21歲大學生挑戰(zhàn)哥德巴赫猜想的“姐妹猜想”

　　目前，他的證明方法正在國家知識產權局的審核環(huán)節(jié)中

　　年僅21歲的大學生能用新方法證明孿生素數(shù)猜想？安徽理工大學化學工程學院大三學生張波挑戰(zhàn)了這一難題。國家級綜合性理論月刊《科學決策》(9月刊)刊發(fā)了他的論文《孿生素數(shù)猜想》，雖然證明方法是否全新尚未蓋棺定論，但張波深度探討了猜想的證明方法，這一事實已經得到了專家的肯定。目前，張波的孿生素數(shù)猜想新證明方法，正在國家知識產權局的審核環(huán)節(jié)中。

　　有哥德巴赫猜想的姐妹猜想之稱的孿生素數(shù)猜想，自1849年由數(shù)學家波林那克提出之后，便引得無數(shù)數(shù)學家、數(shù)學愛好者為之著迷。1966年，中國數(shù)學家陳景潤在這方面得出了目前為止最好的結果。根據(jù)2008年10月6日《科學決策》的專家、編輯對張波的評價，記者了解到，目前在全國能證明此猜想的人不超過5個人，張波的證明方法不同于以往的猜想證明。雖然目前國家知識產權局等權威部門還沒有最終確定張波的證明方法是否全新，但他運用了歐幾里德原理證明猜想，方法新穎、簡潔易懂。

　　一個大學本科還沒有畢業(yè)的大學生是如何挑戰(zhàn)這一世界數(shù)學難題的呢？10月5日下午，記者對張波進行了采訪。張波與孿生素數(shù)猜想的“相遇、相識”十分偶然，6月份的一天，張波到書店為自己帶的家教學生買數(shù)學參考書。在一本名為《高中數(shù)學知識清單》的書上，他第一次看見了孿生素數(shù)猜想。愛好數(shù)學的張波當下就琢磨開了。他在接下來的2個月時間內廢寢忘食，尋找新方法證明孿生素數(shù)猜想。泡圖書館、查資料，盡管辛苦但是在頭一個月里，張波毫無頭緒。腦海里像是蒙了一層霧，那個最終的答案總是與他若即若離。一直到了8月份，張波才把證明方法想出來，并寫成論文投稿給了《科學決策》雜志社。“十一”過后，他驚喜地收到了《科學決策》雜志社為他郵寄來的樣書。

　　第一個看到張波論文的人，是他的輔導員老師紀旭。紀旭說：“之前我鼓勵他多研究，鼓勵他向國家期刊投稿、以獲得專家的肯定。現(xiàn)在張波在申請有關的專利，我對他很有信心。無論結果怎樣，一個21歲的孩子能挑戰(zhàn)孿生素數(shù)猜想已經很讓人吃驚了。”