北京海淀區(qū)2011高三期中練習英語試題分析

　　整體上看，本次英語試題的命題遵循了以往一貫的命題規(guī)律和風格，各類題型比例適中，考點分布均勻，考察的均是最重要和最熱門的知識點，側(cè)重點突出，命題思路清晰。下面我們就試題中每一個版塊作一個簡單的分析。

　　1.聽力部分命題中規(guī)中矩。

　　本次試題仍是側(cè)重于聽力理解中的傳統(tǒng)考察點，即根據(jù)上下文情景推理分析，對材料中關(guān)鍵語句的把握。
　　把握材料中關(guān)鍵語句對學生要求較低，在聽材料時，學生只要注意在大概理解聽力材料的基礎(chǔ)上，抓住材料中的關(guān)鍵信息，找準吃透，便能對這一類型的問題應付自如。
　　而根據(jù)上下文情景作推理分析則要求較高，如第3小題”where does the conversation probably take place?”要求學生不僅要能從整體上理解聽力材料的內(nèi)容，更要能做出合理的分析推理，判斷對話發(fā)生的場所。這一類題型出現(xiàn)時，完全有可能聽力材料內(nèi)容相當簡單易懂，而要求推理的內(nèi)容卻比較困難，這也就是為什么不少學生反映，聽力材料聽懂了，題卻做錯了。這一類型的聽力題，其實其考查的已不僅僅是聽力，也考查到閱讀理解方面的能力。因此，要在這一方面有所提高，加強英語閱讀理解的能力是十分必要的。

　　2.單選題難度適中，包括2個重要的失分點。

　　單選題考察的知識點依然是傳統(tǒng)的重要知識點。包括賓語從句，完成時態(tài)，情態(tài)動詞，不定式和名詞ing形式，以及狀語從句。
　　狀語從句方面，學生要注意的并不是很多，只要能從整體上把握句子的意思和結(jié)構(gòu)，要做出正確的解答并沒有太大困難。
　　完成時態(tài)始終是單選題考察的一大熱門，本次試題中，這一方面的題型并不難，主要是集中在完成時與一般現(xiàn)在時，進行時和一般過去式的區(qū)別，只要能理解句子的意思，學生作答并不難。但完成時態(tài)中的難點”have done”與”have been doing”應該也是單選題中的一大熱點，提請學生注意鞏固強化這一知識點。
　　情態(tài)動詞等其他知識點的考察都比較簡單，反而是第25題冠詞a與the的考察，第35題介詞under與below，on與over的考察成為了本次單選題的亮點。這兩個知識點都是英語語法中比較進階型的知識點，也是學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，而和傳統(tǒng)命題一樣，本次單選題也安排了2個題目來考察，也作為本次單選題中的難點和主要失分點，所以再次提醒同學們在學習中一定要注意在掌握基本語法知識的基礎(chǔ)上，提高對語法學習的要求，擴大語法知識面。

　　3.完形填空內(nèi)容近似北京高考難度，側(cè)重文章理解和詞匯運用能力

　　完形填空是英語試卷中學生的一大失分密集區(qū)。而在本次試卷中，完形填空的整體難度較低，具體反映在每道題的4個備選項中，各個詞匯之間區(qū)分度大，幾乎沒有學生易混淆，難以區(qū)分的近義詞或同義詞。考察的重點主要在學生對文章語句的理解和整體情景的把握上。只要讀懂了文章，理解了文章要表達的主要思想，再將文章上下文串起來，不難選出正確的選項。

　　4.閱讀理解覆蓋高考5類題型，難在推斷和概括題。

　　閱讀理解沿襲了以往的命題規(guī)律，涵蓋的文章類型比較全面，包括記敘文，說明文，議論文。涉及的文章都屬于比較常用，也容易理解的文體，學生在整體的把握上不會有太大困難。
　　難點出現(xiàn)在B篇文章。文章通篇都是以第一人稱描述一個音樂家演奏音樂時的感受，由于描述的事物較新鮮，表達方式靈活多變，學生在有限的作答時間內(nèi)很容易把握不住文章重點，搞不清楚作者到底說的是什么，然后倉促作答，導致失分。如其中一句” I looked up, and in the darkness saw the outline of the cat sitting on the floor in front of me, cleaning her paws and purring loudly, I had an audience again, humble as it was.”如果對句型掌握不牢固，就很容易搞不清此句結(jié)構(gòu)，不知所云。對于這類閱讀理解，學生們還是應該從平時練起，多練習除了記敘文以外的其他類型的閱讀理解文章，看得多了，練得多了，熟能生巧，考試時自然也能得心應手。

　　5,.寫作題命題路線傳統(tǒng)，難度不大。

　　情景作文為看圖作文，要求寫一篇英文匯報，在班內(nèi)介紹到英國游學的經(jīng)歷。試題提供的圖片內(nèi)容夯實，并提供了生僻難詞的英文寫法，從而使學生在寫作過程中能夠做到思路清晰，降低了寫作的難度。需要注意的是在做經(jīng)歷回敘之類的過程中要注意行文語句的靈活多變，避免類似’first day, second day’ ‘first, then, and, next’等詞語的過多重復，為文章添色。
　　至于開放作文的主題很鮮明，只要注意語法正確，句型通順，再加一些個人的看法，行文注意靈活多變，就可以了。