2010陜西高考：命題和錄取辦法有新變化

　　陜西省招生辦12月7日公布了經教育部批復的2010年陜西省普通高校招生考試改革方案。方案與現行高考模式相比，變化主要體現在高考命題的改革和錄取辦法的改革。

　　根據教育部統一部署，陜西省從2007年秋季入學的普通高中新生開始實施國家《普通高中課程方案(實驗)》。為逐步建立與新課程方案相適應的普通高校招生考試及錄取制度，根據《教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》精神，結合陜西實際，陜西省制訂了《2010年陜西省普通高校招生考試改革方案》。

　　據陜西省招生辦新聞發言人郝春懷介紹，方案與現行高考模式相比，變化主要體現在兩個方面：一是高考命題的改革，原則是在全國統一考試大綱的指導下，結合陜西省高中新課改的實際，按照教育部的考試大綱和新的學科課程標準進行命題。二是錄取辦法的改革，新方案以全國統考成績為主要的錄取依據，同時將考生學業水平考試等級和綜合素質評價結果提供給高校，作為高校錄取的參考依據。高校也可以根據實際提出本校錄取時對學業水平考試和綜合素質評價的要求。

　　根據方案，2010年陜西普通高校招生統一考試科目設置為：“3＋小綜合”，“3”指語文、數學、外語(不含聽力)三個科目，是所有考生必考科目。其中，數學分為文科數學和理科數學。“小綜合”指文科綜合／理科綜合。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學、生物三個科目。

　　命題嚴格依據國家課程標準和《普通高等學校招生全國統一考試大綱》(課程標準實驗版)的要求，不超越各學科課程標準，不超越考試大綱。力求符合中學課程改革的目標要求，既有利于中學推進素質教育，減輕學生負擔；又有利于高等學校選拔人才。同時，試題設計力求突出基礎性、靈活性和開放性，密切聯系學生的生活經驗和社會實際，既注重考查學生的基礎知識、基本能力，又注重考查學生分析問題和解決問題的能力。試題的解答能反映出學生的知識與技能、方法與過程、情感態度和價值觀。試題素材和解答要求對所有考生公平，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。同一科目不同選修模塊的選做題分值相等，難度、區分度力求均衡。

　　方案規定，普通高校招生錄取堅持公平、公正、公開、透明的原則，依據考生“3＋小綜合”考試成績、結合學業水平考試等級和綜合素質評價結果，綜合考核，擇優錄取。普通高校招生錄取時，陜西省招辦將考生的學業水平考試等級和綜合素質評價結果全部提供給高校，作為高校錄取的重要參考。高校如果對學業水平考試等級和綜合素質評價結果有要求，應在其招生章程中向社會公布。