師范院校概覽：臨沂師范學院

　　一、學校歷史與辦學傳統

　　臨沂師范學院座落在山東省臨沂市，前身是１９４１年５月為適應山東革命根據地建設需要，在中共山東分局領導下，由中共濱海區委和抗大一分校共同創建的濱海建國學院。其后經歷了濱海公學、臨沂大學、山東教育干校、臨沂師范專科學校和臨沂教育學院等發展階段，１９９８年經教育部批準成為當年全國招收本科生的兩所試點專科學校之一。１９９９年３月，教育部批準臨沂師范專科學校與臨沂教育學院合并建立臨沂師范學院。２００１年９月，經山東省人民政府批準，前身為臨沂大學工業科、農業科的臨沂工業學校、臨沂農業學校重新并入。２００３年１２月，山東省人民政府發文批準以臨沂師范學院為基礎籌建綜合性臨沂大學。在半個多世紀的辦學實踐中，學校艱苦創業，玉汝于成，已經發展成為一所以本科教育為主、學科專業較為齊全、辦學條件優良的多科性普通本科院校。

　　臨沂文化及教育積淀豐厚，早在西周時即形成了"家有塾、黨有庠、州有序"的教育體系，先后誕生了書圣王羲之、智圣諸葛亮、算圣劉洪、大書法家顏真卿等歷史文化名人。臨沂又是革命戰爭時期華東革命根據地和山東解放區的戰略指揮中心，沂蒙人民為民族解放和新中國的建立做出了重要貢獻和巨大犧牲；在這里孕育形成的"沂蒙精神"與井岡山精神、延安精神、西柏坡精神一樣，成為我們黨的寶貴精神財富。長期以來，作為沂蒙老區唯一的本科高校，地方黨委政府對學校寄予了很高的期望和全力的支持，千萬老區人民給予了巨大的幫助和關愛，不論是戰爭年代還是建設時期，學校每一個發展階段都浸透著老區人民的心血和汗水。學校根植沂蒙紅色沃土，繼承光榮革命傳統，為老區所需辦學，用沂蒙精神育人，與沂蒙人民共同創業、與老區發展共生共榮。特別是本科辦學以來，學校根據當地經濟社會發展對人才需求的實際，向沂蒙人民鄭重作出了"讓更多的沂蒙子弟有上大學的機會，讓在臨沂師范學院就讀的學生接受優質的本科教育"的兩個承諾，確立了"為沂蒙服務"的辦學宗旨，致力于培養地方需要的高素質應用型人才，為山東教育事業和老區經濟社會發展做出了應有的貢獻。學校既是沂蒙精神的繼承者，同時也自覺擔負起了反哺沂蒙人民、發展老區事業的神圣使命。

　　二、師資隊伍與辦學條件

　　學校尊師重教，蔚然成風。建校以來，先后有劉導生、朱奇民、何樂三、王汝濤、張壽民、王小古、葛子和、綦敦玉、蔣紹椿、楊燕鈞、李伯齊、劉茂辰、王瑞功等省內外知名的專家、學者在校執教。近年來，一批奮發有為、富有潛力的優秀中青年教師嶄露頭角。目前，學校有專任教師2001人，其中碩士、博士1012人；教授、副教授685人；國務院政府特殊津貼獲得者５人，全國優秀教師７人，曾憲梓教育基金獎獲得者１５人，省級優秀教學團隊2個，山東省優秀教師２０人，山東省有突出貢獻的中青年專家２人，山東省學科帶頭人６人，省級教學名師4人，山東省中青年學術骨干５人；有59人被中國人民大學、山東大學等高校聘為博士或碩士生導師；著名教育家顧明遠先生擔任我校名譽校長，著名教育家潘懋元、諾貝爾獎獲得者蓋蒂·謝克、兩院院士徐敘瑢、薛群基、錢逸泰、薛其坤、英國劍橋大學教授麥大維、日本名古屋大學教授牧野篤等３００余人擔任兼職教師。

　　學校立足在經濟欠發達地區辦學的實際，堅持體制創新，實施經營管理，突破資源約束，創造了"優化資源、市場運作、政府主持、學校管理"不舉債建設新校區的全新模式，使學校不因新校區建設影響正常教學投入，能夠集中精力和財力大力加強學生直接學習資源建設。目前占地面積484.56萬平方米，教學行政用房面積67.01萬平方米，教學科研儀器設備值2.5億元，建有５５個實驗室。館藏紙質圖書375.71萬冊，中外文數據庫18個，電子圖書２65.25萬冊,多媒體教室和語音室座位達到36334座，教學用計算機9575臺，正在建設集教學、管理、服務為一體的綜合性的數字化校園平臺。

　　三、教育教學與科研成果

　　學校設有１７個教學單位，61個本科專業，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學９大學科門類，基本滿足了臨沂經濟社會發展各領域專業需求。現有4個山東省重點學科，5個省級行業（廳局級）重點學科，１個山東省重點實驗室，2個省級行業（廳局級）重點實驗室，1個省級實驗教學示范中心,3個山東省人文社科重點研究基地，1個國家級特色專業,3個山東省特色專業和品牌專業，１８個校級重點學科，３個校級重點實驗室，10個校級品牌、特色專業。在近三屆教學成果獎評選中，獲得國家級教學成果二等獎１項，山東省省級教學成果獎24項；教師主編、參編教材１１５部，其中１３部被列入"十五"、"十一五"國家級規劃教材；建成省級精品課程12門，校級精品課程161門。

