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        重慶工業職業技術學院自動化系專業介紹

        2009-06-13 12:58:06重慶工業職業技術學院

          重慶工業職業技術學院自動化系

          一、簡介

          自動化系設有電氣自動化技術、應用電子技術、機電一體化技術、計算機控制技術、計算機通信技術五個專業。現有全日制在校生1000余人。近年來,畢業生就業率一直保持在98%以上。

          自動化系現有在編教職員40人,其中專職教師35人,教授級高級工程師1人,副教授、高級工程師18人;專業帶頭人4人,骨干教師9人,雙師素質教師26人。系部還聘請了20余名教學經驗豐富、實踐操作技能強的兼職教師。

          系部注重學生創新能力和實踐技能的培養,擁有先進的教學技術手段和實訓教學設備,建有基本技能、專業技能、綜合技能3個實訓中心,設備先進、功能齊全。實驗實訓設備價值超過1000萬元。

          二、專科一階段招生專業

          ◆電氣自動化技術(國家重點建設專業)

          培養目標:本專業培養從事電氣工程有關的系統和設備的自動控制,系統與設備安裝、維護維修與管理的應用性高技能專門人才。側重培養工業企業中從事電氣工程有關的系統和設備的自動控制、電力電子技術應用、計算機技術應用、系統與設備設計、維修與管理等專業技能。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要技能:畢業生能對機電設備中的PLC控制系統、常規電氣控制系統、現代電氣傳動系統、觸摸屏及組態軟件系統、電子線路及單片機系統分析工作原理、調試與設置系統參數、修改與設計應用軟件、診斷與處理系統故障、設計新設備、改造舊設備等。

          主要就業方向:在機電、化工、食品、醫藥、交通運輸的自動化設備制造與應用企業,從事自動化設備的安裝、調試、維護、運行操作、生產管理、售后服務工作;在工廠、企事業單位從事供配電系統的安裝、調試、運行與維護工作;在機電設備公司從事計算機監測、控制系統設備、自動化儀表等營銷工作;也可在相關行業從事簡易自動化生產設備的輔助開發與設計工作。

          主要專業課程:電工技術、電子技術、工程制圖與AutoCAD、電機及電氣控制技術、PLC應用技術、單片機應用技術、電氣傳動控制應用技術、供配電技術、工業組態軟件、綜合布線等。

          三、專科二階段招生專業

          ◆電氣自動化技術(樓宇自動化方向)

          培養目標:本專業培養從事電氣工程有關的系統和設備的自動控制,系統與設備安裝、維護維修與管理的應用性高技能專門人才。側重培養掌握智能樓宇中常用機電設備的運行管理與維護的基本技能,熟悉常用電氣設備的維護檢修與技術改造,具有消防、安防、樓宇自動化、通訊網絡與綜合布線、中央空調等系統的調試專業技能。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要技能:畢業生能對智能樓宇系統中電氣、消防、安防、樓宇自動化、綜合布線、電梯等子系統進行安裝調試及運行管理,亦可成為樓宇自控系統工程師等。

          主要就業方向:在建筑施工安裝企業從事樓宇自動化及其弱電系統的工程技術管理、設備安裝調試工作;在智能樓宇產品生產企業從事性能測試、技術支持、售后服務工作;在物業管理企業和企事業單位從事樓宇設備與智能化系統的運行、維護維修和改造工作;在智能樓宇系統集成公司從事系統的設計工作。

          主要專業課程:電工技術、電子技術、工程制圖與AutoCAD、建筑電氣控制技術、PLC應用技術、綜合布線、制冷與空調技術、消防技術、電梯結構與控制、樓宇智能化系統施工技術等。

          ◆電氣自動化技術(自動化儀表方向)

          培養目標:本專業培養從事電氣工程有關的系統和設備的自動控制,系統與設備安裝、維護維修與管理的應用性高技能專門人才。側重培養掌握能從事工業企業自動化儀表的安裝、調試、運行、維修及技術管理等專業技能。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要技能:畢業生能對機電、輕工、醫藥、化工、冶金等企業的計算機監測與儀表控制系統進行安裝調試、也能對工業網絡調試維修,亦可成為自動化儀表工程師等。

          主要就業方向:在儀器儀表產品生產企業從事性能測試、技術支持、售后服務工作;在儀器儀表產品生產企業從事產品的設計工作;在冶金、石油化工及制藥企業從事生產與控制、儀表測量、過程自動化操作等工作;也可從事工業網絡系統的安裝、調試、維護及應用等相關工作。

