非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料

　　非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料

　　3.非常具有實(shí)用價(jià)值的報(bào)考資料。

　　(1)高校投檔分排名——院校調(diào)檔線。

　　各省、市、區(qū)招辦在投檔過(guò)程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂�次線上的考生檔案，按總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行第一志愿投檔后，會(huì)自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。這條線，各省市區(qū)招辦和社會(huì)各界通常稱(chēng)之為投檔分?jǐn)?shù)線，院校則稱(chēng)之為調(diào)(或提)檔分?jǐn)?shù)線。院校調(diào)檔線的產(chǎn)生是主要由學(xué)校的辦學(xué)水平和實(shí)力以及諸多因素所決定的。筆者認(rèn)為，這是一份非常具有實(shí)用價(jià)值的選校資料，從某種角度上來(lái)說(shuō)，比學(xué)校綜合實(shí)力排名的作用還要大，理由在于：……

　　④高校投檔分排名的簡(jiǎn)便性。高校投檔(錄取)分排名的的資料易于收集，幾張報(bào)紙，加一份反映分?jǐn)?shù)排名變動(dòng)原因的表格，就算完事，真是簡(jiǎn)單方便實(shí)用。更何況我國(guó)權(quán)威部門(mén)、機(jī)構(gòu)(即官方)沒(méi)有發(fā)布全國(guó)高校的綜合性實(shí)力排名。

　　但是高校投檔(錄取)分排名也存在三大問(wèn)題，這也可能是許多考生及家長(zhǎng)不習(xí)慣用此資料的主要原因。①高校投檔錄取分的分?jǐn)?shù)波動(dòng)非常大，經(jīng)常相差十余分甚至幾十分(尤其是存在“大小年”的學(xué)校，同時(shí)，這里的分?jǐn)?shù)主要指相對(duì)分?jǐn)?shù)---兩線差，即用學(xué)校投檔分減去各地各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線所得到的差值)，那么造成學(xué)校的排名差異就非常大。②經(jīng)常有許多不同層次的學(xué)校其分?jǐn)?shù)線一樣，也就形成了學(xué)校投檔分排名的相同。③常有層次較低的學(xué)校由于其投檔分?jǐn)?shù)高造成其排名靠前的不真實(shí)感。筆者認(rèn)為，搜集3~5年的當(dāng)?shù)貙W(xué)校投檔分排名，就基本可以解決這幾個(gè)問(wèn)題或者可以減輕這幾個(gè)問(wèn)題存在的程度，再綜合利用以上所介紹的資料就可基本達(dá)到目的。需要特別提醒廣大考生及家長(zhǎng)的是，利用高校投檔(錄取)分資料，要?jiǎng)討B(tài)地去看，而不要靜止地去看，切忌簡(jiǎn)單的照抄照搬。

　　(2)近3～5年心儀高校的錄取分(錄取最低分、最高分、平均分)，備選學(xué)校一般不應(yīng)少于20所。一般來(lái)講，一個(gè)大學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展，在社會(huì)上以及廣大考生心目中的地位和形象都是比較穩(wěn)定的。大多數(shù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)也是比較穩(wěn)定的。參考學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，一要結(jié)合學(xué)校的歷年招生計(jì)劃，二要結(jié)合本地歷年一、二、三本線，三要注意考慮大小年、三角年的因素。考生應(yīng)根據(jù)往年各院校的招生計(jì)劃和投檔線，認(rèn)真分析自己可選擇哪一層次的學(xué)校。

　　(3)近3～5年各地各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　這主要用于選擇學(xué)校時(shí)預(yù)測(cè)學(xué)校錄取分。