2009年陜西職業技術學院藝術類專業招生簡章(2)

　　三、2009年招生專業介紹

　　1、旅游工藝品設計與制作 （藝術文）
　　專業介紹：本專業屬陜西省優秀教改試點專業，現有11名專業教師。建有繪畫工作室、書法、篆刻工作室、印染工作室、纖維藝術工作室、漆藝雕刻工作室、陶藝工作室等。主要培養實用性工藝美術人才，要求畢業生能掌握新時期旅游工藝品設計與制作必需的理論知識和基本技能。
　　培養目標：本專業培養具備繪畫基礎知識和能力，掌握工藝品設計基本原理和制作技能，能從事工藝品設計、制作、管理、策劃、營銷、實習指導等工作的高等技術應用性專門人才。
　　開設的主干課程：設計素描、設計色彩、裝飾圖案、工筆重彩、現代繪畫與表現、設計創意與表達、工藝品設計（計算機輔助）、陶藝、漆藝、印染、纖維藝術等。
　　畢業生適應領域：主要面向工藝美術各類產品生產企業、紡織行業、服裝行業、廣告設計行業從事工藝品設計和制作、旅游產品開發及室內裝飾品設計、日用品生產等工作。

　　2、裝潢藝術設計（藝術文）
　　專業介紹：本專業現有8名專業教師 。建有電腦設計工作室、電子繪畫工作室、網絡多媒體教室等。主要培養具備平面藝術設計及制作能力的廣告裝潢專業人才。
　　培養目標：本專業培養具備現代裝潢設計的基礎理論和專業知識，掌握設計策劃與制作技能，能從事裝潢、廣告、包裝、展示策劃、企業形象設計、藝術品設計、室內外設計等設計與制作的高等技術應用性專門人才。
　　開設的主干課程：設計素描、設計色彩、計算機藝術設計、字體設計、圖形設計、圖形圖像處理技術、三維設計、版式設計、標志設計、商品包裝設計等。
　　畢業生適應領域：主要面向廣告公司、報社、雜志社、電視臺、網絡公司、裝飾工程公司等相關單位從事設計與制作工作。

　　3、電腦藝術設計（數字動畫） （藝術文）
　　專業介紹：本專業現有8名專業教師。建有專業教學所需的動畫設計工作室及相關實訓室。培養具備動畫創意、動畫設計、動畫繪制理論知識及專業技能的三維設計人才。要求畢業生掌握數字動畫專業方面的理論知識并具備動畫制作方向的綜合能力。
　　培養目標：本專業培養具備較高職業素質、藝術修養和扎實的基礎動畫設計理論知識與制作能力；能夠在動畫創意、動畫設計、動畫繪制及其它相關專業領域從事專業設計與制作的高等技術應用性專門人才。
　　開設的主干課程：動畫素描、動畫速寫、色彩基礎、二維動畫設計基礎、三維建模基礎、材質與貼圖技術、燈光與渲染技術、數字合成與特效技術、角色動畫、動畫運動規律等。
　　畢業生適應領域：本專業畢業生面向動畫設計、影視制作、多媒體制作、廣告設計、工業設計、展示設計、游戲制作等領域從事設計與制作工作。

　　4、環境藝術設計 （藝術文）
　　專業介紹：本專業現有9 名專業教師。建有專業教學所需的電腦設計工作室、電子繪畫工作室、網絡多媒體教室、繪圖室、裝飾材料陳列室等。主要學習環境藝術設計方面的基本理論和知識，接受設計思維能力的培養和設計方法及設計技能等方面的實踐訓練。
　　培養目標：本專業培養掌握環境建筑藝術設計必需的理論知識和專業技能，具備裝飾設計、城市景觀、園林設計、綜合商業空間設計等專業能力，能夠在裝飾設計公司、廣告公司、城市規劃管理部等企事業單位從事環境藝術設計、預算和工程管理的應用性人才。
　　開設的主干課程：設計素描、設計色彩、計算機工程制圖、計算機效果圖設計、透視學原理、手繪表現技法、工程預算與組織、材料與構造、居室設計、酒店設計和公共建筑空間設計等。
　　畢業生適應領域：主要面向建筑設計、建筑裝飾等行業、企業從事室內外設計、園林景觀設計及裝飾工程預算、施工監理等工作。

　　5、學前教育 （文史類）
　　專業介紹：本專業屬陜西省高職高專院校重點專業。現有11名專業教師。建有多媒體教室、幼兒園實景模擬教室、幼兒美術訓練室、形體訓練廳和琴樓，建立了11個省級一類、二類幼兒園校外實習基地。2002年開設此專業以來，畢業生就業率一直保持在98%以上，并活躍在省內外各幼兒園和西安市區幼兒園，有的已成為骨干力量。
　　培養目標：本專業培養具備學前教育理論知識能力、掌握音樂、美術技能和其他相關專業知識，具有較強的適應能力和創新能力，能從事幼兒教育教學及管理工作的高等技術應用性專門人才。
　　開設的主干課程：幼兒衛生與保健、幼兒園教育活動設計與指導、現代教育技術、學前心理學、學前教育學、兒童文學、舞蹈、鋼琴、聲樂、樂理與視唱、幼兒美術基礎、水墨畫、書法、幼兒園場地設計與布置等。
　　畢業生適應領域：主要面向幼兒園、小學、早教中心、青少年宮機構從事學前教育和藝術教育工作 。

　　6、音樂教育 （藝術文）
　　專業介紹：本專業現有21名專業教師。建有形體訓練廳、琴樓、視唱練耳教室、古箏教室等。主要學習教育理論、音樂理論知識和音樂專業技能。
　　培養目標：本專業培養掌握必要的科學文化知識、教育理論、專業知識和基本技能，具有較強的教學能力和創新能力，能適應中、小學音樂教學工作和群眾文化活動組織管理工作的高等技術應用性專門人才。
　　開設的主干課程：教育學、心理學、基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、舞蹈、奧爾夫音樂、鍵盤和聲基礎、即興伴奏、合唱與指揮等。
　　畢業生適應領域：主要面向我省及周邊地區的中小學從事音樂教學工作以及市（縣）文化館、文藝團體等從事群眾文化組織和管理工作。