上海將推課改新教材 準高三生迎來新高考元年

　　高考的硝煙還未散盡，面對今年高分扎堆的嚴峻現象，新高三的家長和學生們又迷失在教輔書的選擇之中。今年起，全市高三將全面推行二期課改新教材。這意味著選用教輔書也要有新講究。2005年秋季起，全市高一學生統一使用二期課改新教材，明年是新教材全面使用以來的首次高考，“服役”多年的一期課改老教材將全部退出歷史舞臺，因此明年被業內人士譽為“新高考元年”。因新老教材并用而在高考六門加試學科采取的“一卷兩分叉”辦法預計也將終結。

　　高考試題:將降低難度增加廣度

　　“統一使用新教材，對于學生和教師都是好事。”位育中學副校長姚國超認為，在近年來的高考當中，“一卷兩分叉”一直是減少新、老教材差別的方法，雖然絕大部分試題相同，但是“兩分叉”的不同試題多少還是會有點影響考生的成績公平。從新學期開始，全市的高三學習將使用統一教材，各種爭議和疑問將成為歷史。此前，徐匯區已經全區試行新教材，從總體上來看，各校的使用情況還是比較理想的，由于課本難度有所降低，學生對于新教材基本持歡迎態度。

　　拿高中數學學科來說，新教材涉及了向量等內容，今后還可能出現微積分的基礎知識，這在老教材里是見不到的。雖然學生學習的知識點略有增加，但是根據新課標的要求，課時和試題難度都將有所降低，這對于減輕學生學習負擔、增加綜合素質是大有裨益的。今年物理學科的試題頗有難度，不少考生大呼不適，今后各學科的總體難度都將有所降低。

　　一位高中老師告訴記者，今年上海高考多門學科的命題基本思路是：保持考查目標基本不變，原有題型基本不變，各部分比例基本不變，更為注重基礎知識的熟練掌握，注重學科整體把握和繼續突出思辯等基本能力。從這里可以看出，高考試題注重了新、老教材的銜接，盡量符合全體考生的利益。從明年起，高考命題將拋開以往教材的束縛，更多考察學生掌握基礎知識和聯系實際的能力。

　　教輔書:看清“新教材”字樣

　　記者采訪發現，在目前的教輔書市場上，不少老教材的教輔書仍充斥著市場。記者發現，由于教輔書書名高度相似，版本疊出，整體魚龍混雜，參差不齊。多位教師為此提醒新高三生，選用教輔書時要注意是否為“二期課改”配套版本。

　　《高考英語詞匯新視角》書名后面是不是有‘新題型’三個字？昨天，記者在上海書城看見，家長徐女士手持學校印發的“新高三暑期作業”菜單，按照清單上所列的書目一本本尋找。花了大約半小時，徐女士才找齊了老師所列的四門功課、九本書。找對孩子要求的教輔并不容易，不少家長只能頻頻咨詢店員，還和孩子“電話聯系詢問”。不少學生和家長對此感到茫然，不知所措。

　　還有不少教輔書，雖然書名相同，但是往往分為兩個版本，其中一個版本的封面上會重點標明 “配合二期課改教材”等字樣，從今年暑假開始，這些教材極受學生和家長歡迎，在書店里被頻頻打探。

　　暑期計劃:“戰略規劃”最重要

　　多位高三教師指出，對于新高三學生來說，復習鞏固好已有教材，利用暑期制定“戰略規劃”，全面做好準備才是當務之急。高三一年一般分為暑假和第一、二、三輪復習等階段，每一階段都有不同的目標，只有在正確的時間做正確的事情，才能達到最佳的效果。這幾天，高三考生結合自身實際情況，對照教材知識點，確定總目標和階段目標，其中階段目標要細化、量化，從而讓目標成為自己奮發努力的動力源。

　　“由于每年試卷難度的波動，同樣取得500分的成績，每年這個分數的‘含金量’都是不同的。”有些學生擔心分數的提高會引起高校錄取分數線的“攀升”，對此，高招專家表示，分數的絕對值并無太大意義，這完全是一種不必要的焦慮。

　　有多年高三帶班經驗的沈國全老師表示，在當前階段，構建完善的知識體系，找出知識點彼此的聯系才是重中之重，急于進行大運動量的訓練并不合適。對于教輔讀物的選購，則應在老師的指導下，側重于挑選注重知識講解的讀物，而不是純粹的題目。