教育部：反對教師利用職務之便進行有償家教謀私利
來源：網絡資源 2009-10-26 20:45:18
摘要：這樣的行為影響了正常的教育教學秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業形象。這種行為、這種現象，不但是廣大的家長、社會所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務之便進行有償家教謀取私利的行為是要堅決反對的，這是教育部一個非常鮮明的態度。
在26日下午的教育部新聞發布會上，教育部新聞發言人續梅表示，教育部對有償家教問題始終非常關注,對于利用職務之便進行有償家教謀取私利的行為要堅決反對。
續梅說，教師是承擔著教書育人的重要的工作，有他的特殊性，和其他工作相比，確實特點也是很突出的，需要老師付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。我們從目前的情況來看，從全國的范圍來講，中小學教師是有1000多萬，我們絕大多數教師應該都是兢兢業業、愛生如子，在平凡的崗位上做出了很大的努力，我們經常被這些普通老師的事跡所感動，看似平凡，但是卻能從中體會到老師的偉大。
續梅說，在極少數教師身上還存在著一種情況，就是上課該講的內容可能不講，放到課后有償家教的時候去講，甚至極個別老師利用職務方便組織學生去進行有償家教，以此來謀取一些利益。這樣的行為影響了正常的教育教學秩序，也違背了教育宗旨，影響了教師職業形象。這種行為、這種現象，不但是廣大的家長、社會所不能接受的，也是廣大的教師所不能容忍的。對于這種利用職務之便進行有償家教謀取私利的行為是要堅決反對的，這是教育部一個非常鮮明的態度。
續梅說，去年秋季開學的時候9月份，教育部會同相關的部門出臺過一個規定——中小學教師的職業道德規范。規范明確要求廣大老師自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。