談談雙謂語結構

　　湖北黃岡團風淋山河高中 周正清
　　
　　         課本上有這樣的一個句子：Helped by two slaves he stood up, and immediately fell down dead（P76, Book Two, SEFC,人教版），在兩個奴隸的幫助下，他站了起來馬上倒地而亡。

　　        不少學生對這個句子感到不理解：在句中實義動詞后接的是形容詞，而不是副詞；這里的動詞又不是系動詞，因此它又不是系表結構。下面本文將探討這種結構的特點及其與系表結構，副詞修飾實義動詞結構等的區別。

　　        在英語中有這樣一種句型：主語＋實義動詞＋形容詞（或名詞），人們將它稱為雙謂語結構（也有人認為這是主語補語結構）。在這種結構中，第一部分的實義動詞，說明主語的行為動作，通常是不及物動詞；第二部分說明主語在進行這一動作時的特征、身份、狀態，其作用相當于表語（或狀語）。這類句子主要出現在描繪性的文字中，在日�？谡Z里用得很少。例如：

　　一、主語＋實義動詞＋形容詞（或過去分詞）

　　1. Mr. Smith lay ill in bed.

　　斯密斯先生臥病在床。

　　2. All the time she sat silent in the corner.

　　她一言不發地坐在角落里。

　　3. The day dawned misty and overcast.

　　這天天亮時霧氣很重，天上布滿了烏云

　　4. Holding the note in the hand, he stood there dumbfounded.

　　他手拿鈔票，站在那里目瞪口呆。

　　5. Sighing, he dipped his brush and passed it along the topmost board...and sat down on a box discouraged.

　　他嘆了口氣，用刷子蘸了灰漿，順著頂上一層木板刷過去……就在一只木箱上垂頭喪氣地坐下來了。

　　二、主語＋實義動詞＋名詞

　　6. He died a martyr to the cause of the revolution.

　　他為革命事業犧牲了。

　　7. They parted the best of friends.

　　他們極其友好地分手了。

　　8. She left a child and came back a mother of three children.

　　她去時是一個孩子，回來時己是三個孩子的媽媽了。

　　9. He died a poor man.

　　他死時很窮。

　　10. Lincoln was born a poor farmer’s boy and died president of the United States.

　　林肯出生時是一個貧苦農夫的兒子，死時則是美國總統。

　　以上例句去掉句中的形容詞或名詞，句子意思仍然完整；而從結構上看，它與系表結構類似。

　　三、雙謂語結構與系表結構的區別

　　（一）雙謂語結構去掉后面的形容詞句子意思仍然完整，而系表結構去掉形容詞則句子意思不完整。例如：

　　1. She married young.（她出嫁時年齡不大。）

　　去掉young，She married.句子意思仍然完整。

　　2. He remained silent. （他仍一言不發。）

　　去掉silent，He remained句子意思不完整。.

　�。ǘ�）雙謂語結構最為常見的時態是一般過去時，而系表結構的時態可因情況不同而比較靈活。

　�。ㄈ�）判斷一個句子是否是雙謂語結構可以用聯系動詞代替謂語動詞的方式來驗證：如果一個句子用系動詞替代謂語動詞不影響原句意思的則為系表結構，如“He went mad.”可變為“He became mad.”，原句意思不變，則它為系表結構。而“He came back sick.”如變為“He was sick.”雖然句子仍舊成立，但意思卻發生了改變，“回來”的意思消失了，影響了原句的本意，故它屬于雙謂語結構。

　　四、雙謂語結構與實義動詞加副詞結構的區別

　　雙謂語結構與不及物動詞加副詞結構不同，后者的副詞修飾動詞，作狀語。

　　1. He came in drunk.（他醉醺醺地走了進來。）

　　句中drunk是形容詞形容came in時的狀態，因此它與came in構成雙謂語結構。

　　2. The demand rose sharply.（需求急劇增加。）

　　句中的sharply 是副詞，修飾謂語動詞rose ,作狀語。

　　雙謂語結構的使用能使文章生動，富有表現力，但是并不是每一個不及物動詞都可以構成雙謂語結構，這要*我們在平時的學習中去積累。