成都大學首開性教育輔修專業(yè) 30名學生選報

　　成都大學開設四川省內(nèi)首個性教育輔修專業(yè)，目前全校至少已有30名學生選報。

　　在昨天舉行的開班儀式上，央視著名主持人白巖松建議學校將“性教育”改名為“愛的教育”，認為這將能幫助家長和學生更坦然接受性教育。

　　成都大學師范學院相關負責人回應稱，建議很不錯，但教育部設置的專業(yè)中沒有“愛的教育”，暫不考慮改名問題。

　　四川首次性教育成輔修專業(yè)

　　成都大學性教育輔修專業(yè)面向全校開放，這在川內(nèi)尚屬首次。規(guī)劃的專業(yè)必修課共11門，分別是性生理解剖學、性心理學、性心理咨詢、性社會學、性規(guī)范（性道德、性倫理）、性教育學、性教育的教材教法、性美學等。據(jù)了解，非師范專業(yè)的學生選修時要補修教育學及教育心理學。專業(yè)學習暫規(guī)劃為3年，修滿規(guī)定的學分后，學生可獲得成都大學頒發(fā)的輔修結業(yè)證。

　　成大在介紹該專業(yè)的開設背景材料中提到，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、多元價值取向的影響，性已經(jīng)不是一個藏在深閨中的“女子”，而國家也更加關注青少年青春期的健康成長和性教育的開展。2008年，教育部頒發(fā)了最新的《中小學健康教育指導綱要》，明確規(guī)定從小學到高中都應進行“性健康教育”。這將使中小學校對專業(yè)師資的需求猛增。

　　首批30名學生選擇性教育輔修

　　剛開始，學校擔心沒有生源。從目前的情況來看，至少已有30名學生選擇了該輔修專業(yè)。

　　萬巍是成都大學師范學院數(shù)學教育專業(yè)的一名專科生。她說，供專科學生選擇的輔修專業(yè)只有這一門。“能多學些東西就多學一點吧。”但她也表示，這并非是自己學習該專業(yè)的唯一原因。她說，大一時學院就曾宣布要開性教育輔修專業(yè)，惹得幾百學生哄堂大笑。“當時覺得很不好意思，有人臉都紅了，但想通了就覺得沒什么。”她說，自己當了老師，如果懂得這些知識，就可以科學地幫助學生解決青春期出現(xiàn)的問題。

　　人北實小語文教師胡曉衡認為性教育十分重要。

　　也有學生表示，選擇性教育輔修是沖著“首個”兩個字去的。“老師說，性教育專業(yè)教師的缺口很大，就算不從事這門學科的教育工作，在就業(yè)時比其他專業(yè)的學生多個砝碼，也是有幫助的。”曹鵬是性教育輔修班為數(shù)不多的男生之一。他覺得，學習這些內(nèi)容對今后教育子女是很有好處的。

　　更多的學生暫時選擇了觀望。

　　白巖松建議

　　“性教育”改名“愛的教育”

　　作為中國青少年艾滋病防治教育工程形象大使，央視著名主持人白巖松昨天來到現(xiàn)場。他說，當前很多家長和學生在談到性時仍是遮遮掩掩。為此，他建議將“性教育”改為“愛的教育”，以幫助家長、學生更坦然地接受性教育。“誰會不需要愛呢？”他說，這不是妥協(xié)，雙方各讓一步，才能繼續(xù)往前走。他認為，愛的教育應包括愛的常識，愛的安全、愛的心理以及愛的價值和意義。作為“愛的教育”專業(yè)的學生，應該將重點放在后3塊內(nèi)容上，讓大家懂得性教育的真正意義。

　　校方回應

　　教育部所設專業(yè)沒有“愛的教育”

　　對于白巖松的建議，成都大學師范學院相關負責人回應說，從社會大眾的角度看，將“性教育”改為“愛的教育”的這個建議很不錯，但教育部設置的專業(yè)中，沒有“愛的教育”這個專業(yè)名稱。因此，暫不考慮改名。