大地干涸，教育不能缺水

周末.貞豐縣菜園村的幾個(gè)兒童在龜裂了的這個(gè)名叫"大水井"地方玩耍。

　　-付瑞生

　　云貴大地，嗷嗷待哺。持續(xù)高溫少雨致云南、廣西、貴州、四川、重慶五省區(qū)市旱情加劇。其中云南廣西部分地區(qū)旱情已達(dá)特大干旱等級(jí)，貴州秋冬連旱，出現(xiàn)百年一遇重旱。高層表態(tài)：絕不能讓一名群眾沒(méi)水喝，國(guó)家防總水利部派出18個(gè)組赴旱區(qū)指導(dǎo)抗旱。

　　全國(guó)上下，心急似火焚。而前方傳來(lái)的消息稱，不少學(xué)生嘆氣說(shuō)，“我很擔(dān)心今年收不到東西，如果這樣我上學(xué)可能也會(huì)受到影響了”。由于擔(dān)心家里的存糧吃光了沒(méi)法給學(xué)校交米，這位小女孩的父親已經(jīng)外出打工。

　　交米讀書，讀書也是為了將來(lái)的一只好飯碗。大旱之下，焉有完卵？不僅農(nóng)民沒(méi)了收成，學(xué)生也沒(méi)了精神食糧。中國(guó)西部農(nóng)村的教育困境，再次在天災(zāi)的酷曬下，暴露無(wú)疑。報(bào)道稱，這個(gè)水在村子里就幾乎都用完了，到學(xué)校的時(shí)候水已經(jīng)所剩無(wú)幾了。“現(xiàn)在學(xué)校只有到水渠和水溝里去找水，沉淀之后來(lái)用。如果再有一個(gè)月不下雨，這些水也要找不到了。”

　　教育是下游，民生其實(shí)是上游。上游缺水，自然大河干涸小河旱。記者在貴州貞豐拍攝的一組《百年旱災(zāi)，那些童年面孔》圖片，被網(wǎng)民瘋狂點(diǎn)擊，無(wú)數(shù)人為之心酸。泥土張開的“嘴”足可“吞”下一只腳，也吞噬了孩子們的希望，讓我們看見了教育和民生之間的依附關(guān)系。沒(méi)有民生，大地就會(huì)干涸，沒(méi)有教育之水的滋潤(rùn)，孩子的腳步就會(huì)陷入下去。

　　兩種結(jié)局都是我們不愿意看到的，欣聞，截至23日12時(shí)，中國(guó)紅十字會(huì)已接收來(lái)自社會(huì)各界捐款達(dá)104萬(wàn)元人民幣。近日已向云南災(zāi)區(qū)下?lián)?萬(wàn)元緊急救災(zāi)備用金和價(jià)值60余萬(wàn)元物資。中國(guó)人古話說(shuō)“救急不救窮”，我們?cè)诰燃钡耐瑫r(shí)，不能忽略當(dāng)?shù)亟逃�之窮，需要救急不忘救救孩子，救救教育。

　　自然災(zāi)害依然是西部致貧返貧的主要因素。在青藏高原、西南石山區(qū)和秦巴山區(qū)，常年遭受嚴(yán)重自然災(zāi)害的村占到40~50%。人畜口糧都不保，何來(lái)教育穿的暖？經(jīng)濟(jì)返貧必然和教育返貧相伴相生，惡性循環(huán)。

　　很多媒體分析，常年的水利欠賬是此次南方大旱的罪魁禍?zhǔn)住＜热粏?wèn)題已經(jīng)揭開，那么人禍的因素更應(yīng)該得到關(guān)注。而解決這些問(wèn)題，要靠這些受過(guò)良好教育的孩子，沒(méi)有他們的雙手，西部發(fā)展也就成了“無(wú)源之水”。

　　教育不能也靠天收，在關(guān)注干涸的大地的同時(shí)，也需要給這片焦渴大地上的孩子倍加的人文關(guān)懷，讓他們?cè)隍滉?yáng)地下，心靈不會(huì)干涸。