揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

　　藝術(shù)學(xué)院概況

　　藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)美術(shù)和音樂(lè)兩大學(xué)科，有專職教師59名，其中具有高級(jí)職稱的16人，講師22人，分別畢業(yè)于中央工藝美院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、浙江美術(shù)學(xué)院、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等院校，美術(shù)學(xué)科設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)與制造、影視動(dòng)畫(huà)等六個(gè)專業(yè)，教師中有中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)漆壁畫(huà)學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省裝飾協(xié)會(huì)理事、江蘇省科普美協(xié)理事、江蘇省漆壁畫(huà)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、揚(yáng)州市美協(xié)副主席等。音樂(lè)學(xué)科設(shè)有音樂(lè)教育、音樂(lè)表演兩個(gè)專業(yè)，教師中有中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、江蘇省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員，他們?cè)谧ズ媒虒W(xué)工作的同時(shí)，還活躍于藝術(shù)創(chuàng)作、表演和科研等領(lǐng)域，連年有作品參加國(guó)家和省級(jí)展覽，多次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)的大型演出活動(dòng)。許多學(xué)術(shù)論文入選國(guó)家和省級(jí)刊物。為社會(huì)設(shè)計(jì)了百余項(xiàng)工程。學(xué)院注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，重視創(chuàng)意思維的訓(xùn)練，系科教學(xué)設(shè)施完善，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施包括教室，畫(huà)室，計(jì)算機(jī)機(jī)房，多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)廳，舞蹈房，琴房等，此外還有相應(yīng)的校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。藝術(shù)學(xué)院是學(xué)校的重點(diǎn)的學(xué)科之一，師資力量較強(qiáng)，辦學(xué)條件良好，辦學(xué)特色明顯。多年來(lái)學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為宗旨，為社會(huì)輸送了大批既有高等藝術(shù)理論，又能適應(yīng)崗位需求的高層次專業(yè)人才。經(jīng)教育廳批準(zhǔn)，我校藝術(shù)類2008年擬向全國(guó)招收大專生450名。

　　專業(yè)介紹

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能熟練的從事室內(nèi)、外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施裝飾工程的應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、建筑制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖、園林設(shè)計(jì)與綠化、CAD、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、綜合空間設(shè)計(jì)等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生勝任建筑室內(nèi)、外裝飾工程設(shè)計(jì)及施工管理，園林景點(diǎn)設(shè)計(jì)和雕塑設(shè)計(jì)及施工。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)本專業(yè)學(xué)生要達(dá)到“一專多能”，能勝任社會(huì)上與美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)工作。

　　裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：主要對(duì)學(xué)生形象思維，形象策劃，形象設(shè)計(jì)及基礎(chǔ)造型等能力進(jìn)系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)大專層次人才，為裝潢公司、廣告公司、設(shè)計(jì)事務(wù)所及其他相關(guān)行業(yè)輸送具有創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力的綜合型設(shè)計(jì)人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、標(biāo)志設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生能獨(dú)立完成平面廣告、裝潢設(shè)計(jì)、CI形象策劃設(shè)計(jì)等方面的工作。

　　電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)系統(tǒng)的進(jìn)行電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的文化、科學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能教育，培養(yǎng)高級(jí)電腦美術(shù)設(shè)計(jì)人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、Photoshop、CoreLDRAW、3DSmax、AutoCAD等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生能接受電腦美術(shù)設(shè)計(jì)訓(xùn)練，熟練應(yīng)用Phtoshop、Autocad等進(jìn)行美術(shù)設(shè)計(jì)，能勝任美術(shù)宣傳工作，如CIS、室內(nèi)外設(shè)計(jì)等。

　　產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能創(chuàng)造性地進(jìn)行產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)的實(shí)用型人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：素描、色彩、三大構(gòu)成、產(chǎn)品模型制作、展示設(shè)計(jì)、CAD、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生須掌握美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能，具有平面、立體、空間造型設(shè)計(jì)能力，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中外工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型的發(fā)展史和理論知識(shí)。具備產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)；進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化制圖；相關(guān)外殼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；產(chǎn)品逼真模型制作能力。

　　玩具設(shè)計(jì)與制造

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)玩具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)及工藝、旅游產(chǎn)品材料工藝、雕塑（開(kāi)模、翻模）、、打板工藝、布藝工藝設(shè)計(jì)、玩具服裝及配飾設(shè)計(jì)、玩具整體造型設(shè)計(jì)。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生掌握旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)原理、基本工藝流程、工藝手段及玩具設(shè)計(jì)的一系列設(shè)計(jì)原理，精通基本材料的運(yùn)用與搭配，熟練掌握不同材料的不同工藝手段，能勝任社會(huì)上與玩具設(shè)計(jì)與制造相關(guān)工作。

　　影視動(dòng)畫(huà)

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)動(dòng)漫人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：原畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、漫畫(huà)創(chuàng)作與技法、動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)、影視動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)分鏡頭制作、Maya三維動(dòng)畫(huà)建模制作、Maya三維動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、Maya三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、Maya三維動(dòng)畫(huà)材質(zhì)設(shè)計(jì)、Maya三維動(dòng)畫(huà)渲染、后期非線性編輯、動(dòng)畫(huà)特效合成、Flash二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生可到各級(jí)電視臺(tái)、動(dòng)漫制作公司以及動(dòng)漫專業(yè)媒體從事電視制作、三維動(dòng)畫(huà)制作、影視動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯工作。

　　音樂(lè)教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有現(xiàn)代音樂(lè)教育理念，健全的人格和職業(yè)素養(yǎng)的音樂(lè)教育人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：聲樂(lè)、舞蹈、表演、樂(lè)理、視唱練耳、合唱藝術(shù)等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生重點(diǎn)掌握從事音樂(lè)藝術(shù)的基本技能，具備聲樂(lè)演唱能力、器樂(lè)演奏能力、歌曲創(chuàng)作能力、合唱排練和指揮能力、舞蹈編排表演能力以及文藝演出的組織策劃能力等。具有豐富的人文社會(huì)自然等方面的知識(shí)，能勝任中小學(xué)的音樂(lè)教育工作。

　　音樂(lè)表演

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型音樂(lè)藝術(shù)人才。

　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：聲樂(lè)、鍵盤、舞蹈、表演、樂(lè)理、視唱練耳、合唱藝術(shù)、形象設(shè)計(jì)等。學(xué)制三年。

　　畢業(yè)生具備技能及就業(yè)去向：畢業(yè)生掌握從事音樂(lè)藝術(shù)的基本技能，具備聲樂(lè)演唱能力、器樂(lè)演奏能力、歌曲創(chuàng)作能力、合唱排練和指揮能力、舞蹈表演能力以及文藝演出的組織策劃能力等。具有豐富的人文社會(huì)自然等方面的知識(shí)，有較強(qiáng)的工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。畢業(yè)后能在普通高校、中等職業(yè)學(xué)校和中、小學(xué)及青少年宮、藝術(shù)（文化）館等單位從事音樂(lè)舞蹈表演、教學(xué)、編導(dǎo)和研究工作。