藝考專業解讀：“媒介軍師”媒體創意專業

　　會議室里窗簾緊閉，十幾個人圍坐在偌大的圓桌邊，每個人眉頭深鎖，為新一期的節目選題而冥想苦思。有風吹過，吹起窗簾的一角，沉悶的會議室瞬時有了一絲活躍的氣息。大家看不見的是，無數的“創意小精靈”撲閃著它們可愛的小翅膀調皮地環繞在圓桌的上方，等待著與媒體的一次完美結合。當媒體老大哥遇上創意小精靈，一門活潑有趣的新興專業——媒體創意專業就此誕生。

　　大家好!我是新聞傳播學家族的新寵，就是傳說中生動活潑又有趣的媒體創意專業啦!簡單通俗地說，媒體創意其實就是媒體媒介作品的創意制作和傳播。比如怎么把電視片做得更好，怎么把做好的電視片更好地傳播給受眾，這時候就需要創意。更為廣義地說，媒體創意包括了媒介的制作、傳播、經營管理的創意，是在整個傳媒領域里運作的一個應用。

　　從上世紀90年代中后期開始，我國的媒體開始迅猛發展，人們生活水平提高了，看待事物的眼光也越來越挑剔了，媒體尋求改變也是必然的。中國傳媒大學傳播學院的老師們在香港考察，接觸到一個新概念“創意媒體學院”，老師們馬上就想到應該開辦一個媒體創意專業。于是，2002年，我在中國傳媒大學出生了。在此之前，國際上都沒有媒體創意這個專業出現，因此我在國際上也是領先的!

　　很多人都以為我著重于藝術方面的培養。媒體創意嘛，要有豐富的想象力，如果不懂藝術的話，培養想象力就會變得很困難，所以一定要強調學生的藝術素養。而實際上，我確實在藝術類家族呆過，但我要培養的人才其實不是純藝術的人才，而是更注重培養學生的綜合素質。所以后來，我從藝術家族出來，投入新聞傳播學家族的懷抱。

　　在新家族里，當然面臨新的要求。首先要培養藝術素養，要學的課程包括文學、美術、音樂;專業基礎課是絕對不能缺少的，傳播學、策劃學、傳媒類的課程必須掌握通透。其實，除了一些傳統的課程設置，我還準備了一些別有風味的課程。比如藝術符號學，你要跟各式各樣的符號打交道，因為這門課程的理論基礎就是藝術作品，是由一個個藝術符號所構成的。你要認識這些藝術符號有哪些表述功能，通過學習運用這些藝術符號來創意策劃新的媒介作品。這樣拆拆減減的課是不是很有意思?再比如敘事學，聽起來很簡單，敘事嘛，講講故事就行了，人人都會啊，怎么還是一門課程呢?可是要怎么樣把故事講得好聽，講得大家都喜歡聽，就是一門學問了，敘事學就教你這個。學好敘事學，你或許就是個講故事高手呢。

　　學習媒體創意，自然少不了要經歷實實在在的創意，這樣才能做到理論與實際相結合。所以在廣播電視創意與策劃這門課上，你常常要開動腦子和嘴巴，和老師同學一起討論某些電視節目的內容和創意，在討論中火花碰撞，思維散發，沒準就能產生一個新的媒體創意呢。

　　只要你不是【藝盲】

　　我培養出來的人才不僅僅是傳媒界的白領，而是白領中的精英階層、媒介軍師。只要你有較高的文化素養，你的腦子靈活轉得比別人快，沒有學過美術不要緊，只要你不是“藝盲”，不是對文藝一竅不通，有一定的藝術細胞，并且對藝術感興趣，你就可以放心大膽地投身我的懷抱了。其實每個人都有文藝方面的潛質，就看有沒有被挖掘出來。所以說，即使你沒有比較突出的文藝方面的才能，那也不要緊，通過學習相關課程是可以補上來的，并不影響你成為一名優秀的媒體創意人員。

　　那么，優秀的媒體創意人，你知道自己將來會去哪里工作嗎?其實你的路子很寬。你可以去廣播電臺、電視臺從事創意策劃，也可以到網站從事創意設計，還可以到出版社、廣告文化公司當策劃當編輯，甚至去一些信息企業或社會傳播機構從事企劃營銷、信息采集等工作……這些工作是不是很有吸引力呢?這些崗位需要的高級人才在我國奇缺，許多企業和單位拋出高額薪水想要引進這些人才，而且現在這樣的創意時代，創意人員可是很有發展前景的。

　　報考提醒

　　中國傳媒大學、上海戲劇學院、浙江傳媒學院等高校開設媒體創意專業(其中，浙江傳媒學院的媒體創意專業還另設了影視制片管理方向)。中國傳媒大學按照普通類專業招生，上海戲劇學院和浙江傳媒學院則按照藝術類專業招生。雖然專業名稱一樣，但因學校優勢學科不同，其培養側重點也會不一樣。