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        高考作文如何寫得深刻(三)

        來源:網絡資源 2009-08-29 21:04:42

        [標簽:作文 高考]

        [作文課堂]高考作文如何寫得深刻

            失誤例文一    

            他們
                    上海考生

          “他們”就如同一面鏡子,透過鏡子,我們能清楚地看到許多埋藏于人內心深處的東西。“5·12”汶川大地震,震碎了無數人的心,也同樣令國民看到了許多埋藏在中華民族本質中的東西。
          遭受了地震災害的人民無疑是痛苦的,我們看到他們臉上的無助、痛苦的表情,從內心中感受著他們的悲傷。面對地震的突襲,他們中有無數的人用自己的生命去維護了身邊的人;也有無數人在自己面臨危難之時,依然在黑暗的廢墟中鼓勵著自己的同學、親人。曾幾何時,我們中有多少人埋怨著經濟發展的高速令國民變得越來越冷漠;曾幾何時,我們覺得太多的人利益至上,缺少愛。是他們,那些遭受了地震的同胞們,用巨大的代價喚醒了沉睡于利益中的我們,這世界上愛才是最偉大的,中華民族從來都是充滿愛的。“孩子,如果你幸免于難的話,要記得媽媽愛你!”這是一位在震中為了保護孩子犧牲了自己的母親未發出的簡訊(短信)。當我們在電視機前,看到這一幕時,每個人的眼眶都濕潤了。他們——我們的同胞,令我們看到了愛,想到了地震無情人有情!
          地震發生后,黨中央、國務院總理、人民解放軍第一時間趕到了災區救援。他們,使我們看到了一個大國的崛起,一個負責任的政府,一支精銳的軍隊。無數次,西方國家批評著我國的人權。如今,他們——我們的政府,我們的子弟兵,為世界呈上了一張滿意的答卷。中國,是一個負責任的大國,是一個人民當家做主的國家。電視中的子弟兵,在沒有糧食的情況下,煮著沒有鹽的白菜湯喝。“路都被泥石流沖毀了,空投也有難度,我們把干糧給了這兒的百姓。”這就是我們的子弟兵。多么令人感動,令國民震撼。
          我們,從他們身上看到災區同胞乃至中華民族的優良傳統。他們——災區的同胞,他們——我們的政府,我們的子弟兵,用他們的愛和行動令我們看到中華民族是一個充滿愛的民族,我們的國家是一個負責任的大國。我們應感到幸福,我們應向他們致敬!他們也使我們認識到團結的重要性!將視線轉向他們,一切變得更為深刻,感受到的是愛與責任!關注他們,才能更好地認識自己。
          【失誤點擊】
          本文基本符合題意,把關注的視線由“我們”轉向“他們”——災區人民、政府、人民子弟兵,然后分別敘述災區人民、政府、人民子弟兵在這一次地震災難中的表現,最后從“他們”身上看到中華民族是一個充滿愛的民族,我們的國家是一個負責任的大國,認識到團結的重要性,感受到愛與責任。但作者所關注的“他們”,多數停留在面上,除了遇難母親發短信算得上亮點外,其他均泛泛而談,缺少“點”上的刻畫。同時角度不夠集中,不一定非要將“他們”分解。將“他們”定位在某一個平時不大關注的群體,反而容易把認識與感悟寫出來,材料和內容相對都會更豐富些,思考也會挖掘得更深刻些。

            失誤例文二

            懷想天空
                    江蘇考生

          天空,一個我心中最美的詞。
          天空有著不同的顏色,藍色的天空,那是純潔的象征,那是寬容的象征。
          傍晚緋紅的天空那是愛的象征。
          雨天灰暗的天空那是壯烈的象征。

        懷想寬容的天空

          一只腳無情地踩在紫羅蘭上,它被碾碎了,但它卻在腳底留下了一縷余香,這就是寬容。我懷想寬容的天空,我追尋寬容的天空。
          一不小心將別人的杯子打破了,你說聲抱歉,對方面帶微笑地回了句“沒關系”。這就是寬容,寬容讓人快樂,寬容讓人舒暢。
          寬容有度,寬容待人,讓每個人的心中都有一片寬容的天空。

        懷想愛的天空

          母愛、父愛、朋友的愛、老師的愛……愛的天空五彩繽紛。
          冬日里母親遞來一杯熱水,那是愛。酷熱難耐的夏天,父親送來一杯冷飲,那也是愛。
          愛如冬日里的一縷陽光,讓那些貧困窮苦的人感到一絲溫暖;愛如沙漠中的一泓清泉,讓瀕臨絕望的人重新看到了生活的希望。
          無論大愛小愛,都是偉大的。在愛的天空下,花兒也開得異常艷麗。

        懷想壯烈的天空

          人的生活需要一些插曲,平平淡淡的人生不是有意義的人生,人生需要壯烈。
          屈原的一生很壯烈,他為國為民不求回報,但天公不作美,他最后抱石投江壯烈死去。
          壯烈的一生不一定要以壯烈的死作為結尾。司馬遷他也很壯烈,受了無盡的屈辱,但他不屈服,是的,這也是壯烈。
          如果說平凡人生的逝去是泄露了人世間最純最真的平淡,那么那些壯烈人生的逝去就如同銀白色的梨花開遍頭頂的天。

        我愛十八歲的天空

          十八歲的天空,繽紛閃爍,它是人一生中最燦爛的時刻,在我十八歲的天空有寬容、有愛、有壯烈,更有那美麗的青春。
          懷想寬容的天空,我知道愛是世上最美的禮物。
          懷想壯烈的天空,我了解人生需要勇敢,需要忍耐。
          懷想我十八歲的天空,一切盡在不言中。
          【失誤點擊】
          作者巧妙地設計了幾個小標題,使文章的層次非常清晰,一目了然:考生將“天空”巧妙地劃為“寬容的天空”、“愛的天空”、“壯烈的天空”、“十八歲的天空”,揭示了對人生美好境界的追求。立意健康向上,語言也很清新。但文章在深刻上有明顯不足,論述顯得面面俱到,主題不夠集中,從而影響了文章真正主旨的表達與體現,要大膽取舍,重點選取其中的一點,如從“寬容的天空”來寫,并能寫深寫透就好了。

         

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