大學生眼中的高校社團是怎么樣的

　　摘要：社團，每一位大學生進入校園之后就頻繁接觸的校園組織，從它設立的初衷來講，它只是自我培養、自我學習、互相交流的一個平臺······

　　社團，每一位大學生進入校園之后就頻繁接觸的校園組織，從它設立的初衷來講，它只是自我培養、自我學習、互相交流的一個平臺。但其效果究竟如何？是大學生成長路上的一個臺階還是形同虛設的擺設？《教育》旬刊為此做了一項關于“高校社團”的問卷調查。本次問卷調查來自清華大學、北京大學、中國人民大學、中國傳媒大學、北京第二外國語學院等在京高校，涉及本專科研究生各層次在校大學生，他們就讀于理工農醫等不同專業，具有了一定的廣泛性和代表性。

　　為何加入社團？

　　被調查的學生中，在學校加入兩到三個社團的占68.6%，三到五個的占17.1%，只加入一個社團的占14.3%。加入社團在一般意義上似乎是大一新生融入高校生活的必然選擇。被調查者中，看到社團招新海報加入的占97%，靠同學介紹的占3%。可是，面對制作精美的社團海報，大學生們會如何取舍呢？

　　本刊的調查顯示：33%的人把“拓展興趣愛好”作為參加社團的出發點，“積累實踐活動經驗”占21%，“交流學習”和“休閑娛樂”各占了16%，“擴大交際”占11%，3%的人“沒什么目的，隨大流”。

　　社團聚集了一群志趣相投、志同道合的人，在這樣的集體里大家很容易找到知音，找到共同語言，這是社團的一大吸引力。云南大學社團部部長洪登光認為，新生應該根據自己的興趣愛好選擇社團，覺得自己缺什么就去參加什么。另外，在社會經歷普遍較少的情況下，校園的實踐經驗已成為一些人在畢業求職時的砝碼，所以一些人認為借助社團的實踐經歷可以為走向社會奠定基礎。當然，也有人是為了消磨時間或隨大流。

　　加入什么社團？

　　在加入的社團類型上，數據比例分布較均衡，公益實踐類社團占30.3%，這一類別主要涵蓋環保、理財、旅游、愛心、科幻、管理、創業等社團；藝術類社團占28.3%，主要包括書畫、攝影、舞蹈、音樂等社團；學術類社團占22.4%，如復旦大學的國際問題研究會、鄧小平理論研究會等；體育健身類社團占19%，大多與球類運動有關。

　　經費從何而來？

　　經費問題也一直是制約高校社團發展的重要因素。有過社團經歷的人，都有過交會費的經歷，本刊在調查中發現：37.7%的社團靠“收取會員會費”作為經費來源，這也滋生出一些問題。一位調查對象告訴《教育》旬刊記者，他所在的社團每學期會收20塊錢的會員費，擁有七十多人的社團每人每年收40塊，最后這筆錢花在哪、怎么花的，很多會員并不清楚。

　　34%的社團靠“拉贊助”來補給經費，所以社團都設有公關部或外聯部，這些部門大多是在社團組織活動的時候，負責尋求商家的贊助，不過這也使得一些社團活動充滿了商業氣息。

　　對社團經費來源“不清楚”的占17%，這說明一些社團的財務制度不夠公開透明，導致有些會員不知情。“學校經費補助”占9.4%，而國外的高校社團大部分經費都來自于校方。也有一些社團自力更生，“自辦經營活動”解決經費問題，但這一舉動畢竟費時費力，因而采納的社團不多，只占到1.9%。

　　活動質量怎么樣？

　　從本刊調查看，46%的人認為社團活動“較差，活動沒什么意思”，34%的人認為社團“活動多但質量差”，這表明社團在舉辦活動時，需要在策劃、組織、內容及形式上多下功夫，提高活動質量，調動會員乃至非會員的積極性，而不應讓社團活動僅僅流于形式。清華大學團委負責人介紹，學生社團不僅應成為學生的第二集體，還應成為培養學生健康興趣愛好、幫助學生健康成長成才的重要課外教育環節之一。高校應該通過提高社團質量來發揮社團的功能。

