高中化學銜接學習方法

　　結(jié)束了緊張的中考，新的征途---高中學習也即將開始。在適當?shù)姆潘尚菹⒅�后，同學們對高中的學習既充滿期待，也會心存疑惑：高中化學學習有什么特點？怎樣才能學好高中化學呢？

　　經(jīng)過初三一年的學習，同學們已經(jīng)知道了化學學習的大致框架：包括基本概念和原理、元素化合物、化學與社會生活、化學實驗和化學計算五大塊知識。高一的知識將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習新的內(nèi)容。

　　首先，希望同學們繼續(xù)關(guān)注生活中的化學，保持對化學學習的興趣。我們的衣食住行離不開化學，醫(yī)藥健康美麗離不開化學，而在社會熱點問題：能源、環(huán)境、資源等問題的解決上，化學也起著非常重要的作用。化學，來源于生活，服務(wù)于生活。學好化學，有利于我們科學素養(yǎng)的提高，也有利于我們各種能力的培養(yǎng)。

　　其次，請同學們繼續(xù)重視實驗。化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。概念原理的建立，物質(zhì)性質(zhì)的研究，實驗都是重要的研究手段。希望同學們認真研究每個實驗的目的、原理，學習具體操作步驟，準確記錄實驗現(xiàn)象，分析得出實驗結(jié)論。在實驗中，既為基礎(chǔ)知識的建立形成良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了同學們的動手、觀察、分析、綜合等多種能力，

　　第三，注重知識的理解和運用，勤加練習。初三同學在學習《溶液》、《酸堿鹽》知識時，會感到對知識理解能力的要求提高了。高中化學知識相對于初中，內(nèi)容加多，難度加大了。所以，同學們在平時的學習中，要注意知識的形成過程，體會知識建立的思路，逐漸體會高中化學知識的特點和學習方法。通過必要的練習，鞏固對知識的理解，進而內(nèi)化為自己的東西。初中我們已經(jīng)有了分子、原子、離子等微觀認識，高中也希望同學們多從微觀角度理解化學知識的本質(zhì)，在腦子里逐漸建立抽象的概念和理論。

　　第四，注意自我歸納和總結(jié)。初三的同學認為化學要記的東西特別多：化學方程式、實驗現(xiàn)象、物質(zhì)的顏色、俗名等等。記憶有方法，希望同學們在高中化學的學習中，多做自我歸納和總結(jié)，自己動手思考出來的知識記憶將是最深刻的。

　　（1）化整為零，突破化學方程式的記憶。化學方程式是化學學習的重要基礎(chǔ)，準備一個寫化學方程式的本，每天寫5個化學反應(yīng)。堅持下來，必有極大收獲。每天可以寫新學的反應(yīng)，一周可以把本周的反應(yīng)默寫一遍。每個化學反應(yīng)方程式基本都由一個實驗得出的，所以可以把相關(guān)的實驗內(nèi)容連帶復(fù)習。

　　（2）及時總結(jié)，嘗試回憶。每日總結(jié)，每周總結(jié)，每單元總結(jié)。一個單元學習完畢，嘗試回憶書寫本單元重要物質(zhì)性質(zhì)、化學方程式、現(xiàn)象、用途、存在、制取方法和鑒別等（如元素化合物各單元的學習），自行推導(dǎo)相關(guān)計算公式（如《物質(zhì)的量》單元的學習），推導(dǎo)相關(guān)變化規(guī)律（如《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律》知識的學習）。通過自行推導(dǎo)，然后再與書本及筆記驗證，相信同學們對重點、主干知識體系將有深刻認識，建立起良好的基礎(chǔ)知識。

　　（3）集中對比，加強記憶。常見物質(zhì)顏色、俗名、實驗現(xiàn)象等易混零散的知識，可以自行歸納到一起，對比記憶。常見的化學計算題也可集中在一起，體會守恒法、關(guān)系式法、差量法、平均值法、極值法等方法的適用范圍和運用。

　　總之，我們同學經(jīng)過認真的學習體會以及練習，就會逐漸體會到高中化學學習的特點，摸索出適合自己的化學學習方法，在高中化學學習中繼續(xù)感受到對自我的挑戰(zhàn)和思維運動的樂趣！