高考復習問答：如何把知識轉化成分數？

　　怎樣才能在解答英語閱讀題時又快又不失分？每次模擬考試之后應該怎樣分析總結？材料作文如何審題？本期一周高考問答，記者集中采訪了河南省實驗中學多年擔任高三政治組備課組長、文綜學科負責人焦秋洪，高三語文老師王改玲，鄭州一中英語老師龐德磊和鄭州四十七中高三歷史老師陳峻。

　　問：在距高考兩個多月的時間里，如何提高英語的考試成績？

　　答：越是這個時候，越是不能急躁，要每周堅持做一定數量的試題，兩到三套即可，以保證做題的速度。早晨堅持讀書，教材和新概念都行，培養語感。同時，要養成做錯題的習慣，早晨讀背這些錯題，漸漸消滅錯題，提高做題的正確率。要在作文上提高分數必須堅持寫作文。

　　問：英語閱讀類題分值比重很大，答題時有何技巧？怎么答題才能又快又不失分？

　　答：英語閱讀類題有一些技巧，掌握一定的閱讀技巧很有必要，可先讀一些閱讀技巧類的書籍。言為心聲，緊緊抓住作者的寫作意圖，弄清楚作者是褒揚、批評，還是客觀描述，切忌拋開文章用自己固有的知識作答。對做錯的歸納、推理題目要和標準答案比較，矯正自己的推理思路，以免再犯。

　　問：如何提高英語作文的分數？

　　答：英語作文要想得高分，要做到四點：一要給作文留出足夠的時間，切忌倉促而就；二要卷面干凈，避免低級錯誤的出現；三要先列提綱，打腹稿；四要答題規范，寫好前四行或者第一段。問：在政治備考復習中，書本知識背得很熟，可是考試成績沒有明顯提高，這該怎么辦？

　　答：要讓知識轉化為分數，應該從以下環節突破：一是背書不能機械地背一個個孤立的知識，而應該把書本知識體系化，背一個點就應該帶出一串知識；二是做題，將思維程序化，學會分析試題的設問，養成良好的思維習慣，不要盲目做題，多研究高考試題，一定要訓練明確的答題思路，這是事半功倍的做法。將背書和做題、看題有機結合起來。

　　問：自從升入高三以來，考試就多了起來，模擬考試之后應該怎樣分析總結？

　　答：模擬考試無論是在難度、廣度，還是在試題形式和數量上都與高考相當接近，是高考的很好演練，應該珍惜，馬虎不得。要認真分析總結每次模擬考試。考試之后，有的學生拿到考卷，一般看看分數，看看哪里扣了分就棄置不顧了。

　　正確的做法是在拿到卷子之后，把主要的精力放在對考卷的總結分析上。怎樣分析總結呢？先把錯題改正過來，把正確的答案用彩色筆抄錄在旁邊，要把出錯處明顯標出來，以便復習時查看。然后分析丟分的原因，要進行分類統計，各扣了多少分，找出自己學習上的主要問題。這樣，既可以避免盲目樂觀，又可以避免灰心喪氣。經過如此分析，再制定改進措施也比較容易，比較切合實際。

　　問：材料作文如何審題，如何避免結構混亂？

　　答：“觀材有術，必觀其理”。材料作文的寓意、事理、哲思就是其立意所在。雖然劉勰有“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”的精辟概括，但“多用兵不如巧用計”，一個好的方法比熱情更重要。找關鍵詞關鍵句、把握主要情感傾向、依據主要敘述對象由果溯因都是解密材料作文的方法技巧。而且各個方法之間可以互相驗證，殊途同歸，為材料作文的立意再加一重保險。

　　訓練以“結構簡單化”為最妙，并列結構就是不錯的選擇，學生易把握，訓練易見成效，考場易得分。比如論述“財富”時，可把以下觀點并列分段論述：有人認為權錢雙贏是財富；有人認為身強體健是財富；有人認為學識淵博是財富；有人認為苦難磨礪是財富；有人認為親情友情是財富。觀點發散思維，分條并列，逐一論述，結構清晰，觀點鮮明，便于操作，特別是容易抓住改卷老師的心。針對后一問題，學生要合理安排答題步驟和時間，為作文構思和寫作預留至少１小時的時間，才能在穩而不亂、穩而有序、結構清晰中獲取高分。

　　問：近幾年歷史考題往往與時政新聞有關聯，復習時應該怎么把握？

　　答：應該對去年７月至今年５月出現的重大時政新聞給予必要的關注，特別是能夠和歷史結合的內容要注意聯系中國古代史、近現代史和世界史相關的內容；聯系的時候將相關知識點詳細列出，以便復習的時候查閱。２００７年高考大家都認為建軍８０周年是個熱點，高考卻考察了中國人民解放軍建軍前中國軍隊的變革演變歷史，很是出乎意料，這也提醒我們對于熱點相關的內容復習一定要全面。例如改革開放３０周年，要從古代史上的改革、世界史上的改革等不同角度和改革開放３０周年結合起來進行復習，因為所謂大綜合實際上首先是學科內的綜合。

　　問：歷史記憶題怎樣復習？

　　答：復習時對基本知識點要在充分理解的基礎上記憶，不需要一字不差地背誦，只要意思相近即可，因為近年來高考試卷答案意思相近就給分。