2011年中國石油大學自主招生面試題揭秘

　　上午：采用情景模擬面試

　　【面試題目】

　　以下五個人：薄熙來、馬云、胡適、李敖、韓寒，誰適合做校長？

　　【題目要求】

　　1、排序 2、表達觀點 3、推舉人發表就職演說

　　【面試流程】

　　1、撲克牌(紅、黑)抽簽分兩組，每組5人 2、討論 3、辯論4、分別發表一分鐘總結5、退場

　　【考察要素】

　　組織、計劃、分析、判斷、決策、分派任務等能力

　　【真題解析】

　　一、應試者要認真看要求，在環節中表現出情景題目的角色。

　　比如：排序關鍵不在題目中5個人的特點特長特質，而在于解讀校長應該具備什么樣能力素質和素養，就突破了知不知道這5個人的情況和能力，一個教育管理領導是要全面綜合素質的(校長一是要博學多才、博大精神，二是要有審視態度才能與時俱進，三是要具備思考能力才能學以致用、用以檢驗總結，四是要會揚長避短的方法才能激勵人發展人成就人，五是要言行合一才能成為信用體系)。根據自己了解題目中人物的情況找到發言的突破口和依據，從而表達自己排序的原則和理由。

　　二、應試者表達觀點不是自己的，是依托于小組組織，小組的統一觀點。

　　如果在小組中通力配合討論出結果，那么這個環節就能顯示你的計劃、組織等能力了。一方面注意傾聽(1組員的闡述2對方的闡述)，整合信息，找到論點人物核心的論據，綜合小組討論的內容，另一方面注意分析歸納出幾個層面闡述，抽練分析方法，使語言層次清晰，邏輯嚴謹；以及為思辨打好基礎，找到對方觀點漏洞。辯論中考察應試者敏感判斷和快速決策能力，包括判斷對方的論點和我方的差異點，以及論據的形式分析方法和內容的嚴謹性。組內爭取推舉，做好筆記；組外爭取加深印象，做到應試者心目中的心儀對象。

　　三、應試者總結中討論學習成果。融匯到就職演說和一分鐘總結。就職演說注意兩個方面，一演把校長的形象思想生動表現，二說把大家的討論取其精華去其復雜清晰表達；

　　一分鐘總結首先，選擇表揚對象，他人的印象深刻點，學習到的方面，其次，自我反思提高的方面，最后，題目總結或將來提高方法。

　　下午：結構化面試

　　1、 自我介紹(半分鐘)

　　【測查要素】

　　自我認知能力

　　【參考要點】

　　(1)基本信息：姓名、年齡、政治面貌等(2)學習經歷：學習成績和榮譽、校園活動、課外社會實踐活動等。

　　【參考答案】

　　各位考官好，我是來自XX(地方)XX(學校)的XX(姓名)。在校期間，連續三年被評為學校的“三好學生”。學習之余，先后擔任學生會副主席和主席一職，工作成績受到老師和同學的一致認可。此外，我也利用課余時間，參加各種社會公益活動，比如募捐、公益千里徒步行、公益知識競賽等，取得了理想的成績。由于品學兼優，在高中期間有機會加入中國共產黨，成為一名預備黨員。以上就是我簡短的自我介紹，謝謝各位考官。