2010高考文綜：立竿見“分”有秘訣

　　文綜地理高考備考的幾點建議

　　1.少做新題，多翻舊題。適當地做題目是必要的，它可以讓我們保持解題速度等狀態，但時間的消耗很大；從效益的角度看，做新題不如翻閱以前做過的舊題。以前做對的題目，屬于已經掌握的內容，一般不會出現問題，快速地翻閱，可以起到溫習的效果。以前做錯的題目，屬于未掌握的內容；通常不懂的內容也就是這幾個點，因此只要把以前做錯的題目搞懂了，高考時再遇到類似的題目就不會錯了；而且能迅速抓住自己的知識“漏洞”，使復習效益最大化。

　　2.見到樹木，也見森林。由于平時做了大量的題目，可能容易模糊地理概念和地理原理，導致整體感的缺失；解決這一問題的最好方法是：把書看一遍。看書的時候做兩件事情，一是對地理概念和結論進行理解；二是對章節內容進行梳理，搞清內容之間的聯系。

　　3.得失之道，運籌帷幄。高考的結果是一個分數，在最后的階段，應該立足在怎么讓自己“長分”上。總的原則是：對似懂非懂的內容力求搞懂；對一直搞不懂的部分就放棄，以便留出寶貴的時間用在更容易得分的地方；對經常因“粗心”而失分的現象作一歸納，力求改正不良習慣。

　　4.心中有圖，走遍天下。地圖是學習地理的基礎，也是高考試題的落腳點；只有知道地理現象發生在什么地方，才能準確地分析這些地理現象發生的原因；對不同的區域進行對比。

　　除了要能判斷地理位置以外，還要掌握大尺度的地理事物。比如，中國與世界的地形分布、地勢特點；中國與世界的氣候分布；世界洋流分布；風帶氣壓帶分布；板塊邊界的位置等。

　　文綜歷史高考備考的幾點建議

　　1.重點關注知識的“整合”。教材呈現的是專題性原則，高考呈現的是通史原則，所以必須以文明史觀和全球史觀為指導、以通史為線索、以專題為框架對必修和選修1A有關內容進行梳理、整合，概括階段特征，分析發展規律。這樣可以提升基礎知識，提高知識的調動和運用能力。

　　2.適當關注“人文常識”。對歷史學科知識基本素養的考查已經成為近幾年高考卷的常備內容， “文史常識”可在教師的指導下有的放矢地準備。

　　3.重點關注解題方法和技巧的提高。最后兩個多月加強這樣的指導，應該能讓學生在原有的基礎上得到一定提升。

　　4.適當關注當代世界熱點問題。比如，羅斯福新政的現實作用；低碳生活、全球變暖與環境保護；兩會召開與民主法制建設、民生問題、和諧社會；城市化進程與人口流動；曹操墓挖掘的現實意義；辛亥革命100周年。

　　5.提醒：對2009年試卷缺位的內容給予適度關注，如浙江的特色內容。