東華理工大學化學生物與材料科學學院專業介紹
2009-06-22 09:22:50東華理工大學
化學生物與材料科學學院
化學生物與材料科學學院現設有應用化學、化學工程與工藝、生物科學與技術和材料科學與工程等4個系,9個本科專業,5個碩士點。有應用化學研究所、新型功能材料研究所、生物技術研究所、東華理工大學分析測試研究中心等科研機構。“應用化學”和“化學工程與工藝”專業是江西省品牌專業,“分析化學”學科是核工業總公司重點學科,“應用化學”和“材料科學”學科是江西省十一·五重點建設學科,“應用化學”碩士點是江西省示范性碩士點。學院現有專職教師87名,其中教授15名,副教授32名,博士23名。現有全日制在校學生2400余人。
學院各專業特色鮮明,學科交叉優勢明顯。近年來,承擔了40多項國家級和省部級科研項目,發表論文200余篇,其中SCI、EI收錄60篇,出版專著5部,制定核工業標準9個,獲得專利7項,分析測試研究中心已通過國家“三合一”認證認可專家評審,被國際原子能機構指定為參比實驗。
學院實驗與實習教學條件完善,實驗室總面積達8000m2,儀器設備總值近2000萬元,擁有LTQ液質聯用儀、原子力顯微鏡等先進的現代分析檢測及表征設備,建有江西省高等學校基礎教學示范中心1個和綜合實習基地15個。
專業簡介
070302應用化學
培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要,德智體美全面發展,具有扎實的化學專業基礎知識、基本理論和實驗技能,動手能力強,能從事與化學有關的開發應用、科研教學、技術監督及管理的工作的高級專門人才。也可繼續攻讀化學、化工等相關學科專業的碩士學位。
主要課程:無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、現代儀器分析、化工工程基礎、工業分析、商檢概論等。
070301化學教育
培養目標:培養適應社會主義現代化建設需要,德智體美全面發展,具有扎實的化學專業基礎知識、基本理論和實驗技能,具備良好的教師素質,能勝任中等化學教學與教育研究的教育工作者、教育研究人員以及在化學其它領域具有較強適應能力高級專門人才。也可繼續攻讀化學、化工等相關學科專業的碩士學位。
主要課程:無機化學,有機化學,物理化學,分析化學,現代儀器分析,教育學、心理學、化學教學理論與方法等。
081101化學工程與工藝
培養目標:使學生掌握扎實的化學化工基礎理論,具有一定的分析問題解決問題的能力以及產品開發與工藝設計的技能,有較強的工程觀和工程實踐能力;培養的學生有獨立的創新意識和思維能力,能適應社會主義現代化建設需要,成為德智體全面發展的化工領域技術及管理人才。
主要課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化學反應工程、化工熱力學等。
080510核化工與核燃料工程
培養目標:本專業培養具有良好的數理基礎、扎實的專業知識和熟練的專業技能,能在核化工與核燃料工程及相關專業領域從事研究、設計、應用和管理等的專門人才,能夠適應核技術各個方向發展的基本需要。
主要課程:高等數學、大學物理、工程化學、物理化學、核化工工藝學、核燃料工藝學、核化學與放射化學、核儀器、量子物理、鈾化合物轉化工藝學等。
070402生物技術
培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要的,德智體全面發展的,獲得生物工程或科學研究基本訓練的,具有創新精神和實踐能力的,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高,能夠從事生物技術應用研究、產品開發、生產管理和行政管理的應用型高級專門人才。
主要課程:本專業主要課程有普通生物學、生物化學、微生物學、酶工程、細胞工程、基因工程、發酵工藝學、生化工藝、生物制藥技術、生物天然產物生產技術及食品營養等。
080205材料科學與工程
培養目標:本專業培養適應社會主義現代化建設需要、德智體全面發展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。主要學習與掌握材料的制備、組成、組織結構與性能之間關系的基本規律,受到無機非金屬材料、高分子材料、復合材料以及各種先進材料的制備、性能分析與檢測技能的基本訓練,掌握材料結構設計和制備工藝設計、具備開發研究新材料和新工藝方面的基本能力,著重在培養學生的開拓創新精神與個性發展,同時培養學生了解社會、適應社會的能力。
主干課程:物理化學、材料科學概論、材料科學基礎、材料工程基礎、材料物理、材料化學、材料力學、材料現代研究方法、計算機在材料科學中的應用等。
071302材料化學
培養目標:本專業培養具備材料化學相關的基本知識和基本技能,能在材料科學與工程及其相關領域從事研究、教學、科研開發及相關管理工作的材料化學高級專門人才。主要學習材料科學方面的基本理論、基礎知識和基本技能,受到科學思維和科學實驗方面的基本訓練,具有運用化學和材料化學的基礎知識,基本理論和實驗技能進行材料研究和技術開發的基本能力。
主干課程:有機化學、無機及分析化學、物理化學、結構化學、材料化學、材料物理、材料現代研究方法等。