(guó)外已成常態(tài)，我們不用大驚小怪。中南大學(xué)蔡言厚教授還分析指出，捐贈(zèng)冠名是一種雙贏模式，應(yīng)該鼓勵(lì)。對(duì)“清華大學(xué)冠名捐贈(zèng)”事件，社會(huì)應(yīng)給予寬容的態(tài)度，給與更多的理解和支持，從而鼓勵(lì)更多大學(xué)校友和成功企業(yè)勇于捐資幫教、樂于捐資助學(xué)。