北京大學(xué)招辦主任談09年招收特殊考生政策(視頻)(6)

       

　　北京大學(xué)招生辦公室主任劉明利與主持人婁雷交流

　　主持人：您能不能給我們介紹實(shí)驗(yàn)班是什么意思？

　　劉明利：從字面和計(jì)劃上來(lái)講，實(shí)驗(yàn)班就是做實(shí)驗(yàn)，跟新的理念新的培養(yǎng)的方式的一個(gè)調(diào)整，北京大學(xué)目前進(jìn)行的元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班我們不同于其他兄弟院校的實(shí)驗(yàn)班和高中階段的實(shí)驗(yàn)班，都是尖子的學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)生在里面，我們的理念是希望學(xué)生在大學(xué)期間，尤其是這個(gè)大學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，還是實(shí)行基礎(chǔ)教育，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面進(jìn)行拓寬，打扎實(shí)，進(jìn)入高年級(jí)的時(shí)候才有更強(qiáng)的沖擊力和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以北大從2000年開(kāi)始實(shí)行元培計(jì)劃，從上個(gè)世紀(jì)80年代我們就提出了北大的教學(xué)改革16字方針，加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)，所以我們的元培計(jì)劃也是根據(jù)我們的教學(xué)理念來(lái)實(shí)行的，具體的體現(xiàn)就是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，不分具體的院系和專業(yè)，進(jìn)入大學(xué)以后根據(jù)自己學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好，一年半以后再考慮到自己未來(lái)的發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)資源結(jié)合起來(lái)再理性的選擇院系和專業(yè)，這樣對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)是一個(gè)比較，目前我們感覺(jué)還是比較理想的培養(yǎng)方式，具體體現(xiàn)也是，我們?cè)趯?shí)行這個(gè)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，受到社會(huì)的高度認(rèn)可，受到考生的高度認(rèn)可，我們也是希望在逐步實(shí)現(xiàn)這種低年級(jí)充實(shí)教育，高年級(jí)實(shí)行寬口徑的教育。

　　主持人：他實(shí)際上跟其他學(xué)院是平行的是嗎？

　　劉明利：是，元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班只分文科的學(xué)生和理科的學(xué)生，跟我們高中的文科理科相對(duì)應(yīng)。進(jìn)入元培實(shí)驗(yàn)班以后，可能在學(xué)習(xí)選擇過(guò)程當(dāng)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣在什么地方。

　　主持人：很多同學(xué)都會(huì)選擇這樣的實(shí)驗(yàn)班，會(huì)不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈？

　　劉明利：競(jìng)爭(zhēng)激烈是肯定的，任何事情都有競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入北京大學(xué)的學(xué)生肯定是有競(jìng)爭(zhēng)的，只不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)是不同層次的競(jìng)爭(zhēng)，我們有一個(gè)老師提出來(lái)，叫做痛苦的煩惱，學(xué)生在北京大學(xué)選擇的時(shí)候，還仍然是在自己的未來(lái)的發(fā)展道路上去做選擇，無(wú)論你在北京大學(xué)也好在其他學(xué)校也好，還是大學(xué)本科畢業(yè)以后都要有選擇，在北大同樣要面臨選擇，面臨選擇的時(shí)候，充分要準(zhǔn)備自己的實(shí)力，只有把自己的綜合實(shí)力提高了，才有更多的選擇，相對(duì)來(lái)講我們這幾年元培計(jì)劃的分流方向壓力還是不太大，全國(guó)計(jì)劃招150人，分流的時(shí)候我們有25個(gè)招生單位，有110多個(gè)本科專業(yè)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)一年半以后，不會(huì)像我們想像的一樣，都選擇一個(gè)學(xué)院，都選擇一個(gè)熱門專業(yè)，學(xué)生在專業(yè)分流的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇，我們基本上元培計(jì)劃這幾年的選擇基本上將近百分之百，90%幾的學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　主持人：您去年說(shuō)過(guò)，我們有一個(gè)政策叫不報(bào)不錄，今年這個(gè)政策會(huì)不會(huì)繼續(xù)實(shí)施？

　　劉明利：我們也是像剛才講的發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)興趣的潛力，挖掘?qū)W生的興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)是緊密結(jié)合的，目前有一些專業(yè)是出現(xiàn)階段性的報(bào)考人數(shù)的比較少，我們希望有一些，對(duì)這些專業(yè)感興趣的，分?jǐn)?shù)低一些的，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己理想的專業(yè)，所以我們實(shí)現(xiàn)不報(bào)不錄專業(yè)，今年繼續(xù)實(shí)行，只不過(guò)專業(yè)我們是進(jìn)行了少部分的調(diào)整，天文學(xué)和地球與空間科學(xué)不再實(shí)行不報(bào)不錄這個(gè)政策。另外的專業(yè)，比如我們的歷史學(xué)、哲學(xué)、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)基地班，還有中文專業(yè)的理科計(jì)劃，另外還有在北京市之外的其他城市的部分非通用語(yǔ)種我們要實(shí)行不報(bào)不錄的政策，也就是說(shuō)我們?cè)阡浫【�之上報(bào)考這些專業(yè)的學(xué)生志愿不足，我可以適當(dāng)降低錄取線下20分以內(nèi)，迅速找到這些學(xué)生來(lái)進(jìn)行錄取，如果學(xué)生不報(bào)這些專業(yè)，我們絕對(duì)不會(huì)給你調(diào)劑到這些專業(yè)，另外一個(gè)我們希望找到對(duì)這些專業(yè)非常感興趣的，即使他的分?jǐn)?shù)稍微低一些，我們也認(rèn)可這樣的學(xué)生，事實(shí)也發(fā)現(xiàn)，我們這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)的不比那些高分的同學(xué)差。

　　主持人：因?yàn)樗�真的熱�?ài)，真的想去學(xué)。

　　劉明利：高中階段和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不一樣，高中階段是分?jǐn)?shù)的評(píng)比，大學(xué)階段主要是對(duì)專業(yè)興趣的愛(ài)好，創(chuàng)新、思考各方面綜合評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生。