教育部確定高考改革方案 部分科目一年多考

　　高考改革路線圖內(nèi)容包括

　　●實(shí)施把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開(kāi)的人才選拔方式

　　●完善高中學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)課程，克服文理偏科現(xiàn)象

　　●部分科目實(shí)行一年多考，減輕學(xué)生高考?jí)毫Φ?br />
　　“探索有的科目一年多次考試，減輕高考?jí)毫Γ煌晟聘咝Ｕ猩�名額分配辦法，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策；加快建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)的‘立交橋’，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多次選擇機(jī)會(huì)。”《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》近日刊登了教育部部長(zhǎng)袁貴仁的署名文章《全面推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展》，透露了下一步高考改革的主要思路。中國(guó)高考改革路線圖因此日漸明晰。我省也將建立完善分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。

　　本科和高職入學(xué)考試分開(kāi)考

　　“一考定終身”的高考制度被詬病已久。不少人呼吁把一些科目改為“一年多考”，這樣將大大提高高考的公平性，降低偶然性。去年7月印發(fā)的被稱(chēng)為“中國(guó)未來(lái)10年教育藍(lán)圖”的《教育規(guī)劃綱要》，就已將“探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實(shí)行社會(huì)化考試”寫(xiě)入其中。《教育規(guī)劃綱要》要求以考試招生制度改革為突破口，克服“一考定終身”的弊端，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。此次我國(guó)高考改革“路線圖”的內(nèi)容還包括：實(shí)施把普通本科和高等職業(yè)教育入學(xué)考試分開(kāi)的人才選拔方式；完善高中學(xué)業(yè)考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)課程，克服文理偏科現(xiàn)象。

　　湖南省逐步實(shí)施分類(lèi)入學(xué)考試

　　省教育廳廳長(zhǎng)張放平介紹，我省將根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，逐步實(shí)施高等學(xué)校分類(lèi)入學(xué)考試。建立健全有利于促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平、有利于優(yōu)秀人才選拔的多元錄取機(jī)制。普通高等學(xué)校本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。對(duì)特長(zhǎng)顯著、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測(cè)試結(jié)果自主錄取；高中階段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄取；符合條件、自愿到國(guó)家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄取；對(duì)在實(shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才，建立專(zhuān)門(mén)程序，破格錄取。

　　錄取方式?jīng)Q定是否減輕負(fù)擔(dān)

　　不少教育工作者都認(rèn)為“一年多次考試”是人才選拔模式的創(chuàng)新，值得嘗試。而被稱(chēng)為“美國(guó)高考”的SAT考試，一年考7次，為高校提供錄取參考。但美國(guó)高校在錄取學(xué)生時(shí)，并不單純看重成績(jī)，而是注重學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。有學(xué)生表示，是否減輕負(fù)擔(dān)，還得看錄取方式。高考只有將分?jǐn)?shù)從唯一標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)閰⒖紭?biāo)準(zhǔn)，才有利于實(shí)行多次考試。否則，反而會(huì)增加壓力和負(fù)擔(dān)。

　　此前，浙江省從2009年開(kāi)始已經(jīng)在英語(yǔ)科目中試行“一年多考”。從目前各地高考改革的進(jìn)展情況來(lái)看，英語(yǔ)或?qū)⒊蔀楦鞯卦圏c(diǎn)一年多考的突破口。