　　認為社團“很好，活動多且質量好”的占20%，這類社團應該用心經營好自己的品牌，其成功的經驗也應該為其他社團所學習和借鑒。只有多搞高質量的活動才能使社團更有魅力和吸引力。認為本校學生參加社團活動的積極性一般的占91.4%，很高占8.6%。

　　關于自己所在社團開展活動的頻率，兩周一次的占45.7%，一月一次占34.3%，一周一次占14.3%，很少開展活動的為5.7%；而本人參加所在社團活動的頻率，基本都參加的占40%，偶爾參加37.2%，很少或從不參加22.8%，每次都參加的無一人。

　　社團內部管理如何？

　　外部條件決定了社團發展的整體框架，內部問題則是社團困境的根源。有人認為社團大多機構臃腫、管理松散，因此對于社團的管理，本刊分了四個選項做了調查，55%的人感覺自己所在的社團管理“一般”，31%的人“不了解”，3%的人認為“很差”。社團本身具有自主性、松散性、民間性等特點，加上一些學校對社團的重要性認識不足，使得社團大多管理松散，沒有發揮應有的職能。

　　要改善這種狀況，首先要健全制度，社團應該制定自己的章程并嚴格執行，比如對成員實行獎懲制度，讓成員明晰自身的權利，同時也履行自己的義務，社團還應該有相應的培訓和長期的活動規劃，這樣才能實現社團的可持續發展。

　　學校對社團的態度

　　關于學校對社團的態度，認為“很支持”的僅占8.6%。高校的社團大都掛靠在團委，由團委負責全部社團管理，但其指導和管理力度都顯得有些薄弱。高校社團工作落實的好壞是學校學生科研水平和能力素質的重要標志，校方應該在政策、人員、經費、設施等方面對社團予以支持。

　　社團對成長有幫助嗎?

　　大多數人是有目的性地加入社團的，社團有沒有幫助會員實現他們的美好初衷呢？本刊以“社團對日后發展是否有幫助？”作為切入點做了一項調查，40%的人認為社團對日后的發展“沒有”任何幫助，這似乎與一些人加入社團的愿望的落差較大。31.4%的人“不清楚”是否有幫助，目前還無法直觀地判斷社團經歷的作用和影響。認為“有一點兒幫助”的占28.6%，值得注意的是——所有被調查者沒有一個人認為社團對日后發展“幫助大”。

　　有被調查者認為，在社團很難談得上鍛煉，如果有，那也是社團領袖、負責人鍛煉得多一些。社團作為一個組織，如何讓成員最大限度地挖掘潛能、發揮才智、提高素質？短暫的社團體驗又將如何長久影響其成員的未來？這是高校團委、社團管理委員會或社團聯合會以及社團管理者應該考慮的問題。

　　社團存在的問題

　　一直以來，活動場地一直是各大社團頭疼的難題。48%的人認為“活動場所、設施不夠，活動范圍受限”是目前社團存在的主要問題。《教育》旬刊在調查中發現，一些高校有專用的社團活動場所，如大學生活動中心和大學生服務中心等，但都面臨“僧多粥少”的局面。

　　沒有活動的社團，就有些形同虛設。而社團一旦要開展活動，就會面臨經費緊張的問題。38%的人認為社團主要問題是“經費不足，活動規模受限”。對于學生社團向校方申請活動經費的問題，某高校團委老師表示：“社團活動的經費總額是有限的，因此我們也會依據活動的性質和意義予以考慮。同時，活動的策劃細節也是我們看重的一方面，如果活動的策劃書寫得很粗糙，沒能充分介紹清楚相關細節，也會令申請經費的成功機率大打折扣。”學校撥的資金畢竟不多，大部分經費還得靠社團自己四處化緣。一些高校已經在籌備校內的社團發展基金，選取一些比較有成就的社團，把他們在活動中得到的贊助費分離出一小部分納入基金當中，以幫助其他的社團開展活動。

　　認為社團主要問題出在“宣傳力度不夠”和“組織機構松散，管理制度不完善”的分別占4%和10%。可見，社團還應在宣傳和管理上下功夫。

　　來源：教育新聞網

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　　社團為何只“賺吆喝”

　　在大學校園里，社團已經成為一道亮麗的風景線，它以其獨特的魅力撥動著大學生的心弦，吸引著他們的目光，并且逐漸滲透到大學校園文化中，成為校園文化建設中不可缺少的一部分，在豐富學生生活、營造文化氛圍、加強學術建設方面有著不可替代的作用。

　　然而，近幾年來，隨著數量和類型的大幅度增長，大學生社團已經開始發生異化和轉型，形式變得越來越花哨，內容卻越來越貧乏，加入的人越來越多，參加活動的卻越來越少，社團文化也開始充斥著越來越濃的功利氣息。社團已經不再是學生們施展才華發展興趣的舞臺，而成了“賠本賺吆喝”的草臺班子。

　　跟風潮的“先天不足”

　　大學生社團的“墮落”，與其自身的種種局限有著必然的聯系，縱觀那些出現“生存危機”的學生社團，其在社團建設和管理方面或多或少存在著缺陷，這些缺陷已經成為高校學生社團發展中的致命硬傷。

　　近年來，大學生社團的數量和種類都以較快的速度增長，呈現一幅“百花齊放、百家爭鳴”的景象。河南高校所做的一項關于“大學生社團發展現狀”的調查顯示，目前高校的學生社團大致可分為理論學習、社會科學、學術科技、文學藝術、志愿服務、體育健身、綜合等七類，覆蓋范圍極廣。

　　而在這些社團中間，質量卻良莠不齊，有的社團在組建當初沒有經過細致的考察和設計，缺乏明確的定位和發展目標，比較盲目，只是憑著創建者一時的熱情而建立起來，沒有核心理念作為支撐，容易在日后的發展中偏離方向，造成“藝術社團無藝術，學術社團不學術”的現象，毫無特色可言。

　　在本刊開展的“大學生社團活動問卷調查”中，接受調查的北京大學學生認為山鷹社是“辦得最好、影響最大的社團”，首先是因為它有明確的自身定位和鮮明的社團精神。

　　相比之下，現在高校里的大多數社團都找不準自己的位置，在高校學生社團越來越激烈的競爭中逐漸迷失了方向，最后只能在一片“吆喝”聲中退出歷史舞臺。

　　質量差帶來的吸引力衰退

　　在我們回收的調查問卷中，大部分同學對社團活動的整體評價是“較差，沒什么意思”，只有極少數的學生選擇“很好，活動多且質量好”。由此可見，大學生社團在活動開展和文化建設上還缺乏精品意識，這也是社團“先天不足”的一個方面。

　　社團組織的活動盡管內容豐富、形式多樣，但大多質量不高，有的過度娛樂化，有的又太過死板，甚至有的社團是為了開展活動而開展活動，社團成員聚在一起吃一頓飯、逛一下公園，也都算在社團活動的范圍之內。

　　更有甚者，連這種活動都不開展，在采訪過程中，有同學說他所在的社團每年基本只有一項活動，就是招新。

　　因此，從總體上看，社團活動呈現出低品位的傾向，缺乏特色和文化底蘊的支撐，大多數社團也就只是在招新的時候能“熱鬧”一下，進入之初大家都蜂擁而至，隨后便偃旗息鼓，“只賺吆喝”便是必然的了。

　　門檻低帶來的凝聚力松散

　　準入門檻太低也是社團在自身建設過程當中的不可忽視的問題，記者在走訪北大、人大、中國傳媒大學、清華的大學生社團中發現，目前大學生社團在挑選社員的時候，只有少數社團有嚴格的資格審查和準入考核，大多數社團所謂的“面試”都只是幌子，參加面試的同學全都能通過，還有一些社團干脆許諾“零基礎入社”，只要交納會費，誰都可以加入。

　　“說是影像協會，完全沒有攝影基礎的人都能進去，甚至沒有相機都可以。”中國傳媒大學影像協會的一名同學說。過低的準入門檻雖然給所有同學提供了一個平等發展的平臺，但也造成社員能力不強，興趣不高，很多專業活動無法開展，實際上也損害了有興趣有能力的那一部分人的利益，造成了新的不公平。

　　另外許多同學都是跟風而來，從調查問卷上看，有相當一部分同學在“入社初衷”上選擇了“沒什么目的，隨大流”，這些跟風而來的同學本身就對該社團的活動缺乏熱情，社團的宗旨和思想在這些同學手里無法傳承下去，更談不上積淀優秀的社團文化了，這樣最終會損害辦社初衷，也就僅限于“吆喝”一番罷了。

　　在采訪中記者發現，目前大學生社團社員流失嚴重、穩定性差，有很多社團的成員都是大一新生，大二的都很少，大三大四就更不用說了，一方面是新社員的大量涌入，另一方面是老社員的相繼退出，社團永遠難保持人員上的穩定性。

　　由于社團是在共同興趣與愛好的基礎上自愿組織的群眾性團體，自愿加入的組織，進入和退出都是自愿。中南民族大學對北京地區大學生社團所作的一項調查顯示，有69%的社團沒有建立明確的社團章程和評價激勵機制，對社員缺乏必要的管理和約束，在活動安排、經費使用、會員獎懲等方面存在著較為混亂的現象。

　　中國傳媒大學“青果”文學社社長張斌說，有的社員對活動不熱心，社團是一個靠興趣聚在一起的組織，參加活動全憑自愿，不帶任何強制性，管理起來確實比較棘手。

　　另外由于缺乏完善的管理章程，社團還存在著組織結構不健全、內部分工不明確、活動計劃性差等問題，這樣使得社團越來越成為松散的組織，缺乏凝聚力和向心力，難以保持穩定性。

　　經費不足帶來的發展乏力

　　據了解，目前高校學生社團的經費來源主要有三種渠道：社員會費、商業贊助和學校撥款。但本刊的問卷調查顯示，有37.7%以上的社團經費主要來源于收取會員會費，學校雖然設有專門的機構（比如團委、社聯）對各學生社團進行直接的管理，但由于高校教育資金遠不能滿足自身發展需要，所以一般高校給予社團的經費支持十分有限，有的甚至沒有經費。

　　而爭取社會商業贊助的穩定性很差，公益類社團爭取贊助相對容易一些，學術類則很難。中國傳媒大學“青果”文學社社長張斌說，學校沒有經費支持，光靠會費來開展活動和創辦社刊遠遠不夠，只能靠社團干部一家一家地跑單位拉贊助，困難重重，很多時候社團干部只能自己往里貼錢。

　　經費缺乏保障，幾乎是所有高校學生社團在發展中遇到的最大難題，由于經費不足，有的社團運作常年處于停滯狀態，活動無從開展，社團形同虛設。其次是社團活動的場地難題，中南民族大學的一項《北京大學生社團的調查總結》報告中指出，目前有43.75%的社團沒有自己固定的活動場所，而學校在為社團提供場地的問題上態度并不積極，有的還需要收取一定的費用。

　　采訪中，就有不少社團干部表示“借場地太麻煩”，這也在很大程度上影響了社團活動的開展。另外社團設備奇缺也是一個難題，該報告中說，有33.33%的學生社團沒有任何辦公設備，尤其是那些藝術類和體育類的社團，如攝影社、舞蹈社、網球社等缺乏必要的器材和設備，開展活動時只能讓社員自備，沒有設備的同學就只能跟著“吆喝”一番，或者根本就不來參加活動。

　　管理差帶來前景憂患

　　那么學校對于社團的管理又如何呢？據了解，目前各高校對學生社團都采用粗放式的管理方式，雖然有校團委或專門機構來直接領導社團，但大多都限于宏觀上的調控，在社團的具體運作和發展過程中仍然屬于放任自流的狀態，對社團的發展缺乏必要的指導和監督，對于社團的創辦缺乏嚴格的考核，只要申請，都可創辦，造成大學生社團重復建設和無序競爭的現象嚴重。

　　還有一點，很多學校的社團管理機構聘用的指導老師專業性不強，上海市委學校部所作的一項調查顯示，上海市65%的大學生社團擁有自己的指導老師，但對社團的指導和監督作用卻非常有限，很多指導都流于形式，對社團的建設不能起到實質性的幫助作用，而社團建設單靠社長和社團干部的力量是遠遠不夠的。

　　“我們的力量太單薄了，希望學校能在社團建設和管理上給予更多的支持！”這是很多大學學生社團負責人的心聲。學校在社團管理上的缺位，直接造成一些社團在無序而激烈的競爭中自生自滅，如曇花一現，也只能熱鬧一時。