          主要專業課程:電工技術、電子技術、工程制圖與AutoCAD、PLC應用技術、綜合布線、單片機原理與應用、過程控制、檢測顯示儀表、控制儀表、集散控制系統等。

          ◆機電一體化技術

          培養目標:本專業培養具有機電一體化技術基礎理論和專業知識,能從事機電一體化設備管理、應用、營銷和技術服務等工作的應用性高技能專門人才。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要技能:該專業畢業生具備工程制圖、機電設備維護維修、機電設備設計與制造、電氣控制設計與安裝調試、機電產品營銷等技能。

          主要就業方向:在制造領域從事機電一體化設備的規劃、管理及安裝、調試、維護等技術服務工作;在制造企業從事機電一體化產品的研發和設計工作;在相關公司從事機電一體化產品的市場營銷及技術支持工作等。

          主要專業課程:電工技術、電子技術、工程制圖與AutoCAD、電機及電氣控制技術、PLC應用技術、機械設計基礎、機械制造基礎、液壓與氣動、機電一體化技術、電梯結構與控制等。

          ◆計算機控制技術

          培養目標:本專業培養具有良好理論基礎和較強操作技能及工程應用能力,適合從事工業自動化、工業網絡及自動化儀表領域工作的應用性高技能專門人才。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要技能:具備微控制器、PLC、工業PC應用系統的安裝調試與管理能力;具備自動化儀器儀表的生產、調試、營銷及維護能力;具有自動化設備與生產線的安裝調試與維護能力。

          主要就業方向:在工業企業從事計算機監測與控制系統安裝調試工作;在自動化產品公司從事自動化儀表營銷、工業網絡調試、技術服務工作;在電氣控制類等行業從事設計、開發、運行管理等工作。

          主要專業課程:電工技術、電子技術、工程制圖與AutoCAD、單片機應用技術、電氣控制與PLC、自動檢測技術、綜合布線、計算機控制技術、工業網絡系統及應用等。

          ◆應用電子技術

          培養目標:本專業面向汽車、摩托車、儀器儀表、裝備制造行業的電子產品生產與研發類企業,從事電子產品生產、維護、管理、營銷和技術服務等崗位,培養掌握電子技術、微處理器技術方面的專業知識及技能,實踐能力強、具有良好職業道德和可持續發展能力的高素質技能型專業人才。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要專業課程:電子技術、計算機編程技術、電子CAD、電子產品生產工藝、單片機應用技術、電子整機設計及制作、EDA技術、微電子技術、DSP應用技術、電氣控制及PLC技術。

          主要技能:具有元件的識別和測試、電路的安裝、調試、測試、維護等電子產品生產中的基本技能;具有繪制電路圖和設計PCB板圖的技能;具有電子產品的生產組織、工藝管理的技能;具有電子儀器儀表的使用技能,并能根據測試參數分析產品性能的技能;具有電子整機產品的設計與制作的技能;初步具有電子產品的開發、創新能力。

          主要就業崗位:電子產品及相關設備的生產管理人員,電子產品電路板設計和工藝設計人員,電子產品的售后服務人員,電子產品生產車間技術員,電子產品及設備維修員,電子產品的銷售工程師,電子及相關行業技術開發和引進的工程師。

          ◆計算機通信

          培養目標:培養具備通信技術、通信系統、計算機網絡等方面的基本知識和技能,面向電子信息、計算機網絡、通信行業從事計算機及通信系統方面的產品、設備和通信系統的制造、調試、操作、維護、營銷和技術服務的高素質技能型人才。

          教學特色:將素質教育與技能培養緊密結合,素質教育成為所有教學活動的主線;采用真實生產過程典型案例為載體的教學內容設計,著重培養培養學生解決工程實際問題的能力;通過社會實踐、生產實習、頂崗實習等工學結合環節的培養,實現學生“零距離”就業。

          主要專業課程:電子技術、計算機編程技術、通信原理、數據通信與網絡技術、程控交換技術、光纖通信技術、計算機網絡編程、信息系統編程、通信產品生產工藝、單片機應用技術。

          主要技能:具有計算機及通信系統的設備使用、選型、安裝、調試、維護的技能;具有計算機通信系統儀器儀表的操作、使用,并能根據測試參數進行分析的技能;具有計算機通信網絡系統的工程維護、管理技能;初步具有計算機通信網絡的設計、開發能力。

          主要就業崗位:通信運營商的計算機及通信系統的設備選型、安裝、調試、維護、改造人員,市場營銷等工作;通信設備的開發、生產、測試、維護、營銷和技術支持;通信工程施工、維護和技術服務;通信業務部門(如銀行、證券公司、大型企事業單位等)的網絡管理和維護。

         

        [標簽:就業 診斷活動 自我介紹 志愿案例 特長測試]

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