于文忠：應(yīng)該把體育課上活

　　操場上，一條“大灰狼”作敲門狀，之后，“小兔子”們和“大灰狼”周旋搏斗……這是山東省文登市第二實驗小學(xué)特級教師于文忠的一堂生動有趣的體育課上的場景。

　　“教學(xué)語言兒童化、動作形象化、組織故事化”，把體育課上活，讓學(xué)生喜愛體育課，是于文忠的潛心追求。

　　平常和兒子一起看少兒節(jié)目，成了于文忠的固定“作業(yè)”。主持人說話的語氣語調(diào)，于文忠在默默地揣摩。課下，他總是被孩子們圍住。“老師只有和孩子們一起玩耍，才能成為孩子們的知心朋友。”于文忠說。

　　“體育課不是帶著孩子做做游戲、跑跑步，它有一套科學(xué)的教學(xué)方法在里邊。”幾年間，于文忠將小學(xué)一至五年級10冊教材，都進(jìn)行了再度加工，書寫了20多萬字的教案，把“情境”中的每一句話、每一個動作都做了研究，讓每一節(jié)課都有聲、有色、有景、有情。

　　體育教師任教班級多，課下與學(xué)生在一起，還是不能與學(xué)生有效地交流，因此，于文忠建起了自己的個人網(wǎng)站，給他所教的每個學(xué)生建立了“優(yōu)點卡”，記錄著學(xué)生每一個閃光的“腳印”。他給王小明寫道：今天你從“山羊”上摔下來，我嚇出了一身冷汗，是老師對你保護(hù)不周，可是你從墊子上爬起來，拍拍手勇敢地說：“沒事！”你是大家學(xué)習(xí)的榜樣！

　　于文忠的真誠感動了學(xué)生，學(xué)生也把心里話在網(wǎng)上告訴他。通過溫馨的交流，孩子們不但喜歡于老師，也更喜歡體育課了。在文登第二實驗小學(xué)，各種體育興趣小組如雨后春筍般興起，全校學(xué)生都是體育俱樂部會員，每個學(xué)生至少參與一項體育活動，“陽光體育”成為學(xué)生們的最愛。