高中生發展性學習方法系列講座之一
2009-08-29 13:38:53網絡資源
高中生發展性學習方法系列講座之一
重新認識學習
--談初中到高中的跨越
學生學習最重要的任務，是學會怎樣學習和怎樣思考，并且在有限的時間里進行高效學習。
學會學習，在一個人一生發展中，具有極其重要的意義，也是人生一筆最寶貴的財富。
我們雖然已經歷了從小學到初中的一段學習生涯，但高中階段，是人成長中的關鍵時期，也有著不同于以往的學習要求、學習特點、學習方法。大家對學習應該有一個重新的認識。
一、學習為什么？
關于這個問題，各人可能有各不相同的答案。結合高中的教育任務和培養目標，我在這里概括為三點：為了升學、圖謀發展、追求幸福。
從今天邁進北侖中學的大門，你就會越來越強烈地懷有一種夢想、充滿一種憧憬，總希望高中寒窗三年，能成就自我，考入理想的大學繼續深造，那么，你得有效地學習；同時，學習是一個過程，是走向成長的唯一通道，只有學習，才能獲得不斷發展，生長
心智，提升自我，那么，你得出色地學習；學習的最終結果是獲得幸福，它不僅是個體小我的精神愉悅，是對人在見識、智慧、靈魂的歷練拷問，是對人在思想、情感、氣質的陶冶，更是人類一員對國家、民族、世界的一種責任和一種抱負，是對人膽魄、毅力、才干的重塑！
誰對學習認識得越深刻，誰具有的學習動力就將越持久、越巨大！
二、學習是什么？
對學習的含義，理論上有很多復雜的表述，我不想引經據典贅述，只是想說：
1、"學習即生活"。這就好像我們的父母親上班工作、家務勞動一樣，學習是作為一名學生尤其是高中生人生旅途中必由之路，是生活中無法或缺的一種成分，并且是最重要的成分。當然，隨著社會日新月異的變革，學習也將伴隨你一生。
2、"學習是回憶"。當你遇到一個新的知識，就需要很快地回憶起記憶里相關的知識去理解，新的知識，一旦被掌握，又變成了你的記憶。你記憶積累越殷實，越有利于你的理解。對一種知識，從理解到積累的過程及其所運用的方法，其實是對一種能力的訓練與培養，古人云"溫故而知新，可以為師矣"便是這個道理。
3、"學習是創造"。如果說造物主創造了和其他動物一樣的原始人，你爸媽又創造了只會哇哇哭叫的初生的你，而學習，則創造了超越動物的有知識思考的人類，創造了有著豐富內心世界，有著和別人不一樣想法和才能的獨特的你。學習既是對你自己內部的創造，也是你對外部世界的創造。唯有創造也是進步的不竭源泉。學會學習，就是學會創造，尤其是創造性思考。
4、學習，是"學"與"習"的組合。"學"是對學習內容的理解，"習"是理解之后，反復的接觸、應用、鞏固，轉化成心智成長的養分，"學而時習之，不亦悅乎？"。但這種"養分"，是要依靠自己精心培育的，是任何人都替代不了的，記住：學習是自己的事！有同學曾這樣精辟地與我交流：流自己的汗，吃自己的飯，動自己的腦，靠人靠天靠祖上，既靠不了，也算不了好漢！是的，只有當我們正確地認識到，學習既然是自己的事，就千萬不要有依賴和厭棄心理，就要高高興興、踏踏實實地去學習；既然是自己的事，別人也無法徹底幫助你，無論有沒有外部的力量，要學好最終靠自己！
