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        浙江科技學院自動化與電氣工程學院專業介紹

        2009-06-13 14:17:59浙江科技學院

          自動化與電氣工程學院

          電氣工程及其自動化(工學,按理科招生)

          培養目標:本專業培養具有計算機控制及應用技術、信息與電氣自動化技術、電氣控制系統設計、電子及智能化產品開發等綜合能力的寬口徑高級應用型工程技術人才。

          主要課程:電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及接口技術、自動控制原理、電力電子技術、計算機控制技術、電機與拖動、模糊控制理論、電子線路設計自動化、工程軟件設計、電器與控制、信號與系統、單片機原理及應用等。

          就業去向:本專業學生就業面很寬,畢業后可在科研院所、IT行業、各類企業和公司及管理機構等部門從事計算機控制與應用、電器控制、電子和電器產品設計的專業技術工作,也可從事該專業的教學工作。

         

          自動化(工學,按理科招生)

          培養目標:本專業培養具有控制工程、信息工程和系統工程理論基礎、自動化控制和過程控制技術、電工、電子及微處理器技術、計算機控制技術面向企業、面向實際綜合應用技術型能力的寬口徑高級應用型工程技術人才。

          主要課程:電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及接口技術、自動控制原理、過程控制技術、檢測技術與自動化儀表、計算機控制系統、單片機原理及應用、計算機網絡技術、計算機仿真技術等。

          就業去向:本專業畢業生就業面很寬,可在高科技公司、IT行業、電力、制藥、化工、煉油、交通、通訊、冶金、造紙等行業從事工程設計、產品開發、研究制造、經營管理等工作。

         

          測控技術與儀器(工學,按理科招生)

          培養目標:本專業培養具有堅實的控制理論、電子計算機及外語基礎,掌握現代信息技術領域中的檢測理論和測控技術,具有一定的設計開發、應用研究和技術管理能力的高級工程技術人才。

          主要課程:電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微控制器原理與接口、自動控制原理、信號與系統、計算機語言與程序設計、數字信號處理、傳感器與檢測技術、誤差理論及數據處理、精密機械設計、自動化儀表、計算機控制系統、智能儀器設計基礎、測控電路及裝置等,雙語教學課程:虛擬儀器及LabVIEW語言。

          就業去向:學生畢業后可從事工程測控技術、智能儀器、自動化儀表及裝置、機電一體化的工程設計、研究開發和應用管理工作。

         

          建筑電氣及智能化(工學,按理科招生)

          培養目標:主要是面向建筑行業工程單位,從事建筑電氣的設計、安裝、調試、運行、維護與管理等。建筑智能化為人們提供了一個良好的辦公和生活環境,并帶來空前的效率和巨大的經濟效益,是目前建筑行業發展最為迅猛的領域,有著不可限量的前景,社會對“建筑電氣與智能化”專業人才的需求量將會越來越大,就業前景廣闊,是被廣為看好的朝陽專業。

          主要課程:樓宇設備管理自動化、物業管理自動化系統、大廈管理自動化系統、火災自動報警及控制系統、辦公通訊自動化設備、計算機網絡系統、可視電話、閉路電視等樓宇智能化設備相關課程以及建筑供配電設備、高低壓開關柜、變壓器、斷路器、開關、家居/室內照明等建筑電氣及照明相關課程

          就業去向:主要面向建筑行業工程單位,從事建筑電氣的設計、安裝、調試、運行、維護與管理等。

          軟件工程專業介紹

         

          一、培養目標

          本專業培養掌握軟件工程領域基礎理論知識和先進的開發技術,具備軟件開發和管理工程實踐能力,能從事軟件系統分析、設計、開發、測試、維護和項目管理,適應市場經濟和浙江省信息產業發展需要,具備創新能力,具備國際競爭能力,具備獨立工作能力和團隊合作精神的復合型、實用型高級軟件設計、開發及管理人才。

         

          二、主干課程

          離散數學、模擬與數字電子技術、計算機組成、計算機系統結構、匯編語言與接口技術、數據結構、操作系統、計算機網絡、數據庫原理、Java程序設計、基于J2EE組件開發技術、軟件工程、軟件體系結構、應用集成原理與工具、軟件測試、系統管理與維護、軟件項目管理與案例分析、多媒體技術、信息技術服務與管理、企業實踐

         

          三、就業去向
          學生畢業后可在企事業單位、設計研究部門、IT行業公司等相關企業從事計算機應用領域的技術開發、研究、應用等工作,也可從事該專業的教學工作。

         


         

        [標簽:電路 就業 理科 自我介紹 特長測試]

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