[現代文閱讀]現代文閱讀考點與答題技巧-對比的表達效果

　　現代文閱讀考點與答題技巧-對比的表達效果

　　對比的賞析要點

　　1、定義

　　對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法。寫作中的對比手法，就是把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。

　　2、對比的作用

　　對比是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。

　　這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。

　　例子(1)：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心�！豆茏樱�牧民篇》

　　例子(2)：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；.........親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。《出師表》諸葛亮

　　【典型示例】

　　報秋

　　宗璞

　　似乎剛過完了春節，什么都還來不及干呢，已是長夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點好，猛然卻玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是秋分便是寒露，過了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

　　這花的生命力極強，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡被陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比，工作上向上比，算是一種玉簪花精神罷。

　　我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時要點草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了。”我們常這樣自嘲。

　　玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒�，不容蟲豸近身。

　　花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強，似乎有點醒腦的作用。采幾朵放在養石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。

　　秋是收獲的季節，我卻兩手空空。一年，兩年過去了，總是在不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。

　　久居異鄉的兄長，業余喜好詩詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西江月：

　　日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。青史幾番春夢，紅塵多少奇才，不消計較與安排，領取而今現在。

　　我把“領取而今現在”一句反復吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領取，使得逍遙。

　　領取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領取秋，領取冬，領取四季，領取生活罷。

　　文章有很多地方運用了對比的手法，請就其中一處加以賞析

　　【理清要點】

　　要點1：解析對比的手法，一定要著眼于全文。

　　要點2：對比的手法是這篇文章的最突出的寫作特色。例如花與花、人與人、人與花的對比。

　　答案：

　　示例1、

　　太陽花又名“死不了”，但“死不了”都“種死了”；而玉簪花卻不同，“從不要人照料，只管自己蓬勃生長”。（敘）這是第一比。這層對比反襯出玉簪花生命力之強。（析）

　　示例2

　　報秋的玉簪花不擇環境，具的極強的生命力，總是保持潔凈,秋季來臨，花開燦爛，芳香濃烈，坦然“報秋”；而“我”卻總處在“懶洋洋”的精神狀態中，在人生的“收獲”之秋“兩手空空”，只有“不安和焦慮”。（敘）這是第二比。這一層對比既是對時光易逝而自己一事無成的惋惜，又是對人生該有所作為的期待。（析）

　　朱敦儒對生活的態度是“日日深杯酒滿，朝朝小圃花開”，（敘）是一種消極的人生態度；（析）而作者卻從玉簪花的身上悟出“不必深杯酒滿，不必小圃花開”，要主動地“領取生活”，（敘）這是一種積極的人生態度。（析）這是第三比。這一比揭示了文章的主題，指出了處在完全不同于朱敦儒所處時代與環境的人們應有的人生態度。（析）

　　溫馨提示：

　　賞析對比的手法，抓住兩個字：敘、析

　　敘就是先說一說文中的誰和誰進行了對比，怎樣對比的；析就是把對比后的表達效果寫出來。

　　此（怎樣）+彼（怎樣）對比+表達效果

　　如：太陽花又名“死不了”，但“死不了”都“種死了”；而玉簪花卻不同，“從不要人照料，只管自己蓬勃生長”。（敘）這是第一比。這層對比反襯出玉簪花生命力之強。（析）

　　【遷移突破】

　　練習9

　　懷念一種聲音

　　聶鑫森

　�、儆幸环N聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顏色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了，

　　②他知道這種聲音只存在于古城的一條小巷，只存在于他家幾代居住的那個小院、那座老屋。院子里有一棵梅子樹，有兩棵梧桐樹，有缸荷花，還有幾畦作觀賞用的韭菜。老屋為兩層，磚木結構，上下呈現出一種古銅的色調。

　�、圻@種聲音叫雨聲。雨聲從他出生和成長的方向，不斷地傳來。在他的記憶里，總是彌漫著一片雨霧和雨聲，太陽總是見不到的。

　�、艽河辏�夏雨，秋雨，冬雨。

　�、菀幌掠�，他爹總會站在老屋的臺階上，聽著一院子的雨聲，如醉如癡，然后把少不更事的他叫到身邊，告訴他許多古人關于雨的詩句：“夜雨剪春韭”“梅子黃時雨”“梧桐葉上三更雨”“留得殘荷聽雨聲”……他聽不懂，但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色。

　　⑥然后，他們回到廳堂里坐下來，爹說：“你聽——”這兩個字在無數次重復后，他的耳朵變得靈敏了：雨點先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠璣在玉盤里亂跳；擊在玻璃瓦上，聲音尖脆，猶如琴聲中的高音階；打在木曬樓的雨點，聲音細膩而光潔；但前廳堂雕花檐板上的雨聲，恰恰相反，渾厚而古樸；響在麻石臺階上雨聲，沉著而充滿力度。

　�、吖懦怯芯渌渍Z：“落雨天，留客天。”他記得一下雨，家里就會有客人不期而至，都是他爹的摯友。雨是請柬嗎？雨聲中，他們談天道、人道、醫道、藝道；或者下圍棋，落子聲與雨聲交錯而響；或者拉起京胡，唱他們所熟悉的京戲名段，音符從雨的縫隙里穿過去，居然沒有濡濕……他坐在一邊，看著，聽著，如夢如幻。

　　⑧雨聲中，他長大了，成家了，做父親了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關于雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯袂而至。

　�、岽河�，夏雨，秋雨，冬雨。

　�、馔蝗挥幸惶�，這一片地皮劃撥給了房地產商，他攜家人悵然搬進了世紀花園。小巷沒有了，老屋沒有了，記憶中雨的聲音，沒有了！巨大的規整的水泥匣子，嵌著一個個用混凝土、玻璃和鋼鐵構筑的巢。雨聲呈現出呆板的灰色，節奏沉悶而壓抑。這不是他感覺過的雨聲！每逢下雨的日子，他會覺得格外無聊。他如一匹落入陷阱的豹子，孤立無助。

　　?他決定，請些工匠，在露臺上做一個屋頂，蓋上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那聲音。露臺的屋頂很快就做好了。他還置辦了一個瓷圓桌、四個鼓形瓷凳、一個燒木炭的紅泥火爐、一個燒水的青陶提梁壺。下雨的時候，他坐在這里烹茶，沏茶，靜靜地聽雨。露臺的前方是開敞的，他一抬頭便看見一棟棟的高樓，整齊地排列著；所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗簾……這樣的背景，絕對不會生發一種古典的聲音！他明白了，在未來的日子里，他將永恒地懷念一種雨的聲音。

　　?又是一個下雨的日子。他驀地離開露臺，急急走進這間靜寂的畫室……

　　?他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲……

　�。ㄕ�自《百花園·小小說原創版》2008年1月，有刪改）

　　小說在多個方面運用了對比手法，請從文中選擇一個方面作簡要分析。(3分)

　　練習答案

　　練習9

　　示例1：以前的雨聲充滿音樂美和“絢麗顏色”，現在的雨聲呈現呆板的灰色，節奏沉悶壓抑。對比手法的運用鮮明地表現了前后變化，強烈地表達出主人公對淳樸自然生活的熱愛和懷念。

　　示例2：以前人與人和諧地交往和交流，現在人人封閉，缺乏溝通和交流。對比手法的運用鮮明地表現了前后變化，強烈地表達出主人公對和諧人際關系的熱愛和懷念。