高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：高考數(shù)學(xué)常見(jiàn)失誤對(duì)策及五月復(fù)習(xí)方略

　　應(yīng)試：不該丟的分一分不丟

　　高考閱卷的基本原則是“給分有理，扣分有據(jù)”。所謂應(yīng)試技巧，就是針對(duì)這個(gè)原則，“不該丟的分一分不丟，能得到的分一定得到”。筆者曾參與高考數(shù)學(xué)的閱卷工作，發(fā)現(xiàn)不少考生并非因智力因素而丟分，確實(shí)令人遺憾。

　　現(xiàn)結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)考生出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤略作歸納，或許能給同學(xué)們一些啟示：

　　1、審題不仔細(xì)，后悔莫及。把等差數(shù)列看成等比數(shù)列，這樣一來(lái)，原本有把握的問(wèn)題，卻失之交臂。2、回答不合要求，會(huì)而不對(duì)。如求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程誤填一般方程。3、忽視隱含條件，對(duì)而不全。如對(duì)直線與圓錐曲線的位置關(guān)系忘記對(duì)判別式的討論。4、語(yǔ)言表達(dá)欠妥，詞不達(dá)意，符號(hào)不合要求，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，得過(guò)且過(guò)。如把“b”寫(xiě)成“6”，弧度與角度出現(xiàn)在一個(gè)式子。

　　有人形象地說(shuō)：高考是“失誤”的比較，在題目會(huì)做的情況下，的確是誰(shuí)的失誤少，誰(shuí)就有可能獲得最后的勝利。有些題你可能不會(huì)做，但也不妨礙你按一般規(guī)律去試一試。如過(guò)定點(diǎn)的直線，可以先討論斜率不存在的情形。有的考生只字不寫(xiě)，有的寫(xiě)了之后又涂掉，這是不好的習(xí)慣，說(shuō)不定你寫(xiě)的就是一個(gè)“得分”點(diǎn)。

　　五月復(fù)習(xí)：

　　加強(qiáng)精度與和諧訓(xùn)練

　　五月的復(fù)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)精度與和諧訓(xùn)練。

　　1、重視模擬考試，提高實(shí)戰(zhàn)能力。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面訓(xùn)練考試技能：緊張不能慌張；審題之后解題；會(huì)做保證做對(duì)，認(rèn)真對(duì)待，萬(wàn)無(wú)一失；以準(zhǔn)求勝穩(wěn)扎穩(wěn)打；先易后難，效益為上；答題莫忘檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確使用草稿紙。

　　2、研究近三年高考命題，仔細(xì)琢磨，整體把握，分類(lèi)解析，重點(diǎn)突破。

　　3、這階段許多考生備考狀況雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒心中無(wú)底，最需要做的是再次梳理知識(shí)網(wǎng)，歸納方法，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

　　4、適量模擬練習(xí)，保持應(yīng)試活力，吃透評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，事半功倍。要限時(shí)完成，防止形成拖拉作風(fēng)。

　　5、合理飲居，調(diào)節(jié)身心，充滿(mǎn)自信，笑到最后。