　　學校設有山東省市場與價格研究中心、山東省教育廳基礎教育課程研究中心、中央教育科學研究所---臨沂師范學院區域教育研究中心、山東革命根據地史料研究中心、王羲之研究所、資源環境研究所、化學化工研究所等32個研究機構。近三年主持承擔各類科研項目852項，市廳級及以上科研項目403項，其中主持國家重大科技專項子課題1項、國家自然科學基金項目1項、國家標準委重點科研專項1項、國家社會科學規劃項目7項、全國教育科學規劃課題4項、省部級科研項目71項；近五年來，共獲得各級各類科研獎勵435項，其中省部級獎勵16項；出版教材、專著141部，在國內外學術期刊發表論文6941篇，其中科技論文被SCI、EI和ISTP等收錄196篇。

　　四、校園文化與學習風氣

　　學校努力建設高層次文明校園，校園環境優美、功能齊全，由美國ＥＤＳＡ公司規劃設計的新校區融合世界大學校園規劃先進理念和沂蒙文化底蘊，體現了以人為本、資源共享的時代潮流。重視加強專業文化建設和區域特色文化設施建設，形成了濃厚的文化育人氛圍；積極推進課外科技文化活動、社會實踐活動向體系化、精品化方向發展，近三年來，舉辦課外科技文化活動６００余場次，每年舉辦學術報告會４００余場次，利用老區革命文化與沂蒙歷史文化資源豐富的優勢，常年開展多種形式的大學生傳統教育實踐活動，成為推進大學生素質教育的有效途徑。

　　全校師生秉承"實"的校風和"有用、有效、先進"的校訓，教師敬業奉獻、為人師表，自覺將人生價值體現于教書育人的實踐中，學生質樸誠實，勤奮刻苦，自覺把學好知識、奉獻社會作為成才目標。近年來，學校先后以優異成績通過了山東省高校文明校園建設評估、德育工作優秀評估、平安校園建設評估；學校大學生民族管弦樂團被教育部確定為"高雅藝術進校園"巡演樂團，學生在省級以上各類科技文化競賽中獲得獎勵２４０項，展示了老區大學特有的素質和風貌。

　　五、辦學格局與交流合作

　　學校堅持開放辦學，重視加強與國內外高校、科研機構的交流與合作。近五年來，先后與美國、英國、俄羅斯、韓國、日本、法國、印度等國家的２８所高等院校建立了合作辦學關系，共同開展本專科中外合作辦學項目、學分互認、互派留學生、本碩連讀等多種形式的合作辦學。現有外籍教師53人。舉辦兩屆"大學經營國際論壇"、四屆中韓文化藝術交流展；２００４年以來，學校有150人次教學和管理骨干參加了境外交流與培訓，２人應劍橋大學邀請出席２００７年世界女數學家大會，４０余人次參加了國際學術交流活動。

　　積極開展與兄弟高校和教育科研機構的合作辦學，為發揮師范教育辦學優勢，與中央教育科學研究所合作共建實驗教育學院；為強化工科專業建設，與清華大學、青島大學、青島理工大學、聊城大學等建立了密切的對口指導、幫扶、合作關系；為全面提升辦學水平，在國家教育部和山東省委領導的支持下，與山東大學建立全面的教學科研幫扶合作關系，在師資培養、課程引進、學科專業建設、信息網絡資源共享等方面開展對口支持與合作。

　　學校貫徹"為沂蒙服務"的辦學宗旨，特別注重與當地政府、企事業單位的合作共建，建立了數量眾多的校企、校校、校地合作關系和教學、科研實驗實習基地，在吸納社會教育資源、提高師生能力素質、促進畢業生擇業就業的同時，拓展提升了學校社會服務的范圍與水平。

　　六、人才培養與社會聲譽

　　６７年來，學校培養了１６萬余名畢業生，校友遍布老區各條戰線和祖國各地。學校面向全國招生，全日制在校生34455人（含多體制校區）。近三年文史和藝術體育類本科專業第一志愿錄取率均保持在１００％，理科第一志愿錄取率近９０％；本科就業率平均為９２.４８％。學校先后獲得"全國優秀教務處"、"全國大中專學生志愿者暑期三下鄉社會實踐活動先進單位"、"山東省德育工作優秀高校"等榮譽稱號。《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、中央電視臺等國家級媒體，先后１００余次對我校的人才培養模式、管理體制改革和辦學成就進行了專題報道。

　　著名教育家、中國教育學會會長顧明遠教授評價我校"為我國不同層次、不同類型的區域大學提供了可資借鑒的辦學實踐經驗"；英國劍橋大學MarjorieBatchelor教授認為"臨沂師范學院像英國的華威大學一樣具有自己鮮明的辦學特色"；山東省發展和改革委員會對省屬高校進行系統考察研究后，評價我校"是山東省建設模式先進，發展速度快，真正實現了健康可持續發展的典型"；國家教育行政學院把我校列為全國高校干部培訓教學案例，并組織專家和學員來校進行專題考察；２００３年以來，華中科技大學中國創新型高校研究課題組把我校作為中國區域高校典型案例進行了跟蹤研究。