高考數(shù)學(xué)沖刺應(yīng)回歸課本復(fù)習(xí)

　　高考前一個(gè)月的沖刺復(fù)習(xí)，是對(duì)高考知識(shí)進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，數(shù)學(xué)能力及學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高的階段。哈師大附中數(shù)學(xué)老師臧志剛認(rèn)為，此時(shí)考生應(yīng)在遵循鞏固、完善、綜合、提高這一指導(dǎo)思想前提下，做好以下幾方面：
　　
　　-挖掘課本基礎(chǔ)知識(shí)
　　
　　注意回歸課本，回顧基本概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理；回顧基本的數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想；回顧疑點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；回顧老師教學(xué)時(shí)或自己學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)出來(lái)的正確結(jié)論，聯(lián)想結(jié)論的生成過(guò)程與用法；回顧已往做錯(cuò)題目的正確解法以及典型題目，以達(dá)到內(nèi)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本聯(lián)系的目的。
　　
　　-專門訓(xùn)練拿分點(diǎn)
　　
　　在選擇填空、三角函數(shù)、概率、立體幾何的復(fù)習(xí)中，以專門訓(xùn)練為主，爭(zhēng)取多拿分。
　　
　　其中，選擇填空題應(yīng)在答題的策略性、合理性、正確性和迅速性上加強(qiáng)，同時(shí)注意排除法、數(shù)形結(jié)合、特殊值、估值等方法的應(yīng)用。三角函數(shù)的訓(xùn)練中，突出考查三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)，對(duì)三角公式、三角變形和解三角形的考查，或與三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)相結(jié)合，或與平面向量相結(jié)合。概率的訓(xùn)練，重點(diǎn)在確定事件的性質(zhì)及事件公式的應(yīng)用。立體幾何試題考查的核心和熱點(diǎn)，仍然是考查空間圖形的線面關(guān)系，及幾何量的計(jì)算。
　　
　　-重?cái)?shù)量更重質(zhì)量
　　
　　臧志剛老師表示，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵,不在復(fù)習(xí)題目的數(shù)量，而在于質(zhì)量和處理水平：
　　
　　解題時(shí)，要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑。
　　
　　在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中，既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系，又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。
　　
　　最后，臧志剛老師叮囑廣大考生，復(fù)習(xí)考試與綜合訓(xùn)練比較多，在做題中要注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性、解題的規(guī)范性、表述的精確性、解題速度的提高和方法應(yīng)用的合理性。