老師要做學生的知心人

　　一年級班主任小王是頭一年當班主任，看到家長們對自己懷疑的目光，小王有點膽怯。有著多年班主任工作經(jīng)驗的老教師們給了小王三條建議，小王暗下決心，一定要盡快適應(yīng)班主任工作，讓家長放心，讓學生滿意。
 

　　做學生的知心人

　　學會做一個會欣賞的教師，善于用放大鏡似的眼光尋找每個學生身上的優(yōu)點，并借助多形式的鼓勵方式激發(fā)學生的學習興趣，幫助每個學生樹立自信心，是每一名班主任應(yīng)該具備的基本條件。班主任不要總是板著臉，在教學中要善于做學生的導(dǎo)師，在生活中做學生的好朋友。

　　做教育的先行者

　　為盡快勝任班主任的角色，新班主任需要做到勤跟班，從開學的第一天起就要對每個學生進行認真觀察，詳細了解每個學生的性格、愛好、智力等情況，了解每個學生的家庭情況及家庭教育方式，并在教育過程中做到了然于胸、因材施教。

　　做家長的同盟者

　　作為一名新班主任要學會經(jīng)常和家長進行溝通交流，取得家長的支持，及時了解孩子在家里各方面的表現(xiàn)，了解家長對班級管理、對教育孩子的看法、意見和建議。在交流的過程中要多向家長介紹孩子的優(yōu)點，多借助鼓勵性的語言讓家長對孩子充滿信心，注意盡量不批評孩子，更不能指責家長。在溝通的過程中教給家長一些現(xiàn)代教育理念和方法，讓家長和學校保持教育的一